Angalia na kuunganishwa kwa vitenzi. Aina za kuunganishwa kwa vitenzi

"Neno ... Ni kiasi gani katika sauti hii ..." - hebu tufanye tena maneno ya catch ya Alexander Big Sergeevich Pushkin. Pengine, hakuna aina nyingine ya kimaadili katika lugha yetu ina sheria nyingi na tofauti kutoka kwao. Humu vigumu ni utawala juu ya kuunganishwa kwa kitenzi na chaguo la barua inayotakiwa katika mwisho (kufuta). Tazama na kuunganisha kwa vitenzi - mada haya, labda, hupewa idadi kubwa ya masomo kutoka kwa wale waliotolewa kwa sehemu hii ya hotuba.

Jamii ya aina na kikundi cha kujitenga cha kitenzi

Makundi ya kisaikolojia yanaweza kuwa duni na yasiyo ya kujumuisha. Kwa mfano, namba na wakati ni makundi ya kubadilisha neno, kwa vile tunaweza kubadilisha neno lile lile, liiweka kwa fomu ya namba nyingine au wakati. Lakini kuonekana na kuunganishwa kwa vitenzi havijumuishi, ni dalili za kudumu za matukio ya kimwili. Ikiwa kitenzi kinawasiliana kwanza, basi bila kujali jinsi tunavyobadilisha neno, litakuwa la kwanza. Badilisha mabadiliko ya neno, pia, hawezi. Unaweza kuongeza kiambishi awali, na hivyo kukibadilisha hadi mwingine, akimaanisha aina nyingine.

Nini ni fomu na kuunganishwa kwa kitenzi? Tunaangalia chini.

Nini aina ya kitenzi?

Fomu ya kitenzi inaweza kuwa kamilifu (CB) (kwa namna tunavyouliza swali "cha kufanya nini") Na usio mkamilifu (NSW) (nini cha kufanya?) Hiyo ni kwamba hatua hiyo imefanyika na ina matokeo, au ni katika mchakato wa kufanya.

Mara kwa mara kuonekana kamili hufanywa kwa msaada wa kiambishi awali au mabadiliko ya kitambulisho. Piga (nini cha kufanya? NSW) - kuchimba (nini cha kufanya? CB); Kata (nini cha kufanya? NSW) - kata (nini cha kufanya? CB).

Vigezo vya aina zote mbili vinaweza kubadilisha makundi ya idadi na mtu, kwa maneno mengine - kuwa conjugated. Nini inaweza kuwa mwisho wa mazungumzo ya vitenzi na jinsi ya kuchagua barua taka wakati wa mwisho wa kitenzi - kuhusu hili tunaisoma zaidi.

Kwa nini kujua ujuzi?

Hii ni muhimu sana, kwa sababu ni juu ya hii inategemea uchaguzi wa mwisho wa kibinafsi (kuruka) wa neno.

Unapobadilisha nyuso na namba za vitenzi vyote vya lugha ya Kirusi, kunaweza kuwa na chaguo mbili kwa seti ya mwisho - ikiwa ni mchanganyiko mmoja au nyingine. Kwa maneno mengine, kujua mchanganyiko, unaweza kubadilisha kwa hakika kitenzi na si kufanya makosa katika uchaguzi wa inflexions yake.

Ni mazungumzo ngapi ambayo vitenzi vinavyo?

Je, ni aina gani za kujishughulisha kwa vitenzi katika lugha ya Kirusi na ngapi wao? Kitenzi cha Kirusi kina mbili: ya kwanza na ya pili. Lakini kila mmoja wao ana maneno machache-tofauti, ambayo hayajafikiriwa jinsi wanavyotakiwa, si kwa mujibu wa sheria.

Kwa kuongeza, kuna kile kinachojulikana kuwa vitenzi vya disjoint - haya ni maneno ambayo hayabadilika kama maneno ya kawaida ya sehemu hiyo ya hotuba.

Hebu kukumbuka jinsi ya kutambua kwa usahihi kuunganishwa kwa kitenzi, na kwa hiyo, na kuchagua mwisho wa kibinafsi uliotaka .

1 au 2?

Hivyo, mlolongo wa vitendo katika kuamua mchanganyiko ni yafuatayo.

1. Kwanza kabisa, unahitaji kuangalia mwisho wa kitenzi: Je, msisitizo huanguka juu yake? Ikiwa ndiyo, basi hakuna ugumu. Kuzingatia katika kesi hii imedhamiriwa kwa usawa. Mstari wa 1 mchanganyiko utakuwa na barua E / E, V / 10. Tutatoa mfano (pamoja na ishara [] tunachagua kuzunguka ): kulingana na [10] wimbo, kwenye [E] wimbo, [wimbo], [wimbo], kwenye wimbo wa [ТТЁ], kwenye wimbo wa [ТТ], kwenye [T]] . Mwisho ni percussive, barua ni wazi, kwa hiyo, sisi kujifunza conjugation bila kuanguka - ni ya kwanza. Mstari wa makubaliano 2 una mwisho wa barua H, A / H. Majadiliano yasiyo ya uongo, mazungumzo ya upumbavu, mazungumzo [ISH] ya upumbavu, majadiliano [IT] ya upumbavu, majadiliano [IT] ya upumbavu, majadiliano [ya YAT] ya upumbavu .

Unapaswa kuzingatia maneno na kiambishi awali cha YO-. Inaweza "kuvutia" yenyewe shida na kupotosha. Ili kufafanua kwa usahihi kama kupigwa kwa kupigwa kwa vitenzi kwa kiambishi awali, unahitaji kuufuta kiakili, na shida itafufuka mahali pa haki. YO-miaka [HI] - miaka [HI], Run out [HERE] - beige [HIM].

2. Ikiwa mwisho haujafadhaika, basi kutambua kuwa mchanganyiko unafuatana na usio wa kawaida (kukumbuka kuwa hii ni jina la kisayansi zaidi ya fomu ya awali (NF) ya kitenzi). Vikwazo vya 2 vidonge vinakamilika kwa NF na- na-(isipokuwa kwa vitendo-tofauti, ambayo tutajadili hapa chini). Kujenga - Nilijenga [10], tulijenga [IM], ulijenga [YOUT], umejenga [IT], ilijenga [IT], walijenga [YaT] . Mstari wa 1 kuunganishwa kwa fomu hii kumalizika katika mchanganyiko wowote wa barua. Hii inaweza kuwa E / m, A / m, O / m, V / m, N / m, / TI, / CH na kila aina nyingine (isipokuwa kwa maneno ya ubaguzi, ambayo pia ni chini). Navunja [I], [U], tunazungumzia [EM], unasema [EHL], unachunguza [ITU], ni [ET], wanajadili [UT].

Kama unavyoweza kuona, kuelewa mada hii si vigumu sana: ni kutosha kuangalia nafasi ya shida katika neno, ikiwa ni lazima kuiweka katika fomu ya awali, na pia kujifunza seti ya mwisho kwa mkusanyiko fulani.

Tofauti na sheria

Tunaendelea majadiliano juu ya kuonekana na kuunganishwa kwa vitenzi. Ikiwa aina hiyo ni kikundi cha kisarufi rahisi, na inaweza kuamua katika pili ya pili, kisha kuunganishwa pia kuna "vikwazo" kwa namna ya maneno ya ubaguzi. Katika mshikamano wa kwanza, tofauti ni vitenzi vinavyojulikana kwa kila shule ya shule: terp-e-t (chuki), chuki-e-t (rafiki), vert-e-t (mikononi), chuki (moyo wote) Kulingana na mazingira, angalia (kando), mtazamo-e-tt (yeye), pamoja na kusikia (sauti), gn-ah-t (ng'ombe), kupumua -a-tth (hewa), ushikilie-t (na wewe mwenyewe). Maneno haya hata kumalizika katika-t-t, lakini katika nyuso wanazopata mwisho wa mjadala wa pili: hutegemea [Y], hutegemea [IM], hutegemea [UIL], hutegemea [IT], hutegemea [IT], hutegemea [YT]; Shika [U], ushikilie [IM], ushikilie [HOLD], ushikilie [IT], ushikilie [IT], ushikilie [AT] . Vitenzi hivi pia vinataja kuunganishwa kwa pili.

Kutoka nje ya pili ya kujitenga ni maneno ya -i-ti (ndevu), stel-i-ti (tablecloth) , na pia kitenzi kizito " zizhd-i-tsya" , lakini kwa kuwa haijawahi kutumika katika lugha ya kisasa, shuleni Masomo juu yake hayakuzingatia. Vitenzi hivi vinataja kuunganishwa kwa kwanza, tangu wakati wa kubadilisha na uso na namba, vidokezo vya tabia yake vinakubaliwa. Mimi ni stele, wewe ni wizi, wewe ni stele, wewe stele, ni stele, wao ni stele [UT] .

Ni muhimu kujifunza vitenzi hivi ili wasiwapoteze wakati wa kuandika. Katika shule, kwa mfano, ni pamoja na visivyo-tofauti ambavyo kiasi kikubwa cha makosa ya kisarufi huhusishwa .

Vifungo visivyofaa

Hebu kukumbuka kwamba vitenzi huitwa disjoint, ambayo huchukua kwa aina tofauti mwisho wa kibinafsi wa mchanganyiko mmoja, kisha mwingine. Kwa Kirusi, vitenzi vile vile " wanataka " na " wakimbia ." Kwa kuzingatia fomu ya awali, wanapaswa kutaja kuzingatia kwanza. Lakini hebu tuone jinsi wanavyofanya wakati wa kubadilisha na nyuso na namba.

Ingawa nataka kucheza, tunataka kucheza, unataka kucheza, unataka kucheza, anataka kucheza, wanataka kucheza [YT] . Kama unavyoweza kuona, kwa umoja kitenzi hiki kina mwisho wa kuunganishwa kwa kwanza, na kwa wingi - pili.

Beige: Mimi kukimbia njiani, tuko barabara, uko kwenye barabara, uko kwenye barabara, yuko kwenye barabara, wanaendesha [UT] ] Njiani . Kitenzi hiki, tu kwa namna ya mtu wa tatu kwa wingi, hufanya kama kitenzi cha mchanganyiko wa pili, na katika aina nyingine zote ina mwisho wa kufungwa kwa kwanza.

Ndiyo sababu maneno haya huitwa vigezo vingi vya conjugated. Mwisho wao unapaswa kumbuka.

Jedwali la mjadala wa lugha ya Kirusi

Kwa hiyo, tumegundua kwa nini tunahitaji kujua kuunganishwa kwa kitenzi, jinsi ya kuamua ni maneno gani yanayorejelea kwanza, na ambayo kwa kuzingatia pili na ambayo kuna maneno-tofauti na sheria hii.

Sisi kwa muhtasari yote ya juu katika meza, kutafakari ndani ya vitenzi ambapo mwisho wa kibinafsi haujafadhaika.

Hatukusahau kwamba meza hii inapaswa kutumika tu baada ya kuhakikisha kuwa mwisho wa kibinafsi wa kitenzi haukusimamiwa, na pia hutazama tahadhari mbele ya kiambishi awali.

Hebu tuangalie matokeo

Kwa hiyo tumeona aina na ushirika wa kitenzi ni jinsi ya kuwafafanua na kwa nini unahitaji kujua vizuri katika makundi haya ya kimazingira. Ni hitimisho gani zinazoweza kupatikana?

Kuamua aina ya kitenzi, ni sawa kuuliza moja ya maswali mawili: ni nini cha kufanya ? Au nini cha kufanya ? Katika kesi ya kwanza, aina hiyo itakuwa haiwezi, na katika kesi ya pili kamili.

Ili kuhesabu mchanganyiko, wewe kwanza unahitaji kujua kama shida juu ya mwisho inaanguka katika fomu ya kibinafsi. Ikiwa ndivyo, basi mchanganyiko huamua. Ikiwa sivyo, basi ni muhimu kuweka kitenzi katika NF.

Kwa NF, kumalizika kwa mazungumzo kunadhibitishwa kwa njia rahisi: unahitaji kutambua kile kitenzi kinakamilika katika hali isiyo na maana, na kwa mujibu wa utawala huamua kuunganishwa. Katika kesi hii, makini ikiwa kitenzi hiki ni moja ya tofauti na utawala. Tofauti wanahitaji kujifunza na kujua!

Hiyo ni utawala, kueleza ni nini kuangalia na kuunganishwa kwa vitenzi vya lugha yetu. Tunatarajia kwamba makala hiyo ilikuwa yenye manufaa na itasaidia kuzuia makosa mengi kwa kuandika. Kuwa na ufahamu!