Shughuli kujichunguza mafundisho

Masuala ya ufanisi na ubora wa ufundishaji katika ufundishaji ni muhimu sana leo. Ni wao ambao kuunda kanuni za msingi za uwezo wa wanafunzi na kutathmini matokeo ya kujifunza. Suala kuu sasa ni ubora wa elimu. Hii ndogo wametafitiwa mada, lakini ni katika hatua ya maendeleo yake.

ni matokeo ya kazi ya mwalimu ni nini? Vizuri uchambuzi imeandaliwa inahitajika kwa ajili ya vyeti na kuamua juu ya ushiriki wa walimu katika mashindano mbalimbali ya kitaaluma na mikutano. Hiyo ni nini ni kujichunguza na shughuli za elimu.

La muhimu ni mbinu maalum kwa uelewa kwamba kazi ya walimu kuwa na ufanisi, ni lazima kufuatiliwa na tathmini ya matokeo ya kazi na watoto katika darasa, na muhimu zaidi - kila mwalimu lazima maalum kazi njia, yeye lazima kupanga na kuifuata.

utafiti wa mwalimu wake ni mtaalamu wa shughuli?

Kwanza, mwalimu lazima iwe kazi mwenyewe, na kwa hili yeye lazima mara kwa mara kufuatilia matokeo ya shughuli zake kwa mujibu wa sehemu ya mienendo ya ubora wa elimu. Hii inasaidia kujenga picha halisi ya matokeo ya mafanikio mwalimu. Pili, kutokana na mwalimu itakuwa na uwezo wa kurekebisha maelekezo kuu katika kazi zao na kuboresha ubora wa kufundisha somo. Kwa pamoja hii inachangia utaalamu wa mfanyakazi.

walimu Subject kujichunguza za ufundishaji kusaidia kuanzisha malengo maalum katika shule juu ya mada, ili kutambua na kurekebisha mambo ambayo siyo sahihi au kushindwa kuendeleza mada mpya juu ya mbinu na ufundishaji. sera ya wakuu wa pamoja siku zote haki na itasaidia kutekeleza lengo kusudi. Pia anaendelea wimbo wa motisha ya wanafunzi kupata maarifa na zinaonyesha hatua ya kuimarisha ukuaji wa maslahi katika somo.

Hapa ni sampuli binafsi uchambuzi wa shughuli za ufundishaji wa mwalimu lugha ya Kiingereza:

mwalimu lazima tueleze kuhusu mwenyewe: wapi na ambaye kazi kwa sasa, elimu, kufuzu na utaalamu. bure fomu inawezekana kuandika kuhusu sababu ya tamaa ya kuwa mwalimu na jukumu lake katika mchakato wa kujifunza lugha ya kigeni. Tunapaswa kuelewa kwamba katika dunia ya kisasa unahitaji kumiliki maarifa ya lugha ya kimataifa, ambayo inapatikana leo kwa Kiingereza. mwalimu wataweza kuelezea wanafunzi kwamba wanahitaji kazi ya wenyewe, na kujitahidi kutafuta, kugundua kitu kipya kwa ajili yao wenyewe.

hatua ya pili ya binafsi uchambuzi ni kuelezea kazi hii darasani, ambapo mwalimu kuwafundisha. Yeye mazungumzo kuhusu mbinu na zana za kazi ya maonyesho na maandiko kutumika wakati wa masomo. Wakati wa kufanyia utafiti mwalimu English anataja michezo ya kubahatisha teknolojia, ambayo inatumia katika kazi yake. Sasa Njia maarufu ya "Nataka kujua kila kitu", ni lazima lazima kukua. Kisha mwalimu imejiwekea malengo ambayo alihitaji kufanya.

tofauti ya msingi katika uchambuzi wa walimu somo gani? Kwa mfano, binafsi uchambuzi wa shughuli za ufundishaji wa mwalimu wa lugha na hisabati mwalimu English inahitaji mbinu tofauti. Hii ni kutokana na specifics ya somo kufundishwa.

Kujichunguza ufundishaji shughuli ya mwalimu wa hisabati lina sehemu moja. mtaalamu anasema kwamba kazi kubwa inazingatia uwezo wa kutambua na kuendeleza uwezo hisabati na mfumo wa kufikiri asili katika mambo: mantiki, algorithmic na algebraic. sayansi ya asili katika aina zisizo za kawaida, wao itawawezesha kazi ya maono ya hisabati ya tatizo. binafsi uchambuzi wa shughuli za ufundishaji lazima kutaja kazi katika PowerPoint na MathCad mifumo, teknolojia hizi hutumika katika darasa ya kisasa, ambapo nadharia kuweka mbele ufumbuzi wao hisabati kutokana.

Hivyo, binafsi uchambuzi wa shughuli za ufundishaji wa mwalimu wa hisabati, kwa ujumla, hakuna tofauti na uchambuzi wa walimu wengine somo, na ina tu specifics mwenyewe.