Mitindo kuu ya elimu ya familia na faida zao

Katika kisasa saikolojia, ufundishaji na elimu ya watoto wenye umri wa shule ya msingi , kuna njia nyingi kutumika kwa ajili ya malezi ya hisia ya wajibu, ya wajibu wa wazazi na nchi, mtazamo sahihi kwa marafiki na marafiki, na kadhalika. Elimu yoyote, bila kujali kiwango chake kwa demokrasia, inalenga kuunda mtu mzima, ambayo itakuwa na uwezo wa kuweka mbele ya malengo muhimu ya binadamu na malengo ambayo kwayo juhudi zitafanywa. Hata hivyo, kati ya aina mbalimbali za mazoezi ya kufundisha lazima kuonyesha mitindo kubwa ya elimu ya familia, ambayo inalinganishwa vibaya kwa mapumziko, kubeba kiwango fulani cha sifa chanya.

Uongozi walimu wa leo kuna mitindo mbili kuu za elimu hiyo - ufuatiliaji na kidemokrasia, ambapo kila ina faida zake mwenyewe. utafiti kundi la watoto, ilibainika kuwa wakati kudhibiti uzazi style walikuwa zaidi tulivu, waoga, suggestible, lakini wakati huo huo na pia sio wa kuendelea katika kufikia malengo yao, badala ya demokrasia. Hata hivyo, malezi ya utu matumizi zaidi ya njia ya kidemokrasia, watoto walikuwa na kiwango cha ongezeko la shughuli za kijamii, ujuzi wa uongozi, wakati mbele ya nyeti (mazingira magumu, shaka na ukosefu wa usalama). Hivyo, mitindo ya elimu ya familia umeonyesha jinsi faida katika baadhi ya maeneo yake na kasoro wengine. Kutokana na utafiti uliofanywa na wanasayansi wengi kuja na hitimisho kwamba sahihi zaidi ni style mchanganyiko kuwa ni pamoja na matumizi ya mbinu tofauti kulingana na hali maalum ya mwingiliano na mtoto.

Ni muhimu kuzingatia ukweli kwamba kila mtoto anahitaji kupewa kipaumbele maalum na huduma, kwa sababu ni katika hali hiyo, inaweza kuwa kamili binadamu. Wakati wa kutumia njia ya "elimu ya bure", ambayo pia alipata usambazaji widest ya wazazi wengi, watoto kwa idadi kubwa, kuna aina ya toys, lakini kamwe kuchukua nafasi ya usikivu wa watu wazima. Sababu hii muhimu watambue kila familia kuwa inajali mtoto wao imeongezeka mtu halisi.

Saikolojia ya familia elimu pia linahusu utafiti wa vigezo nne ya msingi ya tabia ya wazazi:

1. Wazazi madai zinazochangia hisia, mawasiliano na kitaaluma nyanja ya mtoto.
2. njia kuu ya kuwasiliana na watoto wakati wa mchakato wa mawasiliano, ambapo mitindo tofauti ya elimu familia na jukumu muhimu.
3. msaada wa kihisia, yanapatikana katika uwezo wa wazazi kutoa joto kirafiki tabia, huruma, upendo na kiburi kwa mafanikio ya watoto wao.
4. Wazazi kudhibiti, wazi katika uwezo wao wa kuwa na athari kwenye mtoto na kusisitiza juu ya mahitaji ya utendaji wa watu wazima.

Matokeo yake, utafiti wengi wa elimu, si tu katika suala la maendeleo ya nadharia, lakini matokeo vitendo, ilibainika kuwa chaguo bora kwa mtoto ni mchanganyiko wa mahitaji kali kwa upande wa wazazi na wa kidemokrasia. Pamoja na kutoa uteuzi mchakato wa utekelezaji wa maagizo hasa kwa watoto. Mitindo ya elimu ya familia na matumizi yao pia hutegemea mambo kadhaa, kuonyesha uwezo wa wazazi kudhibiti yao hisia na hisia, kama wengi wao hawawezi kukabiliana na nyanja yake ya kimwili. Wazazi hao na watoto chini ya uwezo, huwa na wanakabiliwa na ukosefu wa makini na watu wazima.

Muhtasari juu ya yote, ni lazima kuwa alisema kwamba saikolojia ya familia na elimu ya familia ni muhimu sana, kwa sababu ni katika familia ya mtoto anaweza kupata uwakilishi zaidi sahihi ya dunia ya nje na nafasi yake ndani yake. Wale ambapo kuna mapenzi na maelewano, mtoto kadri iwezekanavyo ulinzi na sababu zote mbaya za nje, matokeo yake katika siku za yeye kujitahidi kujenga familia imara kama kipengele muhimu zaidi ya furaha na kutimiza maisha.