Elimu ni nini na nafasi yake katika jamii ya

Elimu ni nini? Athari hii, ambayo iliandaliwa katika mchakato wa utaratibu na umakini. Lengo lake ni kushawishi kimwili na kiroho ya maendeleo ya mtu binafsi, na kutengeneza utayari wake kwa ajili ya shughuli za kijamii. shughuli za kijamii kinaundwa viwanda, kijamii na kiutamaduni pande zote.

elimu katika shule za nani? ukweli kwamba ni namna isiyoweza kutengwa kutoka elimu na mafunzo. Katika elimu ni vigumu kutambua vipengele yanayoathiri tabia katika mapenzi na hisia. malezi ya zaidi au chini ya wazi, ni muhimu kuendeleza nyanja utambuzi na akili. michakato mbili zinafanywa wakati huo huo, athari kwa mtu binafsi, pamoja na lengo la elimu ni kupata elimu yao, na madhumuni ya elimu - malezi ya mtu binafsi kama mtu mwenye mtizamo chanya kwa ulimwengu, kwa watu wengine, na malezi ya ujuzi uhusiano wake pamoja naye.

vipengele vya mchakato wa elimu ni hii: utekelezaji wa malengo yake na madhumuni kwa kuweko kwa uhusiano kati ya mwalimu na educability kama kati ya somo na kitu. Elimu ina aina tofauti na kazi kila aina ya mbinu na teknolojia kwamba kusababisha mifumo na taratibu za utekelezaji wake. mchakato ni kudhibitiwa kwa njia ya ufanisi wake uchunguzi, wao pia kuamua tukio la uvimbe katika asili educability.

Ni nini mafunzo, mtu hujifunza zaidi katika familia, familia ni mazingira na sehemu muhimu ya mchakato wa elimu. Katika hali hii, jamii nzima ni pia nia ya elimu ya kizazi kipya cha kwa kufuata sheria na mila zinazokubalika.

Kwa hiyo, kuna mwelekeo kama vile elimu ya uraia. Ni nia ya kuunda integrative ubora wa mtu binafsi, kuruhusu yake kutambua wenyewe katika masuala ya kisheria, kimaadili na kisiasa. mambo ya msingi ya elimu ya uraia ni maeneo ya kimaadili na kisheria ya malezi na elimu. lengo kuu la elimu ya uraia - malezi ya mtu binafsi maadili maadili, kupitishwa na jamii, hisia za upendo kwa nchi yao, haja ya kufanya shughuli ambazo faida kwa jamii, nk

Elimu ya Patriotic ya vijana ni karibu na uhusiano na serikali na kisheria.

mabadiliko ya msingi katika jamii, kisiasa, kiuchumi na kijamii masuala zimesababisha mabadiliko ya msingi katika nyanja ya elimu. Kubadilisha kiitikadi wakiongozwa na ile ya Elimu ya imeshuka masuala kama wote vile malezi ya raia na wazalendo.

Hizi omissions madhara na athari na ni dhahiri katika mwenendo wa, kwa mfano, wanafunzi na watoto wa shule. Wao ni zaidi maendeleo, ubunifu na kielimu kazi sehemu ya kizazi ya leo vijana. Wanapaswa kuwa na jukumu kubwa katika upya kiroho, kijamii, kiuchumi na kisiasa katika jamii. Lakini kuna passivity yao wote wawili wa kisiasa na kijamii, bila kutaja wenyewe kwa wenyewe. Aidha, ni hutamkwa tamaa yao ya kujitenga na jamii, ambayo ni walionyesha katika ubinafsi uliokithiri, mahitaji machache akili, nihilism kisheria na ukosefu wa heshima kwa kanuni za maadili kukubalika katika jamii.

Si wazi kuwa elimu hiyo haina kuchangia malengo ya kimkakati ya maendeleo ya jamii na nchi kwa ujumla? Kufikia maendeleo inahitaji nguvu za kijamii na uwezo wa kujenga jamii ya kiraia na utawala wa sheria. Kwa hiyo, elimu ya kisasa inayoweza kuboresha wenyewe kwa wenyewe, kisheria na uzalendo utamaduni wa utambulisho vijana wa mtu, na imekuwa wasiwasi wake kuu.