Adaptive elimu ya viungo: mambo ya msingi, kazi, malengo

Hadi sasa, karibu nchi zote kuna kiwango cha haki ya juu ya ulemavu kuhusishwa na michakato ya tata viwanda, migogoro ya kijeshi, kuongezeka kwa mtiririko wa trafiki, uharibifu wa mazingira na mambo mengine zinazochangia kupoteza muda au kamili ya uwezo wa mwili yoyote binadamu. Hii ilisababisha kuibuka kwa dhana kama vile elimu adaptive kimwili. kitu yake ni watu ambao wamepoteza kazi zao muhimu kwa muda mrefu au kabisa. Kundi hili inahusu wagonjwa au walemavu ambao wamekumbwa na amputation, kuondolewa sehemu za mwili, zimepoteza kusikia yao au macho, na uwezo wa hoja kwa kujitegemea. Watu wote hawa ni wanachama wa jamii na kwa ajili ya kuishi inaendelea wanahitaji mabadiliko (hivyo kusema, kukabiliana na hali au kifaa) na maisha mapya. Hii ni nini ni kushiriki katika elimu ya adaptive kimwili.

Jamii yetu ina maendeleo na mfumo mzuri wa mtazamo kwamba watu na ugonjwa wa kudumu au ulemavu lazima kushughulikiwa na wawakilishi wa huduma za jamii na huduma za afya, lakini si wanariadha. Theory ya utamaduni wa kimwili kabisa kuharibu mtazamo huu, kuthibitisha msimamo mazoezi yake. ukweli kwamba, tofauti na ukarabati matibabu (ambayo ni hasa lengo la kurejesha kazi ya mwili na matumizi ya vifaa vya matibabu, massages na taaluma ya dawa), adaptive elimu ya viungo inachangia kutimiza binafsi katika mazingira mapya na mambo ya asili (maisha ya afya, michezo , ugumu, lishe bora). Na inahitaji juhudi kiwango cha juu na ovyo jumla kutokana na matatizo yao na magonjwa.

Adaptive kimwili Elimu: maudhui na malengo ya

Kwa wenyewe, adaptive elimu ya viungo lina kadhaa ndogo madarasa, tata kutumika na kurejesha walemavu kimwili na kiakili, na kuleta yake njia ya kawaida ya maisha: mawasiliano, burudani, ushiriki katika mashindano, burudani na kadhalika.

Hivyo, nini maana adaptive elimu ya viungo? Hii, juu ya yote, elimu ya viungo, michezo adaptive, motor ukarabati na burudani kimwili.

Adaptive elimu ya viungo au elimu yenye lengo la familiarizing wagonjwa au watu wenye elimu ya tata mifumo propulsion na ujuzi, maendeleo ya vipengele maalum na sifa, utunzaji, matumizi na maendeleo ya iliyobaki uwezo mwili-motor. kazi kubwa ya AFC ni elimu ya walemavu kujitegemea. Pia sumu: uwezo wa kushinda matatizo ya mwili na akili, kufikia malengo yao, kuwa na uhakika na kujitegemea.

Michezo ya Walemavu lengo la elimu na malezi katika shahada walemavu wa sportsmanship. Hutoa kwa ajili ya kushiriki katika mashindano ya na kufikia matokeo mazuri. Lengo kuu la Umoja wa Afrika - ni kivutio kwa ulemavu mchezo maendeleo ya akili, kiteknolojia na Uhamasishaji wa thamani elimu ya viungo.

Adaptive kimwili burudani inahusisha marejesho ya nguvu kimwili ambayo alikuwa amekwenda batili wakati wa mashindano, kazi au masomo kwa msaada wa burudani, burudani mazuri au ukarabati. taratibu zote kwa lengo la kuzuia uchovu uhuishaji na uendelezaji, lazima kuleta tu radhi, faraja kisaikolojia na maslahi - hii ni kanuni kuu ya PRA.

Adaptive motor ukarabati ina lengo la kurejesha kazi kupotea kutokana na ugonjwa, kuumia au kuongezeka kuhusiana na shughuli kuu au njia ya maisha. Hii haihusu kazi ambavyo kupotea kutokana na ugonjwa wa kimsingi lililosababisha ulemavu. Lengo kuu la ADR - kufundisha mgonjwa au mlemavu kwa usahihi na kwa afya ya kutumia tiba za asili kama vile massage, vifaa mazoezi, matiko na matibabu mengine.

Adaptive elimu ya viungo - mwelekeo ambayo husaidia wagonjwa na walemavu watu kiakili na kimwili wa kukabiliana na hali mpya ya maisha, kuongeza kujiamini kwao na kuongeza ujasiri.