Sanaa ya kulea watoto. Elimu kama sanaa ya elimu

Kila mzazi anataka kuinua kutoka kwa mtoto wake mtu mwenye elimu, mtu wa kujitegemea, wa kawaida, mwenye kusudi. Utaratibu huu ni ngumu sana na unaendelea. Ni lazima ieleweke kwamba mtoto anahitaji kujifunza kiasi kikubwa cha habari kwa ajili ya maendeleo, kwa mtoto huyu ni muhimu kusaidia. Na msaada unapaswa kuanza tayari kutoka kuzaliwa. Sanaa ya elimu ni mchakato muhimu kwa ustawi wa baadaye wa mtoto, wazazi wake na jamii kwa ujumla.

Walimu wote na wazazi wanajua kwamba watoto hujifunza vizuri zaidi kwa mfano mwingine. Ikiwa, kusema, mtoto huambiwa kusinua sauti yake akizungumza, lakini wakati huo huo yeye hulia, kisha kushawishi mtoto kinyume ni vigumu sana.

Kuiga watu wazima

Katika kiwango cha ufahamu, mtoto ana tabia ya kuiga watu wazima. Katika hali hiyo, mara nyingi kuna kutokuelewana, tofauti kati ya inahitajika na halisi, ambayo itaendelea kutoa upinzani. Njia inayofaa ya kuzaliwa inasaidia kukua huru, utu wenye nguvu, na baadaye ili kuepuka matatizo na matatizo mengi. Na kuunda mtu mzima ni sanaa ya elimu.

Walimu, wanasaikolojia, wanafalsafa, viongozi wa kidini wana maoni yao juu ya mchakato huu. Na mara nyingi wao ni kinyume. Leo, katika ulimwengu wa mtiririko mkubwa wa habari, ni vigumu sana kusafiri na kuchagua njia sahihi. Mbali na upendo na kukubaliana kwa mtoto kama ilivyo, wazazi wanahitaji ujuzi wa ziada:

1. Kuhusu sifa za kisaikolojia za vikundi tofauti vya umri. Ni muhimu kujua nini kinaweza kutakiwa kutoka kwa mtoto, na kwamba ni mapema mno.
2. Kuhusu mchakato wa elimu katika familia. Kuchunguza mila ya familia yako, unaweza kuleta kitu muhimu na kuomba kwa mtoto, au, kinyume chake, mfano wa tabia yako kurekebisha.
3. Ni muhimu kuelewa kwamba bila kujali umri, mtoto ni mtu, na siyo mali ya wazazi. Kwa hiyo, uhuru huleta kutoka umri mdogo.

Inapingana

Ni muhimu kuelewa: katika mchakato wa elimu haipaswi kuwa na tofauti, wakati mama inaruhusu, lakini baba anazuia, au kinyume chake. Hii inaongoza kwa migogoro ya ndani ya akili ambayo mtoto si rahisi kupigana, na hatimaye huwa matatizo makubwa ya mtu mzima. Ni kosa kuamini kwamba mtoto aliyeelimishwa ni mtu ambaye huwasikiliza wazazi wake bila sheria.

Kazi kuu ya wazazi ni kumsaidia mtoto kuwa mtu, kufunua talanta zao na uwezekano wa maisha, na si kufanya nakala yao wenyewe. Hii ni sanaa ya kumlea mtoto.

Tatizo la elimu ya kisasa

Waalimu na walimu wanabainisha kuwa wazazi leo wameacha kabisa kushughulikia watoto na wanapendezwa na kuzaliwa kwao. Kwa wazazi ambao hasira wanajibu kwamba hii ni makosa kabisa, kwa sababu tunasoma maandiko yote muhimu juu ya elimu, kumpa mtoto sehemu ya michezo, kwa dansi, tunaajiri mtaalamu wa hotuba.

Hili ni tatizo la elimu ya kisasa: wazazi, wakijaribu kumupa mtoto bora zaidi, msione jinsi ya kuhamasisha wageni, wakati msingi wa utu umewekwa katika familia. Na katika nyanja hii, huwezi kuhama majukumu yote hata kwa wataalamu: unahitaji kuwekeza nafsi yako hapa.

Sanaa ya Elimu katika Familia

Sanaa ya elimu ya familia ni kwamba mtoto lazima aelewe: haipendi kitu, lakini hajatikani, bila kujali mafanikio shuleni au katika shamba lingine. Sisi, watu wazima, tunaelewa kwamba upendo kwa watoto ni suala la kweli, lakini wanahitaji kuthibitisha daima hili. Mtoto anahitaji kipaumbele mara kwa mara na anafanya vizuri zaidi iwezekanavyo: kwa matendo mema au mabaya, ubaguzi au ukaidi. Na hapa ni muhimu sana kuelewa kwamba faraja ya kihisia kwa mtoto ni juu ya yote. Usifanye mtoto na vitendo vyake, lazima kupendwa na kutambuliwa kama yeye.

Inawezekana kumdanganya mtoto kwa upendo?

Ikiwa hii ni upendo, basi haiwezi kuharibu tabia ya mtoto na kukua kutoka kwa mtu mwenye ubinafsi. Wazazi ambao wanawapenda watoto wao kweli, hawatakuingiza na kuendeleza.

Ni katika familia ambayo mtoto kwanza anajua dhana ya "nzuri" na "mbaya", anapata wazo la maisha na jinsi ya kutenda katika hili au hali hiyo. Katika familia, mtoto hubadilisha kwa jamii, ndiyo sababu ni muhimu kwamba mtoto ana dada na ndugu.

Hakuna ushauri wa ulimwengu kwa kila familia katika elimu sahihi ya watoto. Baada ya yote, tunahitaji kuzingatia muundo wa kiasi na umri, kiwango cha kijamii cha kila familia ya kibinafsi. Lakini kuna baadhi ya mapendekezo ambayo kila mzazi anahitaji kujua:

• Mtoto anapaswa kuletwa katika mazingira ya upendo, joto na nia njema.
• Mtoto, bila kujali umri na mafanikio ya kibinafsi, anahitaji kumpenda na kumshukuru kama mtu.
• Ni muhimu kusikia watoto na kuwasaidia kuendeleza uwezo wao.
• Mahitaji ya juu yanaweza kufanywa tu juu ya msingi wa heshima.
• Mara nyingi tatizo liko katika tabia ya wazazi wenyewe, kwa sababu watoto hawajui nakala ya watu wa karibu.
• Huwezi kuzingatia mapungufu ya mtoto, unahitaji kuzingatia mambo mazuri. Vinginevyo, complexes kuendeleza.
• Mafunzo yoyote yanapaswa kuwa katika mfumo wa mchezo.

Tabia yenyewe

Makarenko alisisitiza kwamba wazazi wanapaswa kuwa makini sana na kila kitu wanachosema na kufanya, na ikiwa wanaona kwamba kuna kitu fulani katika maisha yao ambayo inaweza kuharibu watoto, jambo hili linapaswa kupitiwa, kubadilishwa na, ikiwa ni lazima, , Kukataa kabisa.

"Mafundisho" - neno lililokuja kwa lexicon yetu kutoka Ugiriki, kwa kweli ni kutafsiriwa kama "detovozhdenie" au sanaa ya elimu. Katika Urusi, dhana hii ilionekana na urithi wa falsafa wa ustaarabu wa kale. Elimu kama sanaa ya elimu ni sehemu ya mchakato wa maendeleo ya umri. Masomo haya ya sayansi na kuanzisha:

• Uhuru;
• Ubinadamu;
• Maadili;
• Uwezo wa ubunifu.

Msingi wa Elimu

Kazi kuu ya watu wazima ni kuhamisha uzoefu wa kusanyiko kwa vizazi vipya. Elimu inafundisha elimu ya mwanadamu bila kujali umri. Kujua sayansi hii muhimu husaidia kuchagua suluhisho mojawapo kwa kila hali maalum. Lakini tu katika mazoezi inawezekana kujibu ni nini kisasa - sanaa au sayansi, ingawa dhana hizi zimekuwa zimeunganishwa kwa muda mrefu. Mwalimu halisi anaelewa kuwa, bila kujua sayansi vizuri, haiwezekani kutekeleza sanaa ya elimu. Na hapa wakati muhimu ni upendo na heshima kwa mtu kukua.

Sanaa ya elimu ni uvumbuzi ngumu sana wa mwanadamu. Haiwezi kutenganishwa na mchakato wa kupata elimu, na inachukua muda wote wa kukua. Kazi za elimu ni nyingi na nyingi. Ni wakati wa mchakato wa kujifunza kwamba mwanafunzi anaendelea tabia, ujuzi wa kitaaluma, matarajio, mahitaji ambayo yanahusiana au haifai na kanuni za maadili.

Hadi leo, mawazo ya mafundisho ya A. S. Makarenko yanatumiwa katika maendeleo ya masuala ya elimu na kutumika kama chanzo muhimu cha habari muhimu. Mafunzo ya mtu binafsi ni mchakato wa kuendelea wa elimu.

Sanaa ya elimu ni nini?

Haiwezekani kutoa ufafanuzi usio na maana. Wanasayansi wana maana tofauti katika dhana hii. Sanaa ya elimu ni nini, kwa maoni yao? Hii ni moja ya vipengele vingi, kati ya ambayo muhimu zaidi ni:

• Kutunza afya;
• Jihadharini na ustawi wa kimwili na wa kiroho wa mtoto;
• Elimu ya Maadili;
• Kushindwa kwa roho na hisia ya wajibu na mengi, zaidi.

Mtaa

Wakati ujao wa ubinadamu sasa unacheza bustani, ameketi dawati. Ni ujinga sana, wa kweli na, muhimu zaidi, kabisa katika mikono ya watu wazima. Jinsi wazazi na walimu wa watoto wataunda, watakuwa katika siku zijazo. Na sio tu, bali dunia nzima katika miaka kadhaa. Jamii ambayo itajenga kizazi cha leo cha kupanda, tunaunda kwa mikono yetu wenyewe, watu wazima.

Boris Mikhailovich Nemensky, mwalimu wa Soviet, alifanya wazo hili kwa njia hii: shule inachukua nini kinachofurahi, na kile ambacho watu huchukia katika miaka 20-30. Hii ni uhusiano wa karibu na mtazamo wa ulimwengu wa kizazi cha baadaye, ambacho hawezi kuwa kamili isipokuwa maadili ya juu yanaletwa. Leo, tahadhari inalipwa kwa tatizo la mazoezi na nadharia ya mtazamo wa ulimwengu wa washauri. Baada ya yote, hii ina maana ya ukuaji wa akili na maadili, na hivyo, maendeleo ya mtu tajiri kiroho. Kwa hiyo, ujuzi wa kuinua watoto ni mchakato unaojumuisha na tata, ambao unapaswa kupewa tahadhari maalum.