Kona ya Kikristo katika chekechea: mapambo kwa mikono ya mtu mwenyewe

Kona ya patriotiki katika chekechea itasaidia kukua kutoka kwa mtoto mdogo raia na patriot ambaye anapenda nchi yake. Design yake inategemea sifa za umri wa watoto, kwa sababu taarifa inapaswa kupatikana kwa ufahamu wa watoto.

Ni nini?

Elimu ya patriot haiwezi kufanikiwa bila kutumia utamaduni na historia ya ardhi yake. Leo maisha mengi ya babu zetu yamepotea na kusahau, mtindo wa maisha ya watu umebadilika sana, na tunageuka kwenye mizizi yetu kidogo, na baada ya utamaduni wa kipekee wa watu wa Kirusi umetengenezwa kwa karne nyingi na umejaa mila, mila na mila mbalimbali.

Maarifa na ufahamu wa utamaduni wa watu, matarajio ya kujiunga na maendeleo yake zaidi katika siku zijazo, itakuwa nia ya shughuli za ubunifu za mtu kama tunaanza elimu ya kizazi kutoka utoto wa mwanzo.

Mapambo ya kona ya uzalendo katika chekechea na mikono yao wenyewe itasaidia walimu na wazazi kuanzisha mtoto katika ulimwengu unaowazunguka, kuwaunganisha kwa utamaduni wao wa asili, wa milele na mzuri.

Na nini kuanza?

Watoto ambao wamekuja chekechea, bado ni vigumu kufikiria kuhusu mji, nchi, utamaduni. Kwao, nchi ni mazingira ya karibu, hivyo kupatikana kwa watoto wa habari hii ya umri juu ya nyumba na familia lazima iwe na kona ya patriotic katika chekechea. Usajili wa kikundi 1 cha watoto unahitaji rahisi, lakini ni mkali. Ni muhimu kuvutia tahadhari za watoto, kuwashawishi maslahi yao. Katika umri huu, hotuba imeundwa kikamilifu, hivyo kila kitu kinapaswa kukuza maendeleo, kumtia mtoto kujifunza, kumtaja jina. Watoto wanaweza kwanza kuchunguza shughuli za watu wazima ambao huchunguza albamu, akiwaelezea kwenye picha ya wanachama wote wa familia. Hatua kwa hatua, kufuata watu wazima, wao wenyewe wataanza kufanya hivyo.

Nini kujaza kona ya patriotic katika kundi la kitalu?

Inaweza kuwa nyenzo yoyote juu ya maendeleo ya kijamii na maadili:

• Fasta zinazojumuisha zenye mifano, na picha za wanafamilia wanaonyesha uhusiano wao, huduma, biashara ya pamoja.
• Albamu ya picha "Familia yangu" na picha za wanafunzi katika mazingira ya familia.
• Album au maonyesho "Hapa tunaishi", ambapo unaweza kuweka picha, mifano au mifano ya barabara au miundo tofauti ya usanifu (shule ya shule ya shule, shule, nyumba ambazo watoto wanaishi, vitu vingine vya mji).
• Maonyesho ambayo yatambua asili ya utamaduni wa watu wa Kirusi, ambayo inaweza kuwa na aina mbalimbali za kale, vinyago vya jadi ( dolls na mbao ), vidole, maonyesho ya mabaki (pazia za matryoshka, trays na vyombo vingine vinavyochapishwa kwa Goretsk, Khokhloma na Gzhel, Toys za Dymkovo , Taulo zilizopambwa, viketi, vibao vya knitted, nguo za nguo na vitu vingine).

Fiction, folklore - nyimbo, utani, mashairi ya kitalu na hadithi za hadithi - zinaweza pia kuwekwa katika kona ya patriotiki katika chekechea. Uundaji wa kitalu unamaanisha rangi na kueleweka, haipaswi kuwa na maandiko mengi, ni bora ikiwa ni nyenzo ya kuona ambayo huvutia watoto na wazazi wao. Ni muhimu kukumbuka na mahitaji ya usalama ambayo ni sawa kwa pembe zote: vifaa vyote lazima kuwekwa ili wasiweze kuanguka au kumdhuru mtoto. Uwepo wa pembe kali au kando haukukubaliki.

Watoto wazee - kazi ngumu zaidi

Kuelewa kwa watoto wenye umri wa miaka minne inakuwa dhana ngumu zaidi, kwa hiyo, kwa kuongezea na kuendeleza mandhari zinazoathiriwa katika makundi madogo, walimu na wazazi wanaendelea na uongozi wa elimu tunayofikiria, kuweka vifaa vipya kwenye kona ya patriotiki katika chekechea. Usajili unapaswa kuathiri maendeleo ya utu wa mtoto. Ni muhimu kwamba sio tu fasihi, vielelezo na vifaa vya mazoezi vilivyotumiwa, lakini pia vipengele vya shughuli za kujitegemea na za pamoja. Wanafunzi wa shule ya kwanza wanaweza kucheza na marafiki au watu wazima, kujifunza vifaa vya kuchapishwa, kufanya mawasiliano maingiliano.

Mapambo ya kona ya kizalendo katika chekechea katika kikundi cha kati lazima iwe nzuri, nyepesi, yenye kuvutia na ya kuvutia kwa watoto. Hatuwezi kuwa na kitu chochote kiliharibiwa, kilichovunjika, kilichovunjwa. Naam, kama rangi na vivuli vinatumiwa vizuri, vinapendeza macho ya mtoto. Vifaa vyote vinasasishwa mara kwa mara.

Katika kundi la katikati, kazi nyingi za uzalendo hufanyika ndani na nje ya darasa. Hizi zinatembea kwa makusudi kwenye barabara za karibu na kuzijua na majengo ya utawala yaliyomo juu yao (duka, maduka ya dawa, ofisi ya posta, nk), kusoma uongo, kuzungumza na watoto kuhusu asili ya mji wao wa asili. Taarifa mpya ambazo watoto hupata zinapaswa kuungwa mkono na vifaa katika kona ya patriotiki.

Kujaza kwa kundi la kati

Watoto wa umri huu watavutiwa na manufaa kwa ajili ya maendeleo ya vifaa vifuatavyo:

• Mfano wa likizo ya familia na mila, uongo juu ya mada ya maadili;
• Vifaa vya picha, vielelezo, albamu, kadi za makaratasi, folda za makusudi, kufahamu historia ya mji wa asili, wenyeji wake maarufu, vituko;
• Maonyesho ambayo huwafundisha watoto wa shule ya sekondari utamaduni wa jadi: vitu vya kale, vidole vya watu, sampuli za sanaa na ufundi, michezo ya mafundisho ya kimsingi;
• Kazi za sanaa za watu - kutoka nyimbo kwa hadithi za hadithi;
• Ishara za hali, kanda na mji.

Tunaitaje nchi yetu?

Katika umri wa umri wa mapema, kazi za ukuaji wa kizazi ni ngumu, watoto wanaendelea kujifunza ardhi yao ya asili, sio tu mji wao, lakini kanda na nchi, hupata taarifa kuhusu alama za hali, historia ya Urusi na kalenda ya kitaifa.

Vifaa vinavyowekwa kona ya patriotiki katika chekechea vinakuwa ngumu zaidi. Usajili huongezewa na kazi za ubunifu za watoto na familia. Kwa hiyo, kwa mfano, kuendelea na utafiti wa kichwa "Familia yangu", watoto na wazazi huunda kanzu ya familia ya silaha au mti wa familia. Pia kuvutia itakuwa albamu ya familia kuwekwa katika kona, ambayo watoto kama kuona na kuonyesha kwa kila mmoja.

Kutoka mji wa asili hadi nchi

Kuendelea kuwa na uhusiano na mji wa asili utawasaidia vifaa mbalimbali juu ya mada kama hayo: "Je, jiji hilo linalitokanaje?", "Ni nini kinachozalishwa jiji letu?", "Utamaduni wa jiji langu", "Watu wenyeji maarufu", "Wakati wa Vita Kuu ya Patriotic", "Vitu vya" , "Usanifu". Wazazi na walimu pamoja wanaweza kuunda mashairi kuhusu mji.

Ramani ya kijiji na ishara yake inapaswa pia kujaza kona ya patriotic katika chekechea. Mpangilio wa maonyesho kuhusu ardhi ya asili inaweza kuwa na ishara na ramani ya kanda, taarifa kuhusu miji yake na sehemu maarufu, na wakati watoto wanapofahamu habari hii, watakuwa tayari kujielewa na nchi yao ya asili. Hapa huwezi kufanya bila ramani ya Urusi. Polygraphy ya kisasa hutoa ramani za watoto maalum, zenye vifaa vya kupatikana kwa ufahamu wa watoto. Na, kwa kweli, katika mahali maarufu lazima kuonekana alama Kirusi - kanzu ya silaha, bendera, wimbo na picha ya rais.

Kuhusu utamaduni, watetezi wa Mababa na Sayari ya Dunia

Mbali na maelezo ya historia ya mitaa, mada na maelekezo mengine yanachangia katika elimu ya kizalendo.

Pamoja na nyenzo muhimu katika kona ya uzalendo, habari kuhusu jinsi utamaduni wa watu wetu ulivyozaliwa uliwekwa. Inaweza kuwa maonyesho ya maonyesho "Watu waliishi katika Urusi?", "Je, mambo ya zamani husema nini?", "Kutoka historia ya mavazi ya watu wa Kirusi", "Watu walitembea na kufurahia", "Kalenda ya Watu" na wengine.

Maelezo juu ya watetezi wa Nchi ya Ubaba pia ina uwezo wa kujaza kona ya patriotic katika chekechea. Mapambo (picha hapa chini) ya maonyesho kuhusu mashujaa wa nchi ya Kirusi, Vita Kuu ya Patriotic na Jeshi la Kirusi linaweza kuvutia maslahi ya wavulana na kuunda sura yao kuwa mlinzi wa nchi.

Kazi ya kimataifa ya elimu ya kizalendo ni malezi kwa watoto wa wazo kwamba sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida, na kila mtu anayeishi juu yake lazima aishi kwa amani. Watoto wanapaswa kujua hali ya kuwepo kwa watu katika sehemu nyingine za ulimwengu, mila zao na mila.

Ikiwa walimu na wazazi wanapenda kuelimisha raia mdogo, matokeo hayatakuwa ya muda mrefu kuja, na kona ya ukuaji wa kizazi itasaidia katika hili.