Umri wa shule ya awali

mapema umri ni sifa ya kwenda nje ya mipaka ya mahusiano yao na familia na interrelations na ufungaji mpya kwa ajili ya binadamu watu wazima duniani. kipindi hicho unaanza mtoto tangu kuzaliwa yake ya kuingia kwenye maisha ya shule, wengi ulijaa na shahada ya maendeleo ya akili na kimwili. Ni katika hatua hii ni uundaji wa sifa zote muhimu kwamba kufanya naye mtu. mapema umri hutoa maendeleo ya jumla ya watoto, ambayo ni msingi wa upatikanaji katika siku mbalimbali maarifa maalum na ujuzi. Kipindi hiki kuwezesha ngozi ya mashamba zaidi mbalimbali ya shughuli. Hiyo chekechea umri kutengeneza mali na sifa ya psyche ndogo ya binadamu ambayo ni fadhila mahususi ya tabia, tabia, na tabia kwa ulimwengu.

mapema umri ni kipindi cha maisha na maendeleo ya watoto wenye umri kati ya miaka mitatu hadi saba. Hiyo miaka hii walikuwa na sifa ya zaidi ya maendeleo ya kimwili, pamoja na ukuaji wa akili ya mtoto. Harakati ya watoto kuwa zaidi ya bure. mtoto anaongea vizuri. Dunia ya uzoefu wa watoto, hisia na maoni ni tajiri na mbalimbali.

Ukuaji na kuongezeka kwa uzito wa mtoto katika kipindi hiki ni sifa kwa kutofautiana. Mabadiliko katika shule ya mapema umri na ngozi. Yeye thickens na kuwa rahisi zaidi. Hii hupunguza kiasi cha damu ndani yake ni vyombo. Hivyo, ngozi ni sugu zaidi anatambua aina ya athari mitambo. Ossification ya mifupa miaka mitano au sita bado juu, lakini mgongo inachukua sura kama mtu mzima.

mapema umri ni sifa ya kutembea juu. Kwa watoto, hasa yanayoendelea mfumo wa misuli, ambayo kwa kiasi kikubwa huongeza mzigo juu ya mifupa.

Hupitia mabadiliko na mfumo wa moyo. utendaji na uvumilivu wake huongezeka kwa kiasi kikubwa. Inafikia kiwango cha juu na maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto. Wakati huo huo kuboresha uhusiano wa akili ya mtu mdogo na dunia karibu naye. Hatua kwa hatua kuongeza msamiati. Katika umri huu, mtoto kwa uhakika unaweza kuonyesha hisia zao - huzuni na furaha, aibu na hofu, kujionea huruma na kuchanganyikiwa. Ni katika kipindi chekechea, kuendeleza na kuwa mmoja wa maadili kuelewa hali hiyo. Kisha kuna dhana ya wajibu kupewa.

Elimu ya watoto wa shule ya mapema ni kazi kwa njia ya kuigiza. Katika hali hii, mtoto kuna haja ya watu wazima. Katika umri wa miaka mitatu hadi saba, mchezo ni shughuli kuu, kama inachangia mabadiliko katika psyche ya mtu mdogo. Katika kesi hii ni wazi zaidi ni malezi ya ishara kazi ya fahamu ya mtoto.

Kuzalisha za michezo ya kubahatisha, mtu mdogo anaweza kuchukua nafasi ya vitu mbalimbali, ikiwa ni pamoja na kuchukua jukumu. Ni katika mchakato huu kwa mtoto wazi uhusiano ambao utafanyika kati ya watu wazima.

maendeleo ya watoto ambao hawajaanza shule unafanywa na kwa njia ya aina ya sanaa. nafasi ya pekee katika mchakato huu katika sanaa Visual hasa - kuchora. Kwa asili ya picha kwenye karatasi zinaweza kuonekana kwenye mtazamo wa watoto wa dunia, mawazo yake na kumbukumbu, na kufikiri. Ni kwa msaada wa michoro ya watoto kupitisha ujuzi na uzoefu wao kupokea.

jukumu kubwa katika maendeleo ya michezo ya watoto na mchakato utambuzi. Katika kipindi hiki, kushikamana kufikiri, hotuba na mawazo. Sababu hii ni msingi wa mafundisho full-fledged lugha (wote asili na nje ya nchi). Katika mchakato wa elimu mwilini kanuni za maadili, sheria na aina ya mahusiano ya kitamaduni. kilele cha utu kidogo katika kipindi chekechea ni uundaji wa wake binafsi fahamu, ambayo inatambua ubora wa tabia zao wenyewe na uwezo, pamoja na sababu za kushindwa na mafanikio.