Michakato ya utambuzi: maelezo na maendeleo

Zote zilizopo maarifa ya binadamu (kwa mfano, kemikali na tabia za kimaumbile ya kitu, kifaa ya vitu vyote, nk) ni matokeo ya psyche ya binadamu. nafasi ya kuongoza katika mchakato huu ni kucheza na michakato ya utambuzi wenye ngazi mbalimbali za utata.

Kila mmoja wao ana sifa yake mwenyewe na shirika maalum, kutoa mchango wa kipekee kwa malezi ya maoni nguvu na ya jumla ya dunia. michakato ya utambuzi kufanyika wakati huo huo, lakini kiutendaji seamlessly na invisibly kwa binadamu.

jukumu maalum ni mali ya mfumo sensor, ambayo, kama screen, kinachoonyesha dunia katika mali yake yote ya aina na rangi katika akili zetu. Utambuzi huanza na sensations mtu binafsi (kuona, kusikia, gustatory, na kadhalika. D.). Lakini kutokana na mtazamo wao kuunda aina ya picha. Kila mtu ana idadi yao kubwa.

Kama sisi majadiliano juu ya ontogenesis, hizi taratibu utambuzi (hisia na mtazamo) wanaongoza tangu kuzaliwa kwa miaka miwili au mitatu. Lakini kuunda mfano wa dunia ambayo ni ya kutosha, kwa sababu ni muhimu sana kama kumbukumbu - uwezo wa binadamu, ambayo ni kuhusishwa na uwezo wa kuhifadhi, kuhifadhi, kukumbuka, kutambua na kukumbuka aina ya habari. Baada ya kuzaliwa kwa mtoto katika akili kuna kinachojulikana maelezo ya jeni, kwa njia ambayo yeye yanaendelea katika miaka ya kwanza ya maisha. Lakini kumbukumbu ya itaruhusu kujifunza na kuingiliana, "soaking up" kutokana na mafanikio ya binadamu. haraka sana, mtoto mwenye chochote itakuwa muhimu kwa ajili ya maisha na afya.

Lakini mchakato wa utambuzi wa "wakuu" kufikiri, ambayo ni kueleweka kama kutokana na jamii na uhusiano yali na mazungumzo psychic tukio hili, na sifa ya mediated na jumla tafakari ya mwingiliano na mahusiano kati ya vitu mbalimbali. mawazo ambayo husaidia mtu mdogo wa kuchambua picha kupokea na yanayotokana, na kufanya makombo picha duniani. Utaratibu huu hupitia hatua kadhaa katika ontogeny.

Katika awamu ya kwanza (miaka tatu) mchakato wa utambuzi ni "chini ya ushawishi" wa Visual-motor kufikiri. mtoto anatambua dunia kwa kuchezea vitu jirani kutokana na kazi ngumu ya hisia, mtazamo, kumbukumbu, na msingi (nje) hatua.

Katika awamu ya pili (kutoka tatu hadi miaka sita au saba) huanza malezi ya uwezo anga taswira. Vitendo vya nje, uwakilishi wa vitu na mambo ya dunia internalized, ie kusonga na mpango wa ndani. Kwa sababu hiyo, mtoto ni sasa na uwezo wa kufikiri katika picha, kujenga picha ya dunia.

Lakini ili kufanya hivyo vizuri na muundo, katika mtu wa kupanda huanza kuendeleza mawazo ya maneno na mantiki, inasaidia kuelewa nuances na mwelekeo duniani.

Kurekebisha moja na kufanya hivyo halisi zaidi na mawazo ya ubunifu wa kusaidia, ambayo imelengwa ili kupata picha mpya ya dunia ya jirani.

Saikolojia ya michakato ya utambuzi itakuwa haijakamilika kama hatukuwa kuonyesha nafasi kubwa ya kipaumbele. Hiyo inasaidia mtu kuzingatia masuala mbalimbali ya hali halisi.

maendeleo ya mchakato wa utambuzi lazima kuanza kutoka siku ya kwanza baada ya kuzaliwa. Wakati huo huo kuna haja ya kuwa na hali ya kunyimwa psychic (hii ni kanuni ya msingi). Ili kufanya hivyo, kuhakikisha kwamba mkali, sensations mbalimbali na uzoefu, pamoja na mabadiliko ya mara kwa mara ya kazi na shughuli. Watu wazima haja ya kukumbuka kuwa njia bora ya kufanikisha hili ni mchezo.