Kiroho elimu ya maadili ya watoto ambao hawajaanza shule

Kimaadili kiroho elimu ya watoto shule ya mapema, leo, labda kazi kubwa ya elimu ya shule ya mapema. Inakuza elimu bora ya raia vijana - malezi ya riba katika kusoma vitabu, kujihusisha na kusoma bora kazi ya fasihi ya utamaduni duniani.

kitabu ina mengi "manaibu": video, televisheni, kompyuta. Wao ni mkali sana, captivating, ushawishi wao ni kazi na wakati mwingine fujo. Wao hawahitaji kubwa mvutano ndani, uelewa, akili kazi, ambayo hutokea wakati wa kusoma kitabu nzuri. Tayari vielelezo inayotolewa kwa njia mbalimbali ya kiufundi, si kuchangia maendeleo ya uwezo kufikiri kwa ubunifu, wala kutoa chakula na mawazo. Hii mtu hudhoofisha kiroho kumzuia kuzalisha line yake mwenyewe na mwenendo, kama Hutoa tayari-kitabia clichés, mara nyingi mbali na mifano yao bora. Kwa hiyo, kazi ya kuleta watoto kitabu inakuwa muhimu hasa. mtoto kama msomaji huanza katika nyumbani au katika shule ya chekechea. Lakini ni mara ngapi wazazi ni ruhusa kutoka maswali ya watoto na maombi kama vile "Ongea na mimi, niambie ..." na ni pamoja na kwa ajili ya TV au mchezo wa kompyuta.

Katika taasisi kabla ya kuanza shule ni mara nyingi tofauti za fasihi ya watoto ni kupunguzwa kwa kiada seti ya bidhaa pepe. Kwa hiyo, elimu ya maadili ya kiroho ya watoto ambao hawajaanza shule ni pamoja na uzoefu wa kazi, ambayo ni mara nyingi hawakupata katika mzunguko wa chekechea kusoma. Pamoja na kazi kubwa ya elimu ya maadili inapaswa kutekelezwa na idadi ya watu wengine, bila ambayo haichukui maadili, kiroho na elimu ya watu: maendeleo ya kumbukumbu na mawazo, kupanua mawazo kuhusu ulimwengu karibu nasi, na wa mambo wa hali halisi, kukuza heshima kwa mtazamo wa watu wengine ya dunia, kwa mtazamo tofauti.

Pamoja na kazi nyingine muhimu kufanya kimaadili na maadili asili, kwa lengo la kukuza utu wa watoto tabia, na kutengeneza mahusiano ya kirafiki na wenzao na kwa wengine wote; utangulizi wa kanuni za maadili, kukuza utamaduni wa tabia katika watoto ambao hawajaanza shule, malezi ya elimu si tu maadili, lakini pia tabia za kimaadili. Kwa mujibu wa wanasaikolojia wa ndani, mwandamizi chekechea umri ni kipindi ambapo watoto wako hatarini na kukabiliwa na maendeleo maadili. Maadili ujuzi wa elimu - ni muhimu katika kuchagiza maoni ya maadili ya mtoto. Kiroho Elimu ya maadili ya watoto ambao hawajaanza shule inachangia malezi ya tabia ya maadili ya mtoto. Hii ni yalijitokeza katika utamaduni wa tabia yake, hotuba, muonekano, tabia yake ya vitu vya kimwili, unaathiri namna ya mawasiliano na wenzao na watu wengine.

Kiroho Elimu ya maadili ya watoto ambao hawajaanza shule hutengeneza ujuzi wa vitendo vya kimaadili, kwa ajili ya malezi bora ya ujuzi muhimu kutumia mbinu za ushawishi juu fahamu na hisia za mtoto. kazi wanapaswa kutafuta kushawishi watoto aina ya njia ya ubunifu. Naam kuthibitika mbinu ya elimu ya muziki wa watoto ambao hawajaanza shule, kutokana na mifano bora ya muziki, vipande classical. Kiroho Elimu ya maadili ya watoto ambao hawajaanza shule ni unthinkable bila kazi ya fasihi. Watoto kupata uzoefu hisia kama hizo, wakati kuna daima na uwezo wa kutathmini matendo yao wenyewe. Kwa hiyo, moja ya maswali ambayo mara nyingi kusikia katika darasa: "Oh, ungependa kuendelea?"

watoto ambao hawajaanza shule lazima wazi katika maana ya kawaida kukubalika ya sheria ya jamii. Preschoolers ni uwezo wa kuelewa kwamba sheria zilizopo ufanyike, kama wana maana ya kina - heshima kwa watu wengine. Ni muhimu kumsaidia mtoto kuelewa ni kwa nini kusoma na kuandika na elimu mtu anafanya hivyo, na si mwingine: "Huwezi kupiga kelele na kuzungumza kwa sauti kubwa, kukimbia na kucheza katika umma: ni huathiri watu wengine; ya kutenda kwa adabu kwenye sherehe kama rude, hawaangalii wananchi tabia ya watu wasiwasi. " kanuni za maadili lazima haki kwa watoto kutumika yao kwa uangalifu.