Je, ni kufikiri ya autistic?

Fikiria ya kufikiri ni ugonjwa wa akili mgumu unaojulikana na kiwango cha juu cha kujitenga. Kwa sifa zake kuu ni kuondolewa kwa mawasiliano na ukweli na umasikini wa wigo wa kihisia. Watu ambao wanakabiliwa na ugonjwa huu wanahusika na athari zisizo sahihi na ukosefu wa mahusiano na jamii.

Matatizo na mawasiliano

Je, ni kufikiri ya autistic? Si vigumu kutambua. Ina idadi ya dalili za tabia, kati ya wataalamu ambao wanatambua zifuatazo.

Hotuba ya wagonjwa ni maendeleo duni. Wana shida na kuelewa na kuzaliwa kwa maneno. Mara nyingi watu hao hurudia sauti na misemo kusikia kutoka kwa wengine au kwenye TV. Hawaelewi kiini cha ujenzi wa maandishi tata.

Ni rahisi kwao kukabiliana na hukumu za monosyllabic ("kula", "kwenda," "kuamka," nk). Fikiria ya kufikiri ya usafirishaji pia inalindwa. Mara nyingi hii inaonyeshwa kwa ukweli kwamba wagonjwa hawaelewi sehemu kama hizo za hotuba kama, kwa mfano, matamshi (yako, haya, yetu, nk). Mara nyingi, kwa uchunguzi wa msingi, wazazi wanalalamika kwamba mtoto wao hawezi kuwasiliana kikamilifu. Tatizo hili linaanza kujionyesha katika mwaka wa pili wa maisha ya mtoto.

Wala kuwasiliana

Mtu ambaye ufahamu wake ulikuwa umepata tabia ya kufikiri ya autistic kama mtazamo wa ulimwengu uliozunguka naye ulikuwa umevunjika moyo. Kutoka upande inaonekana kama yeye ni kiziwi na kipofu. Ni vigumu kwa mazingira kuvutia tahadhari ya mgonjwa. Yeye hutazama macho ya interlocutor na hata hugeuka wakati jina lake ni. Uchunguzi wa karibu hauonyesha matatizo katika kiwango cha kisaikolojia.

Wahamiaji hawana uhusiano wa karibu hata kwa wajumbe wa familia. Kupotoka hii kunaweza kutambuliwa tayari katika miezi ya kwanza ya maisha. Kwa wakati huu mtoto hawezi kushinikiza dhidi ya mama yake wakati anaiweka katika mikono yake. Anaweza hata kukataa kuwasiliana kimwili - kusumbua nyuma yake na jaribu kupoteza mikono yake.

Watoto hawa hawapendi vinyago kama watoto wa kawaida. Wanajifurahisha wenyewe kwa kutumia mbinu zao: mzunguko wa magurudumu ya mashine, twist kamba, na kuingia ndani ya kinywa cha dolls. Ukosefu huu unaweza kuonekana mwaka wa pili wa maisha.

Michezo na wengine ni mdogo sana au haipo. Mtoto hawezi kuwa na hamu ya kujifurahisha kama hiyo au hawana ujuzi wa lazima. Kawaida hajali makini kwa wengine. Tofauti ni michezo ya kwanza kama "kutoa-kuchukua".

Fikiria ya kufikiri inafuta uwezo wa kujitegemea. Ni vigumu kwa wagonjwa kuvaa, kwenda kwenye choo. Wanachukua ujasiri kwa hatari. Kuhusiana na hili, watoto hawa wanahitaji usimamizi wa mara kwa mara. Wazazi wanahitaji kuwalinda kutokana na majeraha makubwa, ambayo yanaweza kupatikana hata wakati wa kawaida kutembea chini ya barabara.

Hushambulia hasira

Watu wenye autism wanahusika na tabia ya ukatili na hasira zisizotarajiwa za ghadhabu. Mara nyingi wanaweza kuelekeza ukatili huu juu yao wenyewe. Wagonjwa wanakata mikono yao, wakawapiga vichwa vyao juu ya ukuta, sakafu au samani, hugusa nyuso zao na ngumi zao. Wakati mwingine tabia isiyofaa inaelekezwa kwa wengine. Wazazi wengi hulalamika juu ya ukatili wa watoto kama hayo, mlipuko wa kihisia, mmenyuko mkali wa kukataa na marufuku.

Wagonjwa wenye autism wanaweza kufanya aina fulani ya vitendo vya ibada. Kwa mfano, wao huzunguka kwa upande mmoja, wakipiga mikono, wanapotoa vitu mikononi mwao, wakiangalia kwa kasi katika mwanga mkali au shabiki, kupiga vitu kwa mstari, kuchuja au kuvuta kwa muda mrefu.

Tofauti na sheria

Katika wagonjwa wengi, kufikiri autistic si kamili, kwa sababu kuna dhana ya kinachojulikana ujuzi kugawanyika. Hii ni aina ya "islets" ya tabia ya kutosha iliyohifadhiwa katika akili zao. Jambo hili linajitokeza katika hali tofauti.

Watu hao wanaweza kuendeleza bila kuchelewa na kujifunza kutembea tayari katika umri wa miezi kumi na tano. Kuna matukio ambapo watoto wana kiwango cha juu cha maendeleo ya motor, kwenda bila matatizo na usipoteze usawa wao.

Kumbukumbu, tamaa, hofu

Wakati daktari atambua autism, anaangalia ishara za kumbukumbu ya kawaida. Hivyo, mtoto anaweza kurudia sauti kwa wengine au kuiga kile wanachokikia kwenye TV. Pia anaweza kukumbuka maelezo ya kile anachokiona.

Anaendelea maslahi fulani: michezo na vitu mbalimbali, vituo vya saa za saa au vyombo vya nyumbani. Mtu anavutiwa na muziki na kucheza. Baadhi wanaweza kuongeza puzzles, kama nambari na barua, na kadhalika.

Watu wa kibinafsi wana hofu ndogo lakini maalum ambayo huwa chini ya muda kuliko watu wenye afya. Hivyo, mgonjwa anaweza kuogopa na sauti kubwa ya kusafisha au pembe ya gari.

Vidokezo kwa wapendwa

Fikiria ya kugundua ni uchunguzi mkubwa wa matibabu, ambayo ni mtaalamu wa psychoneurologist tu anayeweza kutoa. Ili matibabu yawekelewe kwa mujibu wa mpango sahihi, mtu anahitaji kufanyiwa uchunguzi kamili. Baada ya hapo, madaktari pamoja na wanasaikolojia wanahusika katika maendeleo ya mpango wa mtu binafsi wa kupambana na ugonjwa huo. Muhimu wa kufanikiwa katika kukabiliana na tatizo ni kuwa na subira, neema na kuamini mafanikio ya matibabu.

Kutoka kwa wazazi inahitajika kuunda faraja ya kihisia kwa mtoto. Wanapaswa kuingiza mtoto wao hisia za usalama. Hatua inayofuata ya kazi ni kumfundisha mtoto aina mpya za tabia na ujuzi muhimu wa kukabiliana na mazingira.

Funga watu wanapaswa kuelewa kuwa ni vigumu sana kwa kuingiliana na ulimwengu unaozunguka. Mawazo ya kweli na ya kweli ni dhana mbili za polar. Native lazima daima kumwangalia mgonjwa, kumwelezea kila kitu cha kufanya au kusema. Shukrani kwa hili, watasaidia autist kupanua maoni yake juu ya ukweli na kumtia moyo kuelezea hisia kwa maneno.

Njia maalum

Hata wagonjwa ambao hawajui jinsi ya kuzungumza, kwa furaha wanafanya kazi mbalimbali za asili isiyo ya maneno. Wanahitaji kufundisha mchezo wa lotto, puzzles kukunja, kutatua puzzles. Ni muhimu sana kuendeleza uwezo wa mtu kuwasiliana na wengine na kufanya kitu pamoja nao.

Wakati autist atakaposikiliza kitu, unahitaji kumwita jina lake, basi amshiriki mikono. Kwa njia hii, idadi kubwa ya wachambuzi inaweza kutumika - kugusa, kuona, kusikia wakati huo huo na kushambulia kufikiri autistic. Saikolojia ya mwanadamu inadai kwamba wagonjwa wanahitaji kurudia majina ya vitu mara nyingi, kuelezea kusudi lao, hata waweze kuwa sehemu ya mtazamo wao wa ulimwengu.

Igoterrapia

Ikiwa mtoto ameingia kabisa katika kazi fulani, unaweza kuongezea kwa uangalifu hatua yake kwa maelezo yake. Ni muhimu sana kwa wakati huo huo kugusa suala hilo katika swali (kwa mfano, kioo). Hii itasaidia mtoto asiyezungumza kushinda kizuizi cha ndani cha kimya na kujifunza neno jipya.

Wakati mgonjwa mdogo anaendelea kuongoza vitu, ni muhimu kuleta maana katika hatua hii. Kwa mfano, kuweka cubes mfululizo inaweza kuitwa kujenga treni. Hii imefanywa ili kupunguza matatizo ya akili, tabia ya autistic ya mtoto.

Katika tiba ya michezo ya kubahatisha, ni muhimu kutumia maelezo ambayo kuna sheria rahisi. Si lazima kushughulikia burudani-jukumu la burudani, ambalo linahitaji mazungumzo. Furaha yoyote inapaswa kurudiwa mara kwa mara, ikielezea kila hatua ndani yake. Kwa hiyo, inaweza kupatikana kuwa mchezo huu utakuwa moja ya mila ambayo inabudu usahihi.

Matatizo ambayo husababisha kufikiri ya autistic lazima kushughulikiwa bila haraka. Kabla ya haja ya kuweka malengo maalum: kuondokana na hofu, kudhibiti uhasama, kujifunza kuingiliana na wengine.

Ni muhimu sana kwamba watoto watazame katuni, wahusika ambao wanaelezea usoni wa wazi wa uso. Wanaona vigumu kutambua maneno ya uso, na njia hii itasaidia kukabiliana na tatizo hili.

Bora ni katuni kuhusu kambi ya Tom, "Shrek", nk. Mwambie mtoto nadhani kwa hali gani hii au tabia hiyo inafanya sura ya kufungia. Hebu ajaribu kuonyesha hisia hii peke yake.

Ikiwa mtoto huingia ndani yake, kumdharau, kucheza uso wa uso. Uso wako unapaswa kufanya kazi kwa urahisi ili iwe rahisi kuelezea kile unachoonyesha.

Maonyesho

Fikiria ya kufikiri kwa watu wazima inaweza kutibiwa kwa msaada wa ushiriki wao katika maonyesho ya maonyesho. Mara ya kwanza wanakataa kwa nguvu majaribio ya kuwaingiza katika kucheza. Lakini pamoja na udhihirisho wa kuendelea na matumizi ya moyo, mgonjwa hawezi tu kuthubutu kufanya hivyo, lakini pia kupata radhi nyingi kutokana na kile kinachotokea.

Pia ni muhimu kuwaambia hadithi mbalimbali na wahusika chanya na hasi. Kwa hivyo mgonjwa huyo atakujifunza kuelewa vizuri na yaliyo mabaya. Unaweza kucheza hadithi kama vile ushiriki wa watu au kutumia dolls. Wakati huo huo, ni lazima ielezeke kwamba kila mtu katika mtazamo huu ana jukumu. Maonyesho haya yanapaswa kufanyika mara kwa mara, na kila wakati kuongeza kitu kipya.