Mpango wa Somo katika biolojia. Maendeleo ya biolojia somo, kulingana na mahitaji ya GEF

muhimu sana masomo ya mzunguko katika mitaala shule - sayansi asilia. Baada ya yote, ni inatoa wazo la asili na matukio yake, viumbe hai na uhusiano wao na mtu. Jiografia, biolojia, fizikia na kemia - ni msingi ambayo inaruhusu watoto kuingia katika maisha, kwa kuanza kuelewa mambo yanayotokea duniani, kuelekeza yao na kusimamia yao.

Biolojia daima kuletwa katika mitaala ya shule na darasa la 6, lakini mahitaji ya viwango vya sasa ya elimu ni sasa nidhamu ni lazima kujifunza hatua ya tano ya elimu. Fikiria ni nini mahitaji ya maandalizi ya somo kuweka mbele sasa ni mchango mwalimu unapaswa kuonekana kama kisasa mpango wa somo katika biolojia.

Kuweka biolojia katika mitaala ya shule

nidhamu hii ya kale zaidi ya sayansi ya kila kujulikana. Kwa kuwa muonekano wa mtu yeye mara moja alikuwa na haja ya kila kitu kwamba mazingira yake. ni muundo wa viumbe hai ni nini? Kwa kuna matukio fulani? ni muundo wa mwili wake mwenyewe ni nini? aina miongoni asili ya jirani ni nini?

Juu ya yote ya maswali haya majibu biolojia somo. Ni aina hii ya elimu ni muhimu, kama inaruhusu kwa kiasi kura ya muda wa kuingiza habari iwezekanavyo kwa wanafunzi. Katika hatua hii ya wakati kujifunza somo hili hutolewa miaka saba - tano kwa njia ya daraja kumi na moja, zikiwemo. Bila shaka, wakati huu mtoto anapata yote tata wa ujuzi wa kisayansi, ambao ni somo na kitu cha biolojia.

kuu kigezo somo

kigezo muhimu zaidi kwa mafanikio ya somo ni uliofanywa na aina ya aina ya kazi hiyo, uwezo na ya wazi ya ujenzi wa muundo wake. Kwa mujibu wa mahitaji hayo, kuna matokeo bora zaidi. Lengo kuu - kumfanya riba watoto katika mada chini ya masomo na kuchochea hamu yao ya kujifunza peke yao kama iwezekanavyo.

Hii ndiyo sababu ya kisasa biolojia somo - Shughuli ya pamoja ya mwalimu na mwanafunzi, kwa kuzingatia kanuni za demokrasia. Si muhimu sana, kama ni wanafunzi wa darasa la 5 au 11 - lengo na kiini cha somo ni si kubadilishwa na hii. aina ya kazi ya kazi, mbinu mbalimbali na matumizi ya mbinu mpya - yote ambayo inapaswa kutumika katika hatua yoyote ya mwalimu kufundisha somo.

Masomo kutokana Biology: Aina

Ili mafanikio zaidi kutekeleza kuanzishwa kwa viwango vipya katika ujenzi wa masomo, ikiwa ni pamoja na kuongeza ufanisi wa mafunzo, unapaswa kutumia aina mbalimbali za masomo biolojia. All wanaweza kutenga 15 msingi:

• mazungumzo;
• mbaya somo;
• pamoja somo;
• tour;
• hotuba,
• semina,
• jukumu-kucheza mchezo,
• mikopo,
• kinourok;
• somo kwa kutumia rasilimali internet,
• maabara kazi;
• muhtasari somo;
• mikopo,
• kudhibiti na kuangalia somo;
• Mkutano huo.

Hata hivyo, kuna aina nyingine kuwa baadhi ya walimu ni kuundwa kwa kujitegemea na kwa mafanikio. Yote inategemea utu wa mwalimu na ubunifu wake, matokeo-oriented, pamoja na somo.

Ni wazi, kwa kila hatua ya mafunzo lazima ngumu na aina ya masomo. Hivyo, katika darasa la tano ni vigumu kuteka somo, hotuba au mkutano, semina. Lakini mchezo jukumu-kucheza au kufanya kazi ya maabara, ziara watoto kusababisha Hype haraka na msisimko ambayo itasaidia kuchochea ukuaji wa maslahi katika somo.

Kwa wasimamizi waandamizi, kinyume chake, ni bora kuchagua watu wazima zaidi na aina mbaya ya ajira, ambayo itawawezesha ya kujiandaa kwa ajili ya mihadhara ya wanafunzi. Hata hivyo, kuhusu aina ya mwanga lazima kuwa wamesahau, vinginevyo kuna hatari ya kupoteza nafasi na maslahi ya watoto somo.

mbinu zinazotumiwa

Mbinu za biolojia somo ni wakati mwingine pia kama fomu. Wao ni tofauti kabisa na yana lengo la kufikia lengo fulani. Hebu kuona nini ni:

1. Mradi makao kujifunza inahusisha kufanya kazi si tu wakati wa masomo, lakini pia, pengine, wote mwaka wa shule. Kazi unaweza kutekelezwa wote mtu binafsi na kundi. Lengo kuu - utafiti wa tatizo lolote, kitu ya kuzalisha matokeo maalum katika mwisho.
2. kazi Front njia inahusisha unaongoza darasa zima na mawasiliano sawia na watoto wote (kwa mfano, katika maelezo ya mandhari mpya, au kutoa taarifa ya dhana).
3. Mtu binafsi fomu - kazi huchaguliwa kulingana na shughuli na sifa binafsi ya kila mmoja wa wanafunzi.
4. Kazi ya pamoja kimsingi mahusiano laini ya wanachama wote wa somo: mwalimu - mwanafunzi - mwanafunzi. Hii inaweza kukamilika, kwa mfano, wakati wa safari au kazi maabara.
5. aina Group ina maana ya mgawanyo wa wanafunzi katika tofauti "visiwa", ambapo kila inahusika na utafiti wa tatizo fulani.
6. matumizi ya ICT (Habari na Mawasiliano) - sehemu muhimu ya somo mwalimu wa mbinu yoyote ya kisasa.
7. Nishati ya kuokoa teknolojia.

Biolojia somo mpango na GEF, kuundwa kwa mchanganyiko wa mbinu mteule na aina ya kazi itakuwa muhimu katika utekelezaji na mafanikio.

programu ya kisasa katika Biolojia

Leo, kuna watu waandishi wengi, ambayo ni preferred wakati wa kuchagua Biolojia kiada kwa ajili ya darasa. Miongoni mwao ni:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik,
• I. N. Ponomareva,
• N. I. Sonin;
• DI Traytak na N. D. Andreeva,
• L. N. Suhorukova na wengine.

Kila moja ya waandishi siyo tu kiada lakini kuweka nzima ya faida yake. Nazo ni:

• vitabu kwa ajili ya wanafunzi,
• diary ya uchunguzi (si wakati wote);
• Kitabu kwa ajili ya walimu,
• kazi mpango na ratiba ya kazi kwa mwaka.

kuchagua mwandishi yeyote ambaye kuendeleza mstari, waliochaguliwa na mwalimu pamoja na usimamizi shule. Ni muhimu kuchagua mpango katika biolojia ni muhimu kwa ngazi zote za elimu ya, si kwa kuvuruga mwendelezo na uadilifu wa mtazamo wa nyenzo.

Teknolojia somo kadi: mkusanyiko

Leo ni kikamilifu kukubaliwa na iliingia kwa mujibu wa GEF mpya (ya shirikisho hali viwango vya elimu). Kulingana na wao, mpango wa somo juu ya biolojia ni mchoro wa mfumo ambao kuchora hatua zote kuu na vikao shaka. Jinsi ya kufanya hivyo? Ili kufanya hivyo, kujenga meza ambayo vitu vifuatavyo itarekodiwa:

1. somo mada.
2. Madhumuni ya mafunzo.
3. Matokeo yake iliyopangwa ambayo kuchora somo ujuzi katika safu moja na ECU (shughuli zima kujifunza) - katika nyingine.
4. dhana ya msingi ya somo.
5. Shirika la nafasi, ambayo ni pamoja na sehemu tatu (Column): fani mbalimbali za mawasiliano, fomu ya kazi, rasilimali.
6. Hatua ya somo ambayo mwalimu wazi rangi kazi na kazi ya wanafunzi katika maeneo matatu: utambuzi, mawasiliano, udhibiti.

Somo Mpango juu ya biolojia ni pamoja hatua zifuatazo katika ujenzi wa madarasa ya kimuundo:

• Maandalizi ya muda, ikiwa ni pamoja na wajibu wa mada na uhusiano wake;
• lengo la kuweka,
• awali matumizi na matumizi ya maarifa, uelewa,
• matokeo ya darasa;
• tafakari,
• kazi ya nyumbani.

Ni kama ujenzi ni kuchukuliwa kamili, kuonyesha shughuli zote ya walimu na wanafunzi, mbinu kutumika na aina ya kazi, matokeo, kiasi cha vifaa. Mpango muhtasari wa masomo katika biolojia, tayari kwa mujibu wa mahitaji ya GEF, huhusisha mwelekeo na shughuli na mwanafunzi-unaozingatia mbinu ya kujifunza.

Uchambuzi matokeo ya somo

Ili kuelewa jinsi kazi kwa mafanikio kufanyika kwenye mstari kuchaguliwa na kwa mujibu wa GEF, kuna uchambuzi wa somo biolojia. Ni utapata kutambua uwezo na udhaifu, udhaifu uwezo. Matokeo yake, unaweza kurekebisha masomo na kuboresha ufanisi wao, kuongeza ubora wa elimu.

uchambuzi wa sura tofauti. Kwa mfano:

• kujichunguza,
• uchambuzi wa kina,
• methodical uchambuzi na wengine.

Unapaswa kuchagua kulingana na kusudi ambalo uliofanyika tukio hilo.

Kisasa biolojia mwalimu

Greater mahitaji katika ngazi zote za elimu zilizowekwa kwa mwalimu. Kwa upande wa GEF, sasa biolojia mwalimu anahitaji bwana utoshelezaji wa kitaalamu. Zaidi ya hayo, katika ngazi fulani lazima na sifa zake binafsi.

Kisaikolojia picha ya mwalimu inapaswa kuzingatiwa kutoka hatua ya mtazamo wa GEF. Hebu fikiria ni aina gani ya uwezo na makala ni sehemu ya utu mwalimu.

uwezo wa kitaalamu

Tunaweza kutofautisha 6 msingi:

1. Kimawasiliano. Uwezo wa kuwasiliana mafanikio, kutafuta njia nafuu ya ujenzi wa mazungumzo na wanafunzi, na kuyatumia. Dumisha bure mazungumzo na wazazi, wafanyakazi wenzake na uongozi. Uwezo wa kuwasiliana - nyenzo muhimu sana ya mafanikio ya mchakato wa kujifunza.
2. Kitaaluma. Bila shaka, mwalimu wa kisasa lazima wamiliki kiwango cha juu cha elimu katika mada, kuwa na kawaida pana mtazamo, zoezi metasubject mawasiliano darasani.
3. ICT umahiri. Hakuna hata somo wazi katika biolojia leo si kamili bila matumizi ya teknolojia ya habari. Na sawa hivyo. Watoto wetu ni kupanda juu katika zama wakati kawaida kwa ajili yao - mbele mara kwa mara katika maisha ya kompyuta. mwalimu lazima waweze kuitumia kufikia matokeo mazuri katika masomo.
4. Management, ambayo itawawezesha kuwa na kufanya mbinu shughuli ya kujifunza.
5. Obshchepedagogichesky. Inadhaniwa elimu ya msingi ya saikolojia na ufundishaji wanafunzi.
6. Reflective - uwezo wa kutathmini kazi zao waangalifu na busara, kufanya kazi katika hitilafu.

sifa binafsi ya mwalimu

Mbali na kutambuliwa uhodari kitaaluma, kuna mahitaji ya mwalimu kama binadamu. Inaaminika kuwa biolojia wanapaswa kufundishwa shuleni, utu, nalo:

• katika hali ya furaha,
• emotionality;
• hotuba expressive;
• ubunifu mwanzo;
• ujuzi wa shirika,
• nidhamu,
• uvumilivu,
• purposefulness.

Kwa kushirikiana na vigezo kitaalamu hupatikana Portrait ya mwalimu wa kisasa, muhimu GEF mahitaji.

Uchunguzi: kiini na umuhimu

Moja ya aina muhimu zaidi ya kudhibiti maarifa, ambayo hutumiwa sana katika kila darasa - vipimo katika biolojia. Na hii ni kueleweka. Kwanza, kama kuangalia anaokoa muda wakati wa somo. Karibu kila somo mpango biolojia ni pamoja aina hii ya kazi. Pili, ni inayowezesha kufunika kiasi kikubwa cha masuala kufunikwa nyenzo. Tatu, inaruhusu kuongeza mkusanyiko uwezo tathmini. Lakini muhimu zaidi ni si kweli.

Sura mitihani GIA na mtihani inahusisha wingi wa ni katika hali ya mtihani. Kwa hiyo, ni muhimu kuandaa wanafunzi mapema kwa aina hii ya ukaguzi. Kufanya kwa tabaka kufuzu tayari fasaha katika njia ya kuandika kazi hizo, na waliona kuwa ni ya kawaida.

Uchunguzi katika biolojia, pamoja na juu ya mada yoyote, mwalimu ni kujitegemea au anatumia aina tayari alifanya ya vifaa vya kufundishia. Katika hali yoyote, ni kuhitajika kwa pamoja masuala zile ambazo walikutana katika karatasi za mitihani. sana aina ya vipimo lazima karibu na ile ya Katibu juu ya vyeti ya mwisho.