Kujifunza sheria: unstressed vokali katika mzizi wa neno

Kwa bahati mbaya, kulikuwa na tabia ya kusoma na kuandika miongoni mwa watoto wa shule chini katika miaka ya hivi karibuni. Sababu hii inaweza kuwa tofauti sana. Hata hivyo, ni lazima ieleweke kwamba baadhi ya mvinyo hii na walimu kama sehemu ya utawala rahisi ni alielezea si inapatikana kama ni lazima.

Kivitendo makosa ya kawaida, si tu ya msingi, lakini pia shule ya sekondari, ni sahihi ya maandishi unstressed vokali katika mzizi wa neno. Husababisha matatizo kwa sehemu kubwa kutokana na ukweli kwamba watoto wanaweza bado kuelewa, kwamba hatuwezi daima kuandika pamoja na kuzungumza, na watoto wakubwa ni sawa tayari nje ya tabia.

Akielezea wanafunzi sheria za kuandika unstressed vokali, iko katika mizizi ya neno, unapaswa makini na pointi kadhaa.

Kwanza, watoto hii lazima wazi kujua maneno na kuwa na uwezo wa kutofautisha yao. Si rahisi kufanya mwanafunzi mdogo, kama inaonekana watu wazima. zoezi msingi kwa ajili ya hii - uteuzi wa maneno kiwa na asili moja. Hata hivyo, ni vizuri kukumbuka kwamba baadhi ya maneno sawa sounding, kwa mfano, nomino "uyoga" na kitenzi "makasia", chochote cha kufanya na kila mmoja hawana. Ili kufanya hivyo, ni lazima kukumbuka kwamba maneno na mzizi huo pia ni sawa katika maana, bila kujali ni sehemu gani ya hotuba ni. ujuzi hii inahitajika kuangalia spelling katika siku zijazo.

Pili, ni muhimu kujua kwamba vokali unstressed katika msingi wa neno hawezi daima kuchunguzwa kwa maneno moja-mizizi. orfogrammy hiyo inayoitwa unverifiable uwazi na, zaidi ya yote, neno naye na kukariri. Katika hali hii, kipimo unstressed vokali katika mizizi, katika hali nyingi, matatizo lazima kusababisha. Mara nyingi, unaweza tu kubadilisha mfumo wa maneno kwa vokali ilikuwa chini ya dhiki na ni wazi audible.

Kwa shule ya msingi ya kutosha ya elimu hii, hata hivyo, wanafunzi wa shule ya sekondari na kwa uso orfogrammy mpya ambayo anaelezea kuwa kuna mchanganyiko unstressed vokali katika mizizi. Katika kesi hizi, kuandika ni tegemezi kwa sababu kadhaa. Kwa baadhi ya kesi (kwa mfano, lag-masanduku, kunyoosha-mzima) ni konsonanti au konsonanti kuja baada vokali. Katika mizizi nyingine (kas-suka) ni muhimu kuangalia suffix, ikiwa ni inawakilishwa na kiambishi awali -a imeandikwa -A- (kugusa), kama nyingine yoyote, ni chanzo cha CBS (kugusa). Suala jingine muhimu katika utafiti wa kubadilisha vokali katika mzizi itakuwa mkazo. Ni masuala ya mizizi ya harmonics, gor-; zar, zor-; klan-, klon- na wengine. Katika nafasi unstressed humo kuandikwa G (kwa mfano, uta) katika mshtuko A (upinde), au inaweza kwa maneno baadhi D (uta).

Moja ya kanuni za msingi kwa ajili ya malezi ya ujuzi taka: marudio yake mara kwa mara. Kwa hiyo, hata baada ya mada ya utafiti (kama zilizotengwa kwa ajili hiyo si masaa mengi mno), ni thamani ya muda wa dakika chache ya somo, unaweza mara nyingi kuchukua kwa herufi imla, ambayo ni pamoja maneno yenye irabu unstressed katika mizizi.

Akielezea sheria, ni muhimu kuchora kwenye wakati kama vile maneno-upekee. Kwa kawaida kujifunza kwa moyo, kwa sababu si sana. Kutokana na tabia ya kumbukumbu holela wa wanafunzi wadogo, inashauriwa kutumia "zapominalka" maalumu mashairi ya kuvutia ambayo yana maneno. Hii itawezesha kasi na rahisi kukumbuka isipokuwa ambapo vokali unstressed katika msingi wa neno imeandikwa kinyume na kanuni ya jumla.

Hivyo, vokali unstressed katika msingi wa neno - moja ya sheria rahisi, na ya kawaida katika utendaji, hii ni kutokana na ukweli kwamba orfogrammy hii inaweza kukidhi yoyote sehemu huru ya kujieleza. Ujuzi herufi lake sahihi lazima kufanyika katika shule ya msingi na kukaa kwa muda wote wa maisha yako. Akielezea sheria na herufi, wala kusahau wanafunzi wa umri wao.