Je, ni umbali kujifunza mfumo?

hali halisi ya kisasa zinahitaji mara kwa mara maendeleo ya binadamu. Ikiwa hata baadhi ya miaka ishirini iliyopita, elimu ya juu ilichukuliwa kipekee na hakupatikana kwa wote, kwa sasa jambo la kawaida, mbili, tatu, au hata digrii zaidi. Kutekeleza mipango kabambe inaruhusu kuwepo kwa teknolojia kama ya juu kama mfumo kijijini mafunzo.

Ni kitu gani?

Jina wa mfumo inasukuma jibu la swali hili. Neno "umbali" maana fursa ya kujifunza kwa umbali, kwamba si nia ya lazima sasa katika nafasi ya baadhi ya muda maalum uliopangwa kwa ajili hii. Kutekeleza hii ya aina ya mafunzo inaruhusu mawasiliano ya kisasa katika mtandao wa eneo pana, mawasiliano audio-Visual vifaa, satellite.

DLS - umbali kujifunza mfumo, ambayo inaweza kuwa na sifa kama tata, mavazi mbalimbali ya programu na vifaa mawasiliano, miongozo na hatua ya shirika kuhakikisha wanafunzi 'habari za elimu. Pia ni pamoja na kufanya ukaguzi wa lazima wa ujuzi alipewa. Kwa ajili hiyo mitandao ya kompyuta.

Ikumbukwe kwamba mfumo huo haina lengo la kuwaondoa jadi muda, lakini tu kutafuta kuunganisha vizuri kama unaweza. malezi ya aina hii ya elimu ya blended inaruhusu ushawishi chanya kwa ubora wa elimu.

hadhi

Remote mfumo wa mafunzo ina idadi ya faida juu aina nyingine za stationary elimu. Hizi ni pamoja na yafuatayo:

• fursa ya kujifunza katika mazingira ya starehe - nyumbani au katika ofisi,
• mfumo wa mtu binafsi kwa kila mwanafunzi,
• Kukuza hali kama hiyo muhimu kama shirika lao na uhuru;
• Akiba kikubwa cha muda na juhudi,
• upatikanaji wa mawasiliano na mwalimu - nafasi ya kuuliza maswali katika hali ya mtu binafsi;
• suala binafsi, kwa kuzingatia uwezo wa mwanafunzi.

hatua na mchakato wa mfumo wa kudhibiti

Remote mfumo wa mafunzo ni pamoja na hatua zifuatazo:

• Kwanza - mchakato wa kujifunza yenyewe kupitia programu,
• pili - uhusiano wa mambo fulani ya elimu darasani, ambapo njia tofauti za udhibiti wa maarifa unaopatikana;
• tatu - kazi kujitegemea, ikiwa ni pamoja na utafutaji na uteuzi wa taarifa muhimu kwa ajili ya kazi ya nyumbani.

mwingiliano na wanafunzi, kama tayari alibainisha, ni kosa kwa kutumia mitandao ya kimataifa. Maendeleo ya muhimu kwa ajili ya utekelezaji wa mchakato wa taarifa ya mipango ya elimu na vifaa ni ghali kabisa na inahitaji muda mwingi na ujuzi maalum. Kwa hiyo, ni lazima kutumia huo ambao unahitajika kufikiria mfumo wa mbali ya mafunzo kwa kujenga tovuti. Hii itaruhusu kudhibiti na kusimamia maudhui ya elimu na kutoa fursa kwa maendeleo yake ya haraka. lengo hili ni mifumo katika nafasi ya kusimamia maudhui, - mifumo maudhui usimamizi (CMS). Kwa msaada wao, unaweza kuunda, kushiriki na kusimamia habari. Wao kufanya hivyo inawezekana configure na kurekebisha muundo wa tovuti, mpango wa kurasa binafsi na urambazaji.

maana ya dhana ya elimu ya mbali

mfumo wa umeme umbali kujifunza ni mbalimbali ya kina ya bidhaa mbalimbali ya programu na ufumbuzi, ambayo baadhi ziko katika server, na baadhi - katika kompyuta binafsi ya wanafunzi. Mwingiliano baina yao kulingana na maambukizi data unafanyika kupitia mtandao eneo kubwa. Taarifa zote kwamba inahusiana na mchakato wa elimu (ratiba, taarifa ya mpango, mitaala), kuhifadhiwa kwenye server ya taasisi za elimu.

Hapa lengo la utoaji wa vifaa vya mafunzo ni barabara kwa njia ya elektroniki. Ana kwa ana mkutano wa walimu na wanafunzi sasa kutumika kama elimu kuimarishwa na ni pamoja na majibu ya maswali magumu, majadiliano ya matatizo, majadiliano na kadhalika. D. Mfumo huo wa kujifunza umeme umbali inafanya uwezekano wa kuhusisha wanafunzi katika mchakato wa kupata maarifa.

Uenezi kijijini sura ya malezi

Katika dunia ya leo kuna idadi kubwa ya majukwaa, kuruhusu kuandaa barua ya kujifunza. Nchi ya asili, kama sheria - US, lakini kwa muda wao na kuonekana katika Urusi. Mipango yote iliyopo inaweza kugawanywa katika makundi mawili: ya kibiashara - imefungwa chanzo, bure - wazi. Mmoja wao ni mfumo wa elimu ya masafa Moodle.

Makala ya LMS Moodle

umaarufu wa tata hii ya elimu unaweza kuhusishwa na uhodari na upana rasilimali zake, kwa kutumia ambayo unaweza kuunda kozi yako mwenyewe, Manning maandiko yao ya hotuba, matatizo vitabu, maonyesho, na vifaa vingine vya kusaidia. Kutumia Moodle LMS inafaa aina yoyote ya mtandao browser, ambayo inafanya kuwa inapatikana kwa mwalimu na mwanafunzi. Kwa maneno mengine, mfumo si tu njia ya kupanga interactivity, lakini pia kama njia kwa ajili ya malezi ya makundi mbalimbali ya vifaa ya elimu.

Mwandishi wa toleo la kwanza la Moodle ni mwalimu wa Australia Douzhiamas Martin, ambaye ilianzisha iwe ya umma mwaka 2002. Ilivyokusudiwa kwa elimu ya chuo kikuu, lakini baadaye alianza kutumika kwa mafanikio kwa ajili ya shirika ya mchakato wa elimu katika shule na makampuni.

Umbali kujifunza mfumo Moodle inahusisha uundaji wa kitu-oriented mazingira ya nguvu ya kujifunza. Hii ina maana kwamba matumizi yake sio tu kwa mpango wowote ule, na inajenga maalum nyanja za elimu, kufaa si tu kwa mwingiliano wa mwalimu na wanafunzi, lakini pia kwa msaada wa muda aina ya elimu. Ni pia inaweza kutumika kuandaa na kuendesha umbali kozi ya kawaida.

uhalali wa LMS Moodle kuweka. Miongoni mwao ni:

1. Uwezekano wa matumizi ya bure, ambayo haitoi kwa leseni, hutoa kuboresha bure na kupokea programu.

2. code ni wazi hivyo unaweza kufanya marekebisho yao, kwa kuzingatia sifa za elimu ya kitaifa au mahitaji mengine.

3. Kuendelea maendeleo na uboreshaji wa programu.

4. Rahisi kufunga, kuboresha na utendaji. Rahisi kufunga kwenye PC, inaweza kukimbia kwenye mifumo yote ya uendeshaji.

5. Utendaji - inawezesha kusimamia yote ya mchakato wa elimu.

Utekelezaji LMS kwa Kirusi Mashirika mazoezi

maarufu zaidi ya mfumo wa kutumika leo kupokea umbali kujifunza Reli, iliyoundwa mahsusi kwa ajili ya wafanyakazi wa reli ya Urusi. Iliundwa ili kuunganisha mahitaji ya programu ya elimu, ambapo ilifanya mafunzo ya reli juu ya ulinzi kazi na ukaguzi wa maarifa unaopatikana.

Lengo lake ni kwa gharama ndogo za fedha ili kuunda mfumo wa mafunzo ili kuboresha kiwango cha elimu ya wafanyakazi Railways OSH. Hii yote ni yalijitokeza katika kanuni, ambayo ni pamoja na:

• kuundwa kwa mchakato unaoendelea wa mafunzo;
• mipango maendeleo zaidi kulingana na utafiti na tathmini ya uhodari,
• uwezekano wa mabadiliko katika nyenzo za mafunzo na mipango kwa misingi ya uchambuzi wa takwimu kujifunza mchakato wa kudhibiti;
• usahili na upatikanaji wa tata ya elimu;
• kubadilika ya vifaa vya kufundishia na ukweli wa kukabiliana na hali zao katika mtazamo wa sifa za Railways kazi ya ulinzi,
• fursa kwa ajili ya tathmini na uboreshaji wa vifaa vya kozi ya elimu.

mpango Kaskor

Mfano mzuri wa udhibiti wa maarifa yaliyopatikana kupitia LMS inaonyesha umbali kujifunza mfumo Kaskor. Hii ni muendelezo wa hapo juu, iliyoundwa kwa ajili ya ufuatiliaji wa elimu za wanafunzi - Wafanyakazi wa reli ya Urusi. Kaskor - abbreviation kwamba anasimama kwa hii: ushirika mfumo automatiska kwa ajili ya kufuatilia elimu wafanyakazi kuhusiana na usalama barabarani kwa misingi ya SDS.

Kaskor hutumika kama sehemu ya vyeti ya wafanyakazi, Quizzes na ukaguzi wa ndani maarifa. mpango ina vigezo ambayo kuamua kiwango cha utayari wa wafanyakazi kutekeleza majukumu yao, yaani:

• elimu ya nyaraka;
• mbalimbali ya ujuzi wa kitaalamu;
• kiwango cha maandalizi ya kisaikolojia.

Russian toleo la SDS

chaguo bora, kawaida katika mazingira ya Russia akizungumza, - umbali kujifunza mfumo "Prometheus". Kuweka hii utapata kuandaa full-fledged mchakato wa elimu, ikiwa ni pamoja na ukaguzi huru ya maarifa unaopatikana. Ni iliyoundwa kwa ajili ya mtiririko kubwa ya wanafunzi. LMS "Prometheus" inaweza kutumika kama mfumo wa kujitegemea, na kama nyongeza na za jadi kudumu.

Remote mfumo wa mafunzo ni pamoja na idadi ya kazi automatiska:

• ugawaji wa nafasi na mfumo wa upatikanaji haki za usimamizi na rasilimali za elimu,
• kujifunza mchakato wa kudhibiti;
• usimamizi na udhibiti wa shughuli ya mtumiaji magogo, kushiriki katika mchakato wa elimu;
• mafunzo na tathmini ya elimu katika mtandao wa kimataifa.

LMS "Prometheus" ni pamoja na idadi ya vipengele kwamba aŭtomate kazi zote. Miongoni mwao ni, kama sehemu ya mfumo wa usajili, malipo, maagizo, kudhibiti vikundi vya, maktaba, kupima, nk

Jumla yake, tunaona kwamba teknolojia ya kisasa ya kutoa mbalimbali ya uwezekano kwa kila mtu ambaye juhudi katika maendeleo binafsi na kujitegemea kuboresha. kesi kwa wadogo - kupata kati yao mfumo wao.