Do (gani) kitenzi. matumizi ya kitenzi kufanya na anafanya

Ni nini ngumu kwa wanafunzi lugha ya Kiingereza? Uliza mtu yeyote na wao nitakuambia - wakati. Lakini nini hasa katika nyakati hizi si - Swali hili si kujibiwa. Jeneza tu kufunguliwa.

sababu za ugumu wa kusoma mara kwa Kiingereza

Kwanza, mara nyingi, hasa matatizo kusababisha kitendo kauli kufanya. Baada ya Urusi, ambapo mara tatu tu, wingi wa aina ya matusi ni mshtuko halisi. Wrong kuwasilisha vifaa inaweza milele tamaa tamaa ya kujifunza Kiingereza kwa binadamu. Pili, baada ya mshtuko wa kwanza watu ni vigumu kulinganisha mara Urusi na aina ya maneno na sambamba aina kitenzi katika Kiingereza. Hivyo maneno, "Kwa nini kiasi British zuliwa muda?" Alipoulizwa watoto wadogo maswali Hasa mara nyingi kama wakati mwanzo tu kujifunza lugha.

Vitenzi do (anafanya) katika rahisi sasa

Kama kanuni, utata huanza tayari katika utafiti wa mara ya kwanza - Sasa rahisi. Kuna pitfalls katika vitendo visaidizi. Si hivyo tu, kwa lugha ya Kirusi na Ukrainian hawataki, bado haijulikani ni kwa nini wao ni katika lugha ya Kiingereza. Kama paradoxical kama inaweza sauti, ni muhimu ili kuepuka mkanganyiko wakati mwingine. ukweli kwamba maneno ya Kiingereza hazibadili ama kwa kuzaliwa au kwa idadi au juu ya kesi. Jinsi ya kuamua wakati ambapo alisema kutoa? Kwa mujibu wa kitendo kisaidizi. Kwa mfano, kama sisi kuona katika pendekezo gani (gani) kitenzi, tunaweza kusema kwa usalama kuwa mbele ya sisi - Sasa rahisi (rahisi sasa). Fikiria kesi zifuatazo za matumizi yake.

matumizi ya kitenzi kufanya na anafanya

Je, ni hofu ya kitenzi, bila ambayo ni vigumu kwa kufanya pendekezo wakati huu? English kitenzi do (anafanya) - zaidi ya kawaida. Ni inaweza kuwa wote akili na msaada. kuu kitendo kitenzi kufanya / gani hutumiwa katika maana yake ya asili - kufanya. Kwa mfano, sisi kutoa

• Masha anapenda kufanya masomo na si kama kuwa inasikitishwa. Hii ndiyo sababu anafanya kazi ya nyumbani peke yake. - Masha anapenda kazi ya nyumbani na kwa kweli si kama kuwa na wasiwasi. Kwa hiyo, inafanya mambo moja.

Kama unavyoona, hapa kitenzi kufanya vitendo mara moja na kama semantic na msaidizi. Hasa, kwa mujibu wa "Masha anapenda kufanya mambo" na "Hii ndiyo sababu anafanya kazi ya nyumbani peke yake" haina tu semantic, lakini katika sehemu "hapendi kusumbuliwa" - kampuni tanzu.

Mfano mwingine:

• "Mama yangu anapenda kufanya ununuzi, lakini i wala, kwa sababu yeye Bies mambo tu kwa ajili yake, si kwa ajili yangu", - Tony kidogo anasema na Jane. - Mama yangu na upendo na kwenda ununuzi, na mimi - hakuna, kwa sababu yeye hununua mambo mwenyewe - alisema kidogo Tommi Dzheyn.

Hapa, pia, katika suala la "Mama yangu anapenda kufanya ununuzi" kufanya - semantic. Kitu kingine ni kwamba katika tafsiri, yeye haionekani katika hotuba. ukweli kwamba maneno "kufanya ununuzi" katika tune na maneno yetu "ununuzi". Lakini katika kutafsiri mara nyingi kutumika kubuni "ya kwenda kufanya manunuzi." Katika sehemu ya "lakini i wala, kwa sababu yeye Bies mambo tu kwa ajili yake, si kwa ajili yangu" kufanya tu kazi kama msaidizi.

• Unajua yake? Yeye ni hivyo pretty. - Je, unajua yake? Yeye ni hivyo nzuri.

Hivyo, kufanya / gani vitendo kama kitendo maana katika sehemu moja na kwa lugha ya Kirusi, tunatumia kitenzi "kufanya". Kama msaada - katika hukumu hasi, kama inavyoonekana katika mifano ya hapo juu. Hebu fikiria hatua hii kwa undani zaidi.

• Kwa nini kutembea hivyo polepole? - Sijui, labda wana muda mwingi na wala kuwa na haraka. - Kwa nini wao kwenda hivyo polepole? - Sijui, labda wana muda mwingi na hawana haja ya haraka.

Je madhara hitilafu na vitendo visaidizi?

Katika hali hii, je, kitendo kazi kama msaidizi katika hukumu hasi na interrogative. Kumbuka kuwa bila kitendo hiki hakiwezi vizuri kujenga hukumu hasi Simple Sasa, pamoja na kuuliza maswali. Hapana, unaweza hakika kukosa do / anafanya kitendo, lakini ni kwa ajili ya mtu anayezungumza Kiingereza bila sauti kama "kutembea yangu katika mbao, squirrel risasi." Kama, maneno yote ni wazi, na hata maana ni alitekwa. Lakini jinsi umakini naona mtu anazungumza kama hiyo? kama itachukuliwa kwa umakini na kuchukuliwa sawa? Vigumu. Watu wetu hupenda kucheka wahamiaji wanaozungumza lugha hafifu. Lakini sidhani kuhusu wao wenyewe katika macho ya British kuangalia kama ujinga na ujinga. Hapa sisi kuja hatua nyingine muhimu. Na kitenzi kufanya wazi.

Na nini cha kufanya na kitendo gani?

Ni nini kwa? Kwa nini watu hao wawili? Je, unajua wakati kitenzi ni kuweka? Kubahatisha, kujaribu kupata kidole angani? Si thamani yake. Katika lugha ya Kiingereza, kama katika lugha yoyote, kuna kabisa wazi kanuni za sarufi kulingana na ambayo matumizi ya vitenzi kufanya / gani ni wazi mdogo. Kwa hiyo, haina, sisi kuandika katika hukumu interrogative na hasi tu kama somo inaweza kiholela kwa ajili ya mtu 3 umoja. Kwa mfano, katika mfano "Hii ndiyo sababu anafanya kazi ya nyumbani peke yake" kuongelea Masha, ambaye anapenda kufanya kazi za nyumbani peke yake. Masha - nomino mtu wa tatu umoja, hivyo hapa na kulikuwa na kitu hii haina. Katika kesi nyingine, sisi kuweka kufanya. Suala jingine muhimu kwamba ni mara nyingi kupuuzwa. Kama pendekezo haina wanapaswa kuwa kama kitendo kisaidizi, semantic kwa kitendo kuu katika hukumu kuishia s si kupewa. Kama somo - nomino katika mtu 3 umoja, sisi kuongeza kuishia s kitendo kuu. Pia kutumika kama alama ya muda wa sasa.

Uliza mwanafunzi yoyote, sehemu ngumu sana katika mada ya "muda" (vizuri, isipokuwa kwa idadi yao)? Kuuliza maswali. Mada hii husababisha matatizo kwa sababu walimu mara chache kutoa wazi na uwazi mpango wa kujenga swali. Kama mara moja na kukumbuka yake, unaweza kuweka swali wakati wowote kwa mfano.

Hivyo, masuala ya jumla na matumizi ya kitenzi kufanya

Ili iwe wazi, haya ni maswali ambayo yanaweza kujibiwa ndio \ no.

• Auxiliary kitenzi + chini + kitenzi + maana + ambayo + ambapo lini?

Juu ya mfano rahisi sasa inaonekana kama hii:

• Vitenzi Je (anafanya) + chini + kitenzi + maana + ambayo + ambapo lini?

Hiyo ni, kitendo kisaidizi tu kuja nje juu.

maswali maalum na mapendekezo ya kitendo kufanya

Wao ni kujengwa karibu kwenye kanuni sawa. tofauti tu - kinachojulikana swali neno inaonekana katika mambo haya. muundo zaidi kurudia.

• Interrogative neno + kitendo kisaidizi + chini + kitenzi + maana + ambayo + ambapo lini?

au

• Nini / wapi / wakati + saidizi kitenzi + chini + kitenzi + maana + ambayo + ambapo lini?
• Nini / wapi / wakati + vitenzi do (anafanya) + chini + kitenzi + maana + ambayo + ambapo lini?

Zaidi ya hayo, mpango huo ni siku zote kuhifadhiwa, hata kama tunaomba mambo banal:

• Nini viungo gani wewe kama? - Ginger, bila shaka. - Unapenda nini spice? - Bila shaka, tangawizi.

• Wapi dada yako kufanya hairdo yake? - Ni nini maana? Anafanya mwenyewe. - Je, kweli wanafikiri hivyo? - nina uhakika. - Wapi ni dada yako kufanya hairstyle? - Ni nini maana? Yeye inawafanya mwenyewe. -Wewe kweli unafikiri hivyo? - Nina hakika kabisa.

Kama unavyoona katika mfano hapo juu inatoa maswali yote kwa ujumla na maalum. Pia kumbuka kuwa kama katika kesi na mapendekezo hasi kama pendekezo gani kuwa kitendo kisaidizi, kuishia s kitendo kuu haina kuongeza. Kwa sababu hii, ya kuvutia picha.

Wapi dada yako kufanya hairdo yake? Pendekezo hili lina, na kufanya, na hivyo. Lakini anafanya - msaidizi, kwa sababu sisi ni kuzungumza juu ya dada yangu, na kufanya - semantic. ukweli kwamba lugha ya Kiingereza ina maneno endelevu - kufanya hairdo smb ya. Ina maana "kufanya nywele" katika mazingira yoyote.

Fomu ya kitenzi kufanya

kitendo cha kufanya, kama vitenzi kila lugha ya Kiingereza, huchukua maumbo mengi. Kumbuka kwamba kufanya - ni tu nauni. Nini kinatokea kwa kitenzi hiki, kusema, katika wakati uliopita? Katika Zamani Simple kitenzi cha kufanya mabadiliko na inachukua fomu hivyo. Hiyo - kawaida kitenzi, hivyo hakuna kuishia -ed usiongeze yake. Ni lazima kufundisha, na pia idadi ya vitenzi vingine vya meza maalum.

• Walikuwa kutembea katika barabara na mama aliiambia Janny kidogo: "? Je, ulisomea" - "Mimi ni si wajibu wa kuwaambia kila kitu". - "Ndiyo, lakini mimi ni mama yako Sikujua chochote kuhusu mambo yako na i alikuwa verry hofu kwa sababu ya hiyo.". - Wao walivuka barabara, na kati ya mama na Jenny kidogo alikuja mazungumzo yafuatayo: - Je, ulisomea? - Sina kila kitu kuwajibika! - Ndiyo, lakini I - mama yako. Sijui chochote kuhusu mipango yako na mimi nilikuwa na hofu sana.

Kama inavyoweza kuonekana kutoka mfano hapo juu, wakati ilipita hapa inaonyesha saidizi hivyo. Sambamba na hili, katika sentensi moja ya kitenzi endings kuu hayaongezwi yoyote kwa mujibu wa kanuni ya msingi. Hii ni mantiki - kwa nini kuruhusu mwisho yeyote vitenzi hii duni, kama tayari kuna pointer moja kwa moja, na kwa wakati, na juu ya nuances ya maana semantic mwa sentensi? Hii ndiyo sababu ni kosa, kama nyongeza ya endings katika wakati uliopita katika maswali kuonekana Wamarekani za utani na Uingereza. mtindo sawa hii huonekana katika hukumu hasi: Sikujua chochote kuhusu mambo yako na i alikuwa verry hofu kwa sababu ya hiyo. Hasa sehemu "hakujua" wazi unaeleza ujumla kwamba parses hapo juu.

Hii ni mifano zaidi:

• Je, unataka kuniambia? - Je, ni muhimu? You hawajawahi kusikiliza yangu, hivyo kwa nini kuuliza sasa? Sitaki kukuambia anyway.- Je, unataka mimi kusema? - Je, ni jambo, kwa sababu huwezi kusikiliza yangu, hivyo kwa nini ni sasa kuuliza? Katika hali yoyote, Sitaki wewe kusema.

Kwa mlinganisho na mfano ya awali ya "Je, unataka kuniambia?" na "Wewe hawajawahi kusikiliza yangu, hivyo kwa nini kuuliza sasa?" Inaonyesha kwamba kuna kitendo kisaidizi gani hakuna kusimamishwa si kuweka. Mara nyingi watu kuwavurugia alifanya kama akili na kama kitendo kisaidizi.

Nini cha kufanya ili sio kuchanganya matukio do (gani) vitenzi?

Kwanza, msiwe wavivu na kutafsiri pendekezo. Pili - kufundisha sheria za matumizi ya vitenzi na mizunguko ya mapendekezo. In-tretih- mara kufundisha. Hasa, mtu elimu unapaswa kujua kwamba kama alifanya hivyo gharama katika mwanzo wa sentensi, au karibu mwanzoni - itakuwa swali, basi, ni kuendeleza pili, maana kitendo. Kama karibu na anasimama alifanya chembe hasi, ni - hasi. Kwa mara nyingine, ya lazima kitendo kingine, ambayo si muhimu kuongeza kitu chochote. Kama sisi alifanya kama ilivyo kwa wenyewe, basi inapaswa kutafsiriwa kwa njia sawa na kufanya.

Chochote ni, siyo kila aina ya kitenzi kufanya. Pamoja na vitenzi yote, ina sura ya wakisema mwisho. Aina hii ni kutumika kwa mteule aina gerundive, na kuunda kikundi muda mrefu.

• Wanafanya nini? - Cildren wanakula tu. - Wanafanya nini? - Kids kula tu.