Wakati mtoto huanza kuzungumza: Nadharia na Mazoezi

Akina mama mara nyingi wasiwasi sana kuhusu hali, wakati mtoto wa jirani, umri sawa na mtoto wake mwenyewe, tayari kuwa msingizia maneno ya kwanza, na kutoka mtoto wake huwezi kusikia sauti yoyote. Hali ni inapokanzwa up na madaktari, kwa sababu fulani alikuwa anapenda sana utambuzi "Matamshi ya maendeleo kuchelewa" kwa kila mtu ambaye ni hata kidogo si hadi kukubalika katika Urusi viwango zama.

Kwa kweli, watoto wote kukua na kujifunza katika njia tofauti, na kama hakuna wazi matatizo ya afya ya kuwa na wasiwasi kwamba kuna kitu kibaya, ni si lazima na mtoto. Baadhi ya watoto kuanza kutembea mapema, wengine wanasema, wengine kuendeleza baadhi ujuzi mwingine. Ni bora kuzingatia jitihada zake katika kusaidia mtoto kusema maneno yao kwanza na kisha hukumu. Lakini mambo ya kwanza.

Wakati mtoto huanza kuzungumza? toleo rasmi

Kama tunaamini kanuni tayari kutajwa, mtoto wa mwaka mmoja na umri wa lazima mwenyewe msamiati kazi, yenye maneno angalau tano. Kwa nusu kikubwa kuongezeka sauti yake ya upole, yaani, uelewa wa nini watu wazima kusema. Katika miaka miwili, mtoto anapaswa kuwa na uwezo wa kujenga hukumu rahisi. Kwa kiwango cha chini, wao kinafaa kuwa na maneno mawili. Lakini watoto wawili na nusu wana wajibu wa asome mashairi na moyo.

miaka mitatu ya mtoto anapaswa kuwa na uwezo kupungua majina na vitenzi conjugate. Katika nne na nusu au tano ni lazima kutoweka matatizo na matamshi ya sauti "p", "l".

Wakati huo huo, wataalamu wengi kutambua kuwa hivi karibuni data umri kanuni kubadilishwa, na si katika mwelekeo wa kuanza awali ya hotuba, na kinyume chake. sababu za wingi huu.

Wakati mtoto huanza kuzungumza? Mambo yanayoathiri malezi ya hotuba

Kwa njia nyingi, wakati mtoto msingizia maneno ya kwanza hutegemea wanachama wengine wa familia, ambaye anaishi katika nyumba moja, hasa kutoka kwa mama yake. Hivyo, kuishi kuzungumza, mara kwa mara na kukimbilia mtoto, humming nyimbo kuharakisha maendeleo hotuba.

Ushawishi mkubwa wakati huo, wakati mtoto huanza kuzungumza, na ndugu na dada zake wakubwa. Mara nyingi watoto wadogo katika familia wako mbele katika maendeleo ya wazee, na hii inatumika si tu kwa neno la kwanza muda awaited. Jambo katika motisha ya ziada kwamba inaonekana katika kesi hii, kwa sababu mtoto kuwa mtu wa kuangalia juu.

Wakati mwingine wazazi, hawajui wenyewe kuahirisha muda awaited na mtoto mpendwa wanaweza kushiriki katika mazungumzo. Hii hutokea kama maombi yote ya mtoto kuwasili kwa namna yoyote (stamping mguu wake, ishara au nusu neno), kunyongwa mara moja. mtoto katika kesi hii, kuna tu hakuna motisha ya kujifunza kuzungumza kwa usahihi. Wazazi katika kesi hii ni muhimu kuachana njia hii ya mawasiliano. Mfano wa pili ni wakati ndugu, kwa kuamini kwamba mtoto bado ni mdogo sana, kuzungumza na yeye juu ya "lugha ya mtoto", hata kama umri wake ni karibu na alama mitatu. maneno "Bibika", "Naka", "Av" na sawa lazima milele kuondoka msamiati wazima, karibu mtoto anarudi umri wa miaka sita.

Sababu nyingine ambayo huathiri wakati mtoto huanza kuzungumza - utangamano wake. Leo kuna watu wapinzani wengi wa kindergartens, kwa kuzingatia kwamba kabla shule ya mtoto, unaweza kupata maelezo zaidi nyumbani. Lakini hata madarasa ya kila siku si mbadala kwa ajili ya mawasiliano ya moja kwa moja na wenzake. Wazazi wengi sana kutambua kuwa miaka miwili yao kutembea ambaye maneno mawili uhusiano wa karibu na shida, kwenda shule ya chekechea, alianza kuzungumza mengi zaidi na zaidi sahihi.

Wakati mtoto huanza kuzungumza: tabia hereditary

watoto wote ni ya kipekee. Na tunaishi, si mbali haja ya ushahidi. Kama makini na wenzao, pottering kuhusu kwenye uwanja wa michezo, unaweza kuona kwamba baadhi hawapati nje ya sandbox, wengine si kufanya mbali swing, na bado wengine tu kukimbilia ingia kutembea nzima.

Ni hotuba hiyo. Kama moja ya wazazi wa miaka mitatu alikuwa unsociable na nyamafu, mtoto anaweza kuwa na sifa sawa ya maendeleo. Bila shaka, hali hii siyo lazima, lakini inawezekana kabisa na ya kueleweka.

mtoto anasema mambo mabaya: jinsi ya kukabiliana na hali hiyo

Kama mtoto nyuma ya viwango katika maendeleo ya hotuba, jambo la kwanza kwamba wanapaswa kuwa mbali - kutokea matatizo ya kiafya. Kwa kuanzia, unaweza kuangalia tu mtoto: kama yeye anasikiliza hotuba ya watu wazima na kama anaelewa. Na hatua ya pili - kushauriana mtaalamu.

Kama hakuna sababu dhahiri, ni muhimu kwa kujitolea muda zaidi kwa mtoto wake, kusoma mashairi, kama vile Agnes Barto, kuhudhuria shughuli ya jumla ya maendeleo kwa ajili ya watoto, kucheza michezo kidole na kuzungumza na yeye bila kumlazimisha kutamka maneno mapya na kusababisha hamu ya kufanya hivyo. Na kisha bila ya shaka furaha kwa hotuba yake.