Shule ya usimamizi wa kisayansi kwa kuzingatia uchambuzi wa maeneo muhimu ya maendeleo ya usimamizi

neno "usimamizi" katika miaka ishirini iliyopita imekuwa imara katika maisha yetu ya kila siku. Lakini Warusi wachache wanajua kwamba ana muda mrefu na ya kuvutia historia, ambapo iliundwa Shule chache kubwa, ambazo nyingi inatumika kwa sasa. maeneo haya kuwakilisha mbalimbali mbinu na usimamizi wa biashara ambayo kuna tofauti katika uelewa wa nafasi ya mtu katika uongozi.

Moja ya kwanza alionekana kisayansi usimamizi shule. kuibuka wake na maendeleo zaidi kwa kiasi kikubwa kutokana na majina ya haiba vile maarufu kama F. Taylor, G. Gantt, mke wa Gilbert. Wote ni katika matendo kwa kuzingatia ukweli kwamba mbinu za kisayansi na uzalishaji, kwa kutumia mbinu kama vile uchambuzi na tathmini, introduktionsutbildning na punguzo, unaweza kufikia kiwango cha juu cha ukamilifu. Ni mgawanyo wa taratibu zote za uzalishaji katika shughuli rahisi na baadae sheria kamili na kuiweka misingi ya kile sisi leo wito "kisayansi usimamizi shule."

F. Taylor na wafuasi wake kutambuliwa pointi tatu kuu, ambayo, kwa maoni yao, alikuwa na kiasi kikubwa kuongeza tija na ufanisi. sehemu ya kwanza ilikuwa rationalization, ambayo pamoja na mambo mengine, an alisema orodha ya kila mchakato mtumiaji, mojawapo ya kujifunza kufanya kazi mahali ambayo mpya na zaidi ya busara njia ya kazi.

kiungo cha pili imekuwa kisayansi substantiated mfumo rasmi ya biashara. kisayansi usimamizi shule ya kuweka msingi kwa ajili ya nini ni leo inaitwa "usimamizi wa rasilimali". Shughuli hii, ambayo ni pamoja mbinu sauti uteuzi wa wafanyakazi, pamoja na matumizi ya stadi ya sifa bora na uwezo wa wafanyakazi ili kufikia lengo.

Hatimaye, msingi wa tatu, ambayo ni msingi wa usimamizi wa shule za kisayansi, ni kukataliwa kamili ya macho ya kazi za usimamizi na utendaji. Kwa mujibu wa Taylor, katika biashara yoyote lazima kuonekana muundo wazi, ambayo inakuwa wazi kile meneja fulani au mfanyakazi wa kawaida kuwajibika. Katika hali hii, kama kuna ni uimarishaji wa utendaji katika mikono huo, ni karibu kila mara ya mwisho kwa kupungua kwa viashiria msingi ya kazi ya biashara.

Pamoja na shule imprint Taylor juu ya historia ya usimamizi ameacha usimamizi wa utawala wa shule ambao kutambua kazi ya luminaries kama vile G. Emerson, L. Urwick, A. Fayolle, Weber. wanasayansi hawa walitaka kuhakikisha, kukuza kanuni zima ambayo yanaweza kutumika kwa shirika lolote, bila kujali ukubwa na upeo wa shughuli. Miongoni mwa kanuni za msingi za hizo yanaweza kutajwa matakwa kueleza lengo ya msingi, mbinu ya kutengeneza, kwanza kabisa, kutoka kwa upande wa akili ya kawaida, haja ya maarifa maalumu na kuzingatia kali kwa kila sheria ya kanuni ya ndani kazi.

Miongoni mwa mwenendo wa kisasa zaidi yanaweza kutambuliwa katika mwelekeo wa usimamizi, ambayo aliitwa "Shule ya Usimamizi wa Sayansi". wananadharia lake kuu ni Akoff R., S. Bier, L. Klein. Wanasayansi hawa wamekuwa maarufu katika kwanza alianza kujishughulisha katika usimamizi wa ile inayoitwa "kipengele kijamii", pamoja na matumizi makubwa ya teknolojia ya habari.