Shughuli za kisayansi. maendeleo ya shughuli za kisayansi

shughuli za kisayansi - maalum shughuli za binadamu, ambao lengo kuu - kwa kupata maarifa mapya kuhusu hali halisi. maarifa ambayo ni bidhaa yake kuu. Hata hivyo, alikuwa si moja tu. Bidhaa zingine ni pamoja na sayansi na style kisayansi wa rationality, ambayo inatumika kwa nyanja mbalimbali za shughuli za binadamu, na zana mbalimbali, mbinu, mazingira zinazotumika nje ya sayansi (hasa katika viwanda). Aidha, utafiti - ni chanzo cha maadili maadili.

Sayansi na Ukweli

Licha ya ukweli kwamba mwelekeo wa sayansi - kwa kutoa elimu ya kweli ya hali halisi, ni lazima kuwa kuchanganyikiwa na ukweli. Ukweli ni kwamba elimu ya kweli si lazima kisayansi. Ni inaweza kupatikana katika maeneo mbalimbali ya shughuli: katika uhandisi, sanaa, siasa, uchumi na maisha ya kila siku. Hata hivyo, katika kesi hizi, kupata si kusudi kuu ya haya mashamba. Kwa mfano, lengo kuu la sanaa - thamani mpya kisanii, katika nyanja za kiuchumi - ufanisi katika uhandisi - uvumbuzi wa teknolojia.

Ni lazima alisisitiza kuwa dhana ya "yasiyo ya kisayansi" si mara zote tathmini hasi. Sayansi ina specifics mwenyewe, na pia katika maeneo mengine - maisha ya kila siku, siasa, uchumi, sanaa. wote wana lengo lao, kazi yao. Wajibu katika jamii inachukua shughuli za kisayansi unaongezeka. Hata hivyo, msingi wa kisayansi ni sahihi na pengine si mara zote na si kila mahali.

Historia inaonyesha kwamba maarifa yaliyopatikana kwa msaada wake, si mara zote kweli. dhana sana wa "kisayansi" ni mara nyingi kutumika katika hali ambazo si kuhakikisha uhalali wa maarifa unaopatikana. Hii ni kweli hasa wakati sisi ni kushughulika na nadharia. Katika sayansi, wengi wao wamekuwa alikanusha. Baadhi wasomi (kama vile Karl Popper), wanasema kuwa katika siku za hali hii inaweza msiba taarifa yoyote ya kinadharia.

uhusiano kati ya dhana parascientific sayansi na

Kipengele kingine ambayo ina shughuli za kisayansi, ni kwamba haitambui parascientific dhana yoyote - .. Ufology, parapsychology, unajimu, nk Wao kuikataa kwa sababu, kama ilivyoelezwa na Thomas Huxley, kuchukua kwa kitu nafasi yeye "anayetenda kujiua". dhana ujenzi na matumizi ya mashamba hayo ya elimu, hakuna sahihi imara, kuaminika ukweli. Kuna mambo yanayotokea tu mara kwa mara.

Sayansi kama taaluma

kipengele muhimu ya sayansi ya kisasa ni kwamba ni taaluma. Hivi karibuni zaidi, yeye na shughuli bila ya mwanasayansi. Sayansi haichukuliwi taaluma, ni hasa si kufadhiliwa. Wanasayansi huwa na kutoa maisha kwa gharama ya kufundisha katika vyuo vikuu. Shirika la shughuli za kisayansi, hivyo, ilikuwa mbaya sana. Hali kwa sasa yamebadilika kuwa bora. Leo mwanasayansi - ni taaluma tofauti. Katika karne ya 20 kulikuwa na kitu kama "mtafiti". Katika dunia ya leo kuna watu milioni 5 za kitaalamu kushiriki katika utafiti. Bila shaka, hii unahusu maendeleo ya haraka ya shughuli za kisayansi inayoongoza kwa uvumbuzi mpya na mafanikio.

mgongano wa maoni ya sayansi

Kwa ajili ya maendeleo ya ujuzi wa kisayansi na sifa ya mapambano ya pande tofauti. Katika mapambano wasiwasi kupitishwa na nadharia mpya na mawazo. Katika tukio hili, Max Planck alisema kuwa ukweli mpya wa kisayansi haina kawaida kushinda kwa sababu ya ukweli kwamba wapinzani wao wanaamini ya makosa yetu, na kwa sababu ya ukweli kwamba wapinzani hatimaye kufa, na kizazi kipya kujifunza ukweli kwa mara moja. shughuli za utafiti - mara kwa mara hali mapambano na maoni.

Vigezo ya ujuzi wa kisayansi: systematisk

Kuwa na uhakika wa kuonyesha vigezo ya habari ya kisayansi, kutambua makala yake tabia. Kwanza kabisa, systematisk hii. Hii ni moja kati ya vigezo ya kisayansi. Hata hivyo, si tu katika uwanja huu unaweza uliratibisha maarifa yaliyopatikana. Mifano wingi: kitabu cha simu, Michango, atlasi barabara, nk Hata hivyo, systematisk kisayansi ina specifics mwenyewe ... Kama mfumo kuwa maarifa ni muundo wa uhakika, sehemu ambayo ni picha ya dunia, nadharia, sheria, ukweli. Katika baadhi ya taaluma ya sayansi na kutegemeana na yanayohusiana.

ushahidi

kigezo kingine muhimu, ambayo ina utafiti na maendeleo ya shughuli, ni harakati za ushahidi, uhalali wa maarifa. Kuleta naye katika mara kawaida kwa sayansi daima. tukio hilo sana wakati mwingine kuhusishwa na jitihada hii kwa ushahidi. Kuna njia tofauti ili kuangalia. Kuthibitisha uhalali wa maarifa upimaji, kwa mfano, kutumia hundi nyingi kutegemea takwimu na kadhalika. D. Kama unahitaji kuhalalisha moja au dhana nyingine ya kinadharia, makini na uthabiti, uwezo wa kutabiri na kuelezea matukio data muhimu kitaalamu.

mawazo ya awali ya sayansi

Katika sayansi, thamani kubwa ni mawazo ya awali. Hata hivyo, ni pia kuzingatia ubunifu pamoja na mwenendo mbali matokeo yote ya kibinafsi, ambayo ni kuhusishwa na specifics ya mtafiti. Hii ni moja ya tofauti ya sanaa yake. Kuundwa kwa msanii zipo, kuunda moja. Hata hivyo, kama baadhi mwanasayansi maendeleo ya nadharia, itakuwa lazima imara katika siku za kama ni hatua muhimu katika maendeleo ya shughuli za utafiti, ambayo inaweza kuitwa intersubjective.

Njia na mbinu za ujuzi wa kisayansi

Shughuli za kisayansi kutumika fedha za hoja kwamba watu kutumia katika aina mbalimbali za shughuli, ikiwa ni pamoja na maisha ya kila siku. Mbinu za hoja kutumika katika sayansi, tabia ya nyanja yoyote ile. Hii punguzo na introduktionsutbildning, awali na uchambuzi, tathmini na ujumla, idealization maelezo mfano utabiri maelezo uthibitisho nadharia kubatilishwa et al.

Majaribio na uchunguzi

Majaribio na uchunguzi mbinu muhimu ya upatikanaji maarifa ya sayansi jarabati. Tueleze kwa ufupi kuhusu nini ni maalum yao. Uchunguzi - njia, ambapo kuu si kufanya mabadiliko katika alisoma uhalali uchunguzi mchakato yenyewe. Kama sehemu ya majaribio, jambo kwamba lazima alisoma huwekwa katika hali fulani. Bacon alibainisha kuwa hali ya mambo inaonyesha yenyewe bora kwa kuwa "artificially vikwazo" kuliko ipo katika "uhuru wa asili".

Upimaji na nadharia maarifa

Ni muhimu kutambua kuwa bila maalum ufungaji kinadharia haiwezi kuanza utafiti wa kitaalamu. Ingawa inajulikana kwamba ukweli - hii ni muhimu kwa ajili ya mwanasayansi, lakini ufahamu wa hali halisi bila theorizing haiwezekani. Katika tukio hili, IP Pavlov niliona kwamba unahitaji ufahamu msingi wa somo alisoma kwa inaweza kushikamana ukweli.

nadharia za sayansi si generalization tu ya data zilizopo. Einstein aliandika kwamba kimantiki haiwezekani kufika kanuni ya msingi ya nadharia. Wao kutokea katika mahusiano ya kufikiri upimaji na nadharia, katika mfululizo wa kutatua matatizo ya kinadharia katika mahusiano ya sayansi na utamaduni.

Wanasayansi katika kipindi cha ujenzi wa dhana kutumika mbinu mbalimbali ya ufahamu kinadharia. Kwa mfano, zaidi ya kazi kisayansi wa Galileo Galilei ulikuwa na matumizi makubwa kujenga dhana ya majaribio walidhani. Theoretician anayetumia yao, kama ina tabia tofauti ya vitu idealized maendeleo na yake. Hisabati majaribio ni aina ya kisasa ya akili. Wakati wa kutumia kwenye kompyuta mahesabu ya uwezekano wa matokeo ya hali fulani.

Rufaa na falsafa

Katika kuelezea shughuli za kisayansi kwa ujumla, pia ni muhimu kutambua kuwa wanasayansi katika mkondo wake mara nyingi kurejea kwa falsafa. Kama Urusi sayansi na ulimwengu mara nyingi hutegemea juu yake. Hasa, wananadharia muhimu katika kuelewa utamaduni wa utambuzi katika misingi ya falsafa, kuzingatia utafiti wa hali halisi katika mazingira ya pekee picha za dunia. Ni muhimu sana katika hatua muhimu kwamba mara kwa mara anaendesha sayansi katika maendeleo yake. mafanikio makubwa ina daima imekuwa kuhusishwa na generalizations falsafa. Rufaa na falsafa kukuza ufanisi maelezo, maelezo na ufahamu wa sayansi ya utafiti wa hali halisi. matokeo ya kisayansi na hivyo correlate na mafanikio yake.

mtindo wa mawazo ya kisayansi

Kuna kitu kama "style ya kufikiri kisayansi." Inaonyesha vipengele muhimu ya manufaa kwa sisi wigo wa maarifa. Max Born kugundua kuwa kuna baadhi ya mwenendo wa mawazo kwamba ni polepole sana kubadilisha na kuunda vipindi falsafa na mawazo ya asili katika nyanja zote za shughuli za binadamu, ikiwa ni pamoja sayansi.

lugha ya sayansi

Kuzungumza juu ya zana zinazotumika katika habari ya kisayansi, ni lazima ieleweke kwamba lugha ya sayansi ni muhimu zaidi ya wao. Galileo alisema kuwa lugha ya hisabati imeandikwa kitabu cha asili. maendeleo ya fizikia imethibitisha maneno yake. mathematization mchakato katika sayansi zingine ni kazi sana. Katika wote hisabati ni sehemu muhimu ya vya kinadharia.

maendeleo ya elimu

Katika sayansi, maendeleo ya elimu kwa kiasi kikubwa hutegemea maendeleo ya njia ya kiufundi. Utafiti shughuli Galileo, kwa mfano, unafanywa kwa kutumia darubini. Kisha darubini viliumbwa, na pia darubini ya redio, ambayo kuamua kwa kiasi kikubwa maendeleo ya unajimu. Kwa kutumia darubini, hasa ya elektroniki, kwa kiasi kikubwa kusukumwa maendeleo katika biolojia. Bila njia muhimu ya elimu kama synchrotrons, haiwezekani kufikiria maendeleo ya msingi chembe fizikia. dunia na Urusi ya kisasa ya sayansi kwa sasa linakabiliwa na mapinduzi kutokana na kuibuka kwa kompyuta.

Interpenetration wa njia na mbinu za sayansi

Kumbuka kuwa njia na mbinu ambayo hutumiwa katika sayansi mbalimbali hutofautiana. Hii ni kuamua na maalum ya jambo somo, pamoja na kiwango cha maendeleo ya sayansi yenyewe. Kwa ujumla, kuna interpenetration kuendelea maana na mbinu. Inazidi kutumika mashine hisabati. Incredible ufanisi wake, kama ilivyoelezwa na J. Viner, hufanya sayansi hii nyenzo muhimu ya elimu ya wengine wote. Hata hivyo, labda baadaye itakuwa kikamilifu universalized njia na mbinu za matawi mbalimbali ya kisayansi.

maalum ya falsafa

Akizungumza kuhusu specifics ya Sayansi, ni lazima ieleweke hali maalum ya elimu falsafa. falsafa ya sayansi kwa ujumla siyo. Katika utamaduni classical, ilikuwa kuchukuliwa kama aina maalum ya sayansi, lakini wasomi wa wakati wetu mara nyingi kuendeleza ujenzi ambayo kasi tofauti na yake. Kwa mfano, lina maana ya neopositivists, existentialists. Kama sehemu ya falsafa amekuwa akiishi na kuwepo utafiti na kujenga, ambayo inaweza kuwa na hadhi ya sayansi.

shughuli za kisayansi na methodical

Hii ni shughuli kuu ya elimu - seti ya shughuli ambazo zinafanywa kwa lengo la mastering teknolojia, mbinu na mbinu za kazi ya elimu. Ni lengo la kutafuta mbinu mpya na aina ya shirika, kutoa na kufanya mchakato wa elimu.

Shughuli za sayansi na kiufundi

Hii ni shughuli ya kiufundi, ambayo ni katika makutano ya uhandisi na sayansi. Iko katika uwanja wa taaluma ya kiufundi. Utafiti wake ni asili kutumiwa. Dhana hii ni kwa upana zaidi inajumuisha uvumbuzi, uhandisi na shughuli za kisayansi.