Reflection - chombo muhimu katika maendeleo ya vifaa

mtu ni kuchukuliwa aina ya kipekee ya kibaiolojia katika dunia, mmoja tu na aina ya juu ya kufikiri. Lakini haitakuwa busara kukataa mnyama asili yetu. Hakuna jambo jinsi viumbe ya juu wala walikuwa watu, ni muhimu kukumbuka kwamba mawazo na tabia, sisi hufuata sheria ya jumla na ile ya wanyama.

Moja ya mali muhimu zaidi ya viumbe vilivyo hai, ikiwa ni pamoja na binadamu, ni kuwepo kwa reflexes. Kwa ufafanuzi - zilizozoeleka fulani inayotokana kama majibu ya kichocheo nje na uliofanyika kwa kushirikiana na mfumo wa neva. Kutofautisha kati ya masharti na reflexes masharti.

Asili na ufafanuzi wa neno

dhana ya Reflex ilitumika katika karne ya kumi na saba, lakini thamani yake halisi ina alipewa baadaye. kuenea pana ya muda huu yanafungamana wanasayansi wawili Kirusi: mwanzilishi wa sayansi ya fiziolojia I. M. Sechenov na I. P. Pavlov. inayojulikana Mwisho njia ya majaribio, ambayo kwa wakati mmoja alitoa wanasayansi mengi ya habari muhimu na ya kuaminika. Pavlov alikuwa na uwezo wa kiasi kikubwa kupanua uwakilishi wa mtangulizi wake juu ya kanuni za utekelezaji wa mfumo mkuu wa wanyama. Ana pia dhana ya aina mbili za reflexes kuletwa. Pia ni mchango mkubwa kwa mafundisho haya baadaye ilianzisha Charles S. Sherrington, alikuwa Tuzo ya Nobel.

mwili majibu yote innate walikuwa kuhusiana na aina ya reflexes masharti. thamani yake kuu - kuhifadhi na matengenezo ya maisha. reflexes hizo hazihitaji hali maalum kwa ajili ya tukio na ni ya kawaida na wanachama wote wa aina fulani kwa usawa. mfano rahisi ni uzalishaji wa mate wakati wa chakula. Ngumu zaidi onyesho inaweza kuchukuliwa hisia tofauti, kwa mfano, ya kawaida kwa wanyama wote juu ya silika ya kujitegemea kuhifadhi.

Conditioned reflexes ni alipewa na uzoefu katika maisha yao. Wao, pia, ni msingi kwa misingi ya majibu ya asili, bali awe na tabia ya mtu binafsi. tukio alifafanua Reflex katika watu maalum na hali mbaya ya mazingira. msingi wa tukio la kama Reflex uwiano lipo mmenyuko wa kibaiolojia viumbe uchochezi nje. Kwa mfano, mnyama anaweza kujiunga kula na taa kwenda nje, kama vile muundo ni mara kwa mara nyingi. Hatimaye, majibu yake kwa moto kwenye bulb itakuwa sawa na majibu ambayo hutokea wakati chakula.

tafakari

Sawa na neno "Reflex" dhana kweli ina kidogo kufanya naye. Tafakari - ni badala ya kisaikolojia mrefu. asili ya neno ni kuhusishwa na lugha ya Kilatini, kutafsiriwa ina maana ya "nyuma-ta". ufafanuzi kilichorahisishwa ya kisasa saikolojia tafakari - kujichunguza hii, makini kufikiria upya wa taarifa ya kupokea na hali yake.

Neno hili ni sana kutumika katika mafundisho, kwani inaruhusu kuongeza ufanisi wa mafunzo kwa assimilation bora ya elimu. Ni alibainisha kuwa habari ni mengi kwa undani zaidi aliweka chapa katika akili ya mtoto, kama wewe kumpa muda wa kufikiri juu ya vifaa mafunzo, na sio tu kusoma na kuchukua kumbuka.

Tafakari juu ya somo na mwisho

Kwa sasa tafakari - lazima kisaikolojia mbinu kutumika kwa kushirikiana na kufungua jalada la vifaa kufundisha. Kulingana na madhumuni, inaweza kufanyika wote katika mwanzo na mwisho wa kipindi.

Kwa mfano, hisia tafakari husaidia kujenga mood haki kwa watoto na kuyachoma anga za kazi. Kwa hiyo, ni vizuri kufanya kabla ya mchakato wa elimu yenyewe. Na zana ya kadi ni kutumika hapa, muziki, picha na video - mambo yote yanayoathiri upeo wa hisia. Aidha, hisia tafakari - hii ni moja ya njia bora ya kuanzisha mawasiliano ya hisia na darasa.

Tafakari mwisho wa somo ni kutumika kwa makini nyenzo kupatikana. Kama kanuni, mwalimu inatoa watoto kuchambua muda unaotumika, shughuli na kunufaika na maarifa, basi aliuliza kutoa tathmini ya jumla alikuja hadi mwisho wa kipindi. Ni muhimu kwamba watoto katika mfumo chanya kutambuliwa wakati thamani kwa ajili yao: nini wao kujifunza kwamba kushangazwa yao au aliongoza, ambayo ugunduzi ilikuwa ya kuvutia zaidi, ambayo got kufanya.