Plot-jukumu-kucheza mchezo na nafasi yake muhimu katika malezi ya watoto

Wakati mtoto huanza kukua na kuendeleza wake elimu miliki, hasa kutokana na elimu ya dunia ya nje. Kwa hiyo, nafasi muhimu katika hayo mafunzo mchezo yanaendelea njama-jukumu-kucheza ili kusaidia mtoto kuchunguza dunia na kupata uzoefu.

Mapema chekechea umri mawasiliano kwa watoto ina hisia na vitendo: mrefu, fuss, fuss, nk muda wa miaka mitatu ya vile mawasiliano hisia hiari inaweza kuwa sahihi. Lakini kama vile mazungumzo na maana ni iimarishwe hadi miaka 7, haina kuchangia hisia na akili ya maendeleo ya mtoto.

Baada ya umri wa miaka mitatu, nafasi muhimu katika elimu na malezi ya sifa binafsi na uhalali makombo kuanza kufanya njama-jukumu-kucheza. Katika michezo hii mtoto hutengeneza uwezo wa kutambua hisia, huruma, na kutenda pamoja. Plot-jukumu-kucheza mchezo - kubwa ya vitendo nidhamu katika maendeleo ya watoto ambao hawajaanza shule, ambayo ni vigumu sana kukadiria.

Mara tu baada ya mtoto kukua, itakuwa maendeleo na mchezo njama-jukumu-kucheza, ambayo ina maana itakuwa kuweka na kuendeleza akili ya mtoto. makundi mdogo zinazowahusu jukumu-kucheza michezo ni pretty rahisi: kulisha pupa, kuoga, nk Plot-jukumu-kucheza mchezo katika kundi la kati ya watoto inakuwa zaidi multifaceted. Katika umri huu mtoto ni sumu kwa bure shughuli hisia. Hiyo ni, wakati wa kucheza nafasi, yeye anachukua nafasi, kutimiza mahitaji na ni kosa. Lakini kwa mtoto hiari alishika nafasi ya kuwa ni amecheza, mchezo haipaswi kuwa didactic na hisia. Kwa hiyo, kama mtu mzima inaonyesha sheria kali, jukumu-kucheza mchezo hauwezi kufanyika.

Plot-jukumu-kucheza mchezo katika kitalu - nzuri sana njia ya elimu ya mtoto. Aidha, haiwezi kubadilishwa na aina nyingine yoyote ya shughuli. Kuendeleza michezo jukumu-kucheza kwa mtoto ubunifu na kufundisha mtoto kufanya mazoezi yao. Action michezo kujifungua kwa watoto, aina mpya za tamaa - mtoto anataka kuwa tofauti. Pipsqueak anataka kuwa kama muhimu kwa mujibu wa kuigwa. dhana ya "Nataka" na "lazima" imeunganishwa. Utawala inakuwa tamaa. kujifunza Silly kuongoza tabia zao, kujifunza kufikiri kwa ubunifu na kuendeleza mawazo.

Ukweli wa mtoto hawezi kupata uzoefu maisha na utulivu wa hisia kwa dhihirisho la hisia maadili. Kwa hiyo, mwalimu mwenye uzoefu wakati wa mchezo kujaribu kuelekeza na kuendeleza elimu ya maadili ya watoto. Jambo kuu ya kukumbuka - mchezo lazima kuwa ya manufaa kwa mtoto wako.

Kwa "Kinder" jukumu-kucheza mchezo ni kuhusiana hasa kwa upatikanaji wa elimu, na wao kuteka hadithi zao kwa watu wazima na vitabu vya watoto. Ingawa faida ya mchezo wa kawaida huleta si tu kwa ajili ya watoto wenye umri wa shule ya mapema. Watoto wa umri kati na wakubwa pia upendo kupata pamoja ili kuwapiga baadhi ya matukio au matukio ya ukoo na hali ya maisha. Michezo hiyo kuyapatia mtoto kwa nguvu, ambayo haina katika ulimwengu wa kweli na kwamba kunyimwa kwa sababu fulani. Ni inaweza kuwa alisema bila exaggeration kuwa mchezo jukumu-kucheza - hii ni aina ya juu ya mwingiliano wa mawasiliano wa watoto.