Open somo juu ya kuchora katika kundi za awali: ushauri wa kuandaa dhahania

Ni vigumu kabisa kusema nini leo lazima wafanye kindergartener zaidi - maendeleo malyshni au makaratasi. Kama yeye ni kwenda kufanya wazi somo juu ya kuchora katika kundi wakubwa, kisha yeye hawezi kufanya bila mpango-maelezo ya kina. Aidha, kwa mujibu wa sheria na si kwa whim ya mamlaka.

kuanzishwa

Ili kuelewa vizuri zaidi yale ambayo yanapaswa mpango, muhtasari, hebu kuangalia hali halisi. Kwa mfano, shughuli hii - kuchora katika kundi umri mkubwa juu ya "Winter". Na si rahisi, na ya wazi. Ili kwa namna yoyote kufanya mpango, si kwa blunder mbele ya wazazi wake.

Kuanza, unahitaji rangi pointi mbili:

1. Aina ya ajira. Hapa ni lazima kutaja jinsi ambayo itakuwa somo: generalization wa ujuzi wa konsolideringen zao au labda kujifunza nyenzo mpya.
2. malengo ajira. maneno ya jumla kutuambia nini unataka kufikia wakati wa tukio wazi. Katika hali hii, tofauti mzuri kama vile: kuundwa kwa michoro pamoja na binafsi juu ya mandhari "Winter".

Kwa kubainisha vitu hivi viwili, kujenga mwenyewe msingi wa kutafakari. Kulingana na wao, unaweza kufikiri kuhusu kozi ya baadaye ya ajira. Hata hivyo, huanza tu kwa muhtasari huu wa madarasa kuchora.

kazi

Sisi kushughulikiwa na malengo ya vitendo unataka kufikia. Kisha, kuweka mbele kazi upimaji unataka kufanya kwa watoto. GEF na FGT kusisitiza kwamba maendeleo ya watoto ambao hawajaanza shule lazima kina na hodari. Kutokana na hili, kuna maeneo matatu ya matatizo:

1. Elimu. Fafanua wanafunzi wako unahitaji kujifunza wakati wa ajira. maarifa gani lazima zipatikane au kuulinda: makini wa ujuzi wa sanaa na mbinu, kuboresha ubora wa kujichunguza na upinzani wa kazi za watu wengine, uwezo wa kuchagua vifaa zinahitajika kwa ajili ya kazi hiyo.
2. Elimu. Nini tabia ya sifa gani ungependa kusitawisha ndani ya watoto wako kupitia shughuli hii? Kwa mada yetu vizuri inafaa kuheshimu wanyamapori.
3. Zinazoendelea. Inaweza kuonekana kuwa hii ni sawa na ile katika aya ya kwanza. Lakini kama kuna umebainisha ujuzi wa vitendo, basi hapa ni vizuri kuzingatia akili. Zinaonyesha kuwa wewe ni kwa lengo la kuendeleza maslahi ya watoto katika asili na mazingira, sanaa flair, mpango na mawazo.

Hivyo, utakuwa kuunda "nguzo ya tatu", ambayo kushika mchakato mzima wa mafunzo na muhtasari wa hali ya baadaye ya masomo juu ya kuchora.

kazi ya awali

Kwa kuwa somo wazi kwenye kuchora katika kundi wakubwa ni kawaida kufanyika katika mwisho wa robo au miaka, hapa unahitaji kutoa nyenzo zote kufunikwa, ambayo inaweza kuhusishwa na somo chini ya kuzingatia.

Ambayo inaweza kutumika katika kesi hii? Acha tufanye orodha ya vifaa vya na utafiti, ilikuwa rahisi kufanya kuchora katika kundi umri mkubwa juu ya "Winter".

1. Kusoma hadithi Fairy "Snow Maiden" na "muda wa miezi 12".
2. Kuangalia na majadiliano ya picha na uchoraji na mazingira ya baridi.
3. Kusoma mali ya maji na mataifa yake kwa jumla.
4. Mazungumzo kuhusu makala ya maisha ya wanyama katika majira ya baridi. Mabadiliko ya rangi, hibernation.
5. wanyama michoro kwa kutumia maumbo ya kijiometri.

kutoa tu watoto wenye kiasi muhimu ya elimu, unaweza kufanya tabaka wazi kwenye kuchora katika kundi zaidi.

Eleza

Kutoka hatua hii katika mpango wako, muhtasari huanza zaidi utata na variable sehemu. Unahitaji kupanga mapema nini itakuwa kusema, lakini jambo muhimu zaidi - kwamba watakutana na watoto. Hiyo ni kazi yako kuu. Kuzuia maendeleo ambayo inaweza ond nje ya kudhibiti, ni muhimu kuchambua somo yote ya baadaye na kufanya mpango.

1. Karibu.
2. Mazungumzo na watoto.
3. Kazi ya pamoja.
4. Fizminutka.
5. Mtu binafsi ubunifu.
6. Muhtasari na uchambuzi kazi.

Kumbuka, unahitaji kuelezea kwa undani nini kitatokea wakati wa somo. Kwa mfano:

- Hello, watoto! Leo alikwenda kutembelea snowman! Na katika barabara ya majira ya joto tayari! Hebu kumsaidia baridi chini na kuteka msitu wa baridi (chaki kuchora ubaoni, watoto kufanya utungaji wa pamoja).

Kwa njia hii unahitaji kufikiria kikamilifu somo. Open somo juu ya kuchora katika kundi wakubwa lazima iliyopangwa na kufanyika nje kwa usahihi sana, kwa sababu wazee watoto, isiyotarajiwa inaweza kuibuka maswali ambayo mlezi lazima jibu.

vifaa kutumika

Tumegundua kwamba watoto wanahitaji kujua kabla ya hayo somo wazi. Lakini si kwamba wote. Elimu pia haja ya kujiandaa na kuleta vifaa vyote muhimu. Au kuwauliza watoto kuandaa baadhi ya vifaa vya wenyewe. Ili si kwa kusahau, kufanya orodha na pia ni pamoja na katika mpango.

1. Picha na uchoraji inayoonyesha majira ya baridi.
2. Vifaa vya Multimedia kama inahitajika. Tunaweza kuzuia Projector na kuonyesha slides badala ya makaratasi picha. Music mchezaji na kurekodi. Kwa mfano, "Four Seasons" na Vivaldi.
3. Watoto wanahitaji vifaa sanaa. Penseli, rangi, crayons. Albamu.
4. Uliza nini mbinu kuchora zitatumika. Kundi wakubwa ina mbalimbali katika nyanja hii - pointillism (nukta), plastilinografiya, klyaksografiya, vidole, scratchboard.
5. Unaweza kutaka kujenga appliqué. Kama haja vifaa vingine - gundi, pamba na kadhalika.

Hatua hii ni muhimu sana. Kama miss kitu somo muhimu inaweza kabisa kwenda chini kukimbia. Aidha, zinaonyesha nini vifaa vya kufundishia wewe kuandaa somo lako. Haijalishi kama wewe alifanya au la. kutoa taarifa tu kwamba unaweza kupata kosa na mamlaka kwamba kutumia mafunzo si kulingana na viwango.

hatimaye

mandhari "Winter" sisi kuchunguza si mara zote inafaa kwa ajili ya shughuli za nje. Hakuna jambo jinsi wewe alijaribu kuendeleza mawazo ya watoto, kuna zaidi "starehe" madarasa mandhari katika kuchora katika kundi zaidi. Mei kemikali aina ya chaguzi.

• "Salamu." Ili kuchora mazoezi ya "poking".
• "Forest". Utapata kujifahamisha na wanyama na mimea.
• "Familia yangu." Chora mtu ni vigumu zaidi. Mandhari hii inafaa kwa ajili ya mazoezi ya ruwaza tata.
• Kuchora katika mtindo yasiyo asilia. Wafundishe watoto wako kuteka picha na njia improvised. Kwa mfano, kama hakuna rangi ya maji, lakini kuna chuma na nta (encaustic).
• "Kanuni ya Road." Inawezesha watoto kuelewa umuhimu wa heshima yao.