Muundo wa sarufi ya usemi - ni ... Formation ya muundo sarufi ya usemi wa watoto

muundo wa sarufi ya hotuba - ni mwingiliano wa maneno pamoja katika maneno na sentensi. Inaunganisha morphemics, syntax na neno malezi. malezi ya watoto ni kutokana na kuiga hotuba ya watu wazima. kiwango cha sarufi muundo wa mtoto yanaendelea bila msaada wowote. Mara nyingi kuna ukiukaji wa mchakato. Makala hii hutoa habari kwamba itaruhusu kujua jinsi ya malezi ya muundo wa sarufi ya usemi kwa watoto.

Habari ya jumla kuhusu muundo sarufi

Grammar - nidhamu inayochunguza muundo wa lugha na sheria zake. Shukrani kwa wake, inakuwa sumu na kueleweka kwa wote karibu naye. K. D. Ushinsky imani kuwa sarufi - ni mantiki ya lugha. Preschoolers ambaye bwana yake, inaundwa na werevu.

muundo wa sarufi ya usemi - kitu kwamba ina maendeleo zaidi ya miaka kadhaa. msingi kwa ajili ya utafiti wake ni maarifa ya mahusiano na ukweli jirani. Hata hivyo, mara ya kwanza hotuba ya mtoto kutoka hatua ya mtazamo wa kisintaksia ni ukiwa.

Kwa wazazi, ni muhimu ili kuchangia katika maendeleo ya sarufi (kisintaksia) mfumo wa kujieleza watoto. Vinginevyo, dysgraphia (ukiukaji wa maandishi) unaweza kutokea kwa watoto. Kwa ajili ya kuzuia ni muhimu kutumia mbinu mbalimbali na kuhakikisha kuwa watoto kuendeleza kikamilifu.

hatua inaweza kuwa tofauti katika assimilation ya rasilimali za sarufi ya lugha:

• kuelewa maana ya mambo aliyosikia;
• Kukopa maneno kutoka hotuba ya watu wazima na wenzao;
• Elimu maneno mengine, kwa mlinganisho na inayojulikana;
• tathmini ya usahihi wa ujenzi wa kujieleza.

mlolongo wa maendeleo ya hotuba ya muundo kisintaksia

Watoto kujifunza sarufi pole pole. Hii ni kutokana na tabia umri na utata wa lugha ya Kirusi. muundo wa sarufi inaundwa kikamilifu katika mtoto wa miaka 8.

Katika hatua za kufuata ni sasa juu ya maendeleo ya muundo sarufi:

• kusahihisha makosa;
• ukamilifu vipengele kisintaksia wa kujieleza;
• kuendeleza maslahi katika lugha ya mama;
• udhibiti wa usahihi wa lugha za watu wengine.

Hatua ya malezi ya hotuba ya watoto

Wazazi na waalimu wanapaswa kukuza maendeleo ya mfumo wa kubadilika kwa maumbile ya lugha ya Kirusi. Ni muhimu kwamba watoto kuelewa jinsi ya kuwashawishi. Pia ni muhimu ili kusaidia kujifunza syntax na makala.

Katika umri mdogo na katikati inalenga katika Morphology. muundo wa sarufi ya hotuba watoto ambao hawajaanza shule katika hatua hii ni mwanzo tu kuibuka. Katika hatua hii, inahitaji kumsaidia mtoto kuelewa jinsi neno malezi na Viambishi, prefixes na endings.

Katika shule ya mapema umri ni kuboresha na kuongeza utata wa syntax. Katika hatua hii, watoto ni lazima kupata na kutatua matatizo katika hotuba yake.

Matatizo katika maendeleo ya mfumo sarufi ya watoto ambao hawajaanza shule na onr

Si siri kwamba malezi sahihi ya lugha zinazozungumzwa na kuandikwa ina jukumu muhimu katika maisha ya kila mtu. Kutokana na muundo wa kisarufi, kila mmoja wetu anaweza kuelewa nini wengine kusema.

hotuba ya mtoto inahusiana kwa karibu na maendeleo yake ya kiakili na kimwili. Hiyo ni kwa nini ni muhimu kwa makini na kuwepo kwa matatizo mbalimbali na kujikwamua yao. Uchunguzi wa muundo sarufi ya usemi kwa watoto unaonyesha kuwa malezi yake hufanyika katika mlolongo kali.

General maendeleo duni wa kujieleza - ugonjwa ambao mtoto sasa aina ya tata hotuba disorder. Kuna aina tatu za upungufu:

• 1 hatua. Sifa ya ukosefu kamili wa kujieleza.
• Hatua 2. Katika kesi hii ni ya sasa. Hakuna ishara lepetnye na maneno. Kuna makosa katika sauti na syllabic utaratibu.
• Tatu hatua. Katika hali hii, kuna fonetiki na kifonetiki na lexical na kisintaksia maendeleo duni.

muundo wa sarufi ya usemi wa watoto ambao hawajaanza shule na onr sumu polepole. Wao sasa vipengele mvurugano wa lugha, pamoja na mifumo ya kubadilika kwa maumbile na kisintaksia. Wataalam wanasema kwamba watoto hawa wa sasa kuyumba na kupoteza haraka wa kipaumbele. Wao, tofauti na wenzao, kupunguza kumbukumbu auditory na ufanisi wa kukariri.

Kusahihisha kazi na watoto wenye onr ni kisintaksia mfumo wa maendeleo. Husababisha idadi kubwa ya matatizo katika watoto hawa ambao hawajaanza shule. Kwa ajili ya ufanisi marekebisho mtoto anahitaji kuelewa jukumu morpheme.

Watoto wenye matatizo ya kawaida hotuba aliona ugumu katika kuchagua na kuunganisha njia za sarufi. Ni kutokana na incompleteness wa shughuli baadhi ya lugha.

Dysgraphia katika hotuba unformed sarufi

muundo wa sarufi ya usemi - hii lugha mwingiliano vitengo pamoja. Wazazi na walimu wanahitaji makini kufuata maendeleo yake kwa watoto. Katika tukio la ukiukwaji ni lazima kwa kutaja mtaalamu ili kuzuia madhara makubwa zaidi.

Wakati wa kukua polepole wa muundo kisintaksia inaweza dysgraphia. ugonjwa ni sifa ya kutokuwa na uwezo wa kukamata barua kama kuna cha kutosha cha akili. Ukiukaji wa uratibu sarufi - hii ni moja ya dalili ya kukataliwa. Ni muhimu kwamba wazazi wala unyanyasaji wa watoto wa makosa, lakini kwanza kabisa kujaribu kuelewa imesababisha muonekano wao. Labda mtoto ni sasa kosa, nao kuonywa kwa mtaalamu.

Agrammaticheskaya dysgraphia kutokana na haujakamilika lexical na kisintaksia muundo wa lugha. Katika hali hii, mtoto vigumu kuanzisha mlolongo wa maneno katika sentensi. Mara nyingi kuna matatizo ya kisintaksia ambao wana kukosa sehemu muhimu ya hukumu. Kama kuna ushahidi wa dalili za diagnoser yoyote wenye ujuzi kwamba maendeleo ya muundo sarufi ya usemi unafanyika polepole. Hii ni iwezekanavyo katika kutokuwa na nia ya kujifunza, au kama kuna ukiukaji.

Maendeleo ya msamiati na muundo kisintaksia

Wataalam kutambua aina mbili za upatikanaji msamiati - ubora na kiasi. Wao ni karibu yanayohusiana. ongezeko kiasi katika msamiati kutokana na dunia ya nje ya mtoto. kukamilika kwake kutokana na hotuba ya watu wazima na wenzao. Inajulikana kuwa leo mtoto ni miaka mitatu, ina katika msamiati wake juu ya 3 maneno elfu.

Maneno kusanyiko hawezi peke yake kutumika kama njia ya utambuzi na mawasiliano. nafasi muhimu ni kucheza na malezi ya muundo sarufi wa kujieleza. Kwa mawasiliano na elimu ya watoto inahitaji vizuri kubuni sentensi na misemo, kwa kutumia misingi ya sarufi.

Na umri, watoto hatua kwa hatua kuanza kuchukua maana maneno ni inapatikana katika hisa. Mara ya kwanza, kunaweza kuwa na makosa katika matumizi ya mizizi, na mianzo.

Miaka mitatu hivi ni uundaji wa mfumo wa sarufi ya usemi wa watoto. Wao kuanza kuelewa mifumo kuu ya ujenzi wa sentensi na misemo. Katika umri huu, mtoto inamwelekeza neno kesi na namba. Yeye anaweza kujenga hukumu rahisi na ngumu. Hatua kwa hatua kuongezeka na msamiati. Katika hatua hii, ni muhimu kutoa mtoto kiasi cha kutosha cha tahadhari na kutumia michezo ya elimu.

muundo wa sarufi ya usemi chekechea kundi hatua kwa hatua kuboreshwa. Watoto kujifunza aina ya kushuka katika na muungano, kuunda mlolongo sauti na mbinu za derivation. Katika hatua hii, jukumu muhimu ni kucheza na kiasi cha mtoto msamiati hisa. Katika umri wa miaka 4-5 watoto wa umri wa unaweza kuzitumia kwa makusudi, lakini kwa sababu ya mfumo wa sarufi, kurekebisha yao.

Njia za kisasa za kutengeneza muundo wa kisintaksia

maendeleo ya muundo sarufi - hatua muhimu katika hotuba ya na maendeleo ya kisaikolojia. Katika siku zetu shule na mahitaji ya juu kwa ajili ya wanafunzi wa baadaye. Hii ni kutokana na ukweli kwamba katika miaka ya karibuni kuna matatizo makubwa ya mitaala ya shule.

kazi ya kisasa ya kuunda misingi ya sarufi ina makundi yafuatayo:

• inflection;
• neno malezi;
• uratibu;
• kutengeneza sentensi na misemo.

Na wote wa mambo ya msingi haya ya watoto ni lazima kupatikana mapema miaka ya mapema. malezi ya kazi ufanyike hatua kwa hatua. Wazazi na jukumu kubwa katika mchakato huu.

Mbinu kwa ajili ya malezi ya usemi sarufi

mbinu ambayo ni sumu ya sarufi ni pamoja na michezo ya elimu, mchezo-igizo, mazoezi ya neno-malezi na muundo, pamoja na retelling hadithi fupi.

kwanza chaguo mbili hutumika katika mafunzo ya umri junior na katikati shule. mazoezi ni ufanisi katika malezi ya hotuba sarufi katika mtoto na umri wa miaka 4-6. Hata hivyo, katika vitabu kisasa inayotolewa ajira kwa makundi yote ya umri.

Mbinu zinazotumiwa kwa ajili ya malezi ya usemi sarufi

mbinu za kufundisha ambazo hutumika kwa ajili ya malezi ya usemi sarufi mbalimbali. Wao ni kuamua na maudhui, ngazi ya vifaa isiyo ya kawaida, tabia hotuba ya watoto na umri wao. Ni inaweza kuitwa mbinu za msingi kwa sarufi mafundisho:

• mfano,
• maelezo,
• kulinganisha;
• upya.

Shukrani kwao, tunaweza kuondokana tukio la makosa iwezekanavyo katika ujenzi wa hukumu na kuonyesha mtoto wa kipekee wa kulia.

michezo didactic

Hivi karibuni, maarufu hasa ni michezo ya elimu ya muundo sarufi wa kujieleza. Hii ni njia bora ya kuimarisha ujuzi zilizopo. Mara nyingi, mpira kutumika katika michezo didactic. Katika hali hii, mtu mzima anatakiwa kupita juu kwa mtoto na kuwaita kitu chochote, kama vile "meza". Preschoolers lazima kuitwa kitu kimoja, lakini katika diminutive fomu - "meza", nk ..

Ufanisi pia mchezo ambao watoto ni lazima kuteka kwenye karatasi ya bidhaa karatasi, na kisha alielezea kwamba alivuta (bidhaa, wingi, ukubwa, rangi).

jumla yake

muundo wa sarufi ya usemi - ni uhusiano uliopo kati ya maneno na sentensi. Ilikuwa kumshukuru huyo mtu anaweza kuwasiliana na wengine. Ni muhimu kufuata sahihi ya muundo sarufi na umri mdogo. ukiukwaji wowote inaweza kuashiria kupotoka iwezekanavyo katika maendeleo ya mtoto.

Kama kuna makosa ambayo si kuhusiana na ujinga wa sheria, ni muhimu kwa kutaja mtaalamu hotuba. Kwa ajili ya malezi ya mfumo sarufi ya watoto ambao hawajaanza shule mara nyingi hutumia michezo didactic. Njia hii ni moja ya ufanisi zaidi.