Mafanikio ni ... Mafanikio ni ya msingi na sekondari. Mifano ya mfululizo

Mafanikio ni mabadiliko yasiyotumiwa katika biocenosis moja, kuonekana kwa mwingine. Inaweza kusababishwa na matukio ya asili au hutokea chini ya ushawishi wa mwanadamu. Mfululizo wa kiikolojia ulifanywa awali na wawakilishi wa sayansi kama vile geobotany. Katika siku zijazo, jambo hili lilikuwa jambo la maslahi na wanamazingira wengine. Wapainia, ambao walifunua umuhimu wa mfululizo, walikuwa F. Clements, V. N. Sukachev, S. M. Razumovsky. Kisha, tutachambua dhana kwa undani zaidi, tunatoa taaluma. Aidha, makala hiyo itaelezea maendeleo ya mchakato kwa kutumia mifano.

Terminology

Nani alianzisha ufafanuzi? Kwa moja kwa moja dhana ya "mfululizo" ilipendekezwa na F. Clements kuamua jumuiya maalum za kibaiolojia zinazobadilishana kwa wakati. Wao ni sifa ya kuundwa kwa mfululizo au mfululizo ili kwamba kabla inajenga mazingira ya maendeleo ya ijayo. Katika tukio ambalo hakuna sababu zinazoweza kuchochea mfululizo mwingine, mfululizo huo umekamilika na jumuiya imara ambayo inajulikana na kubadilishana mara kwa mara. Elimu iliyoelezwa hapo juu ilielezwa na Clements kutumia neno maalum "kilele". Kulingana na mwanasayansi, hii ni jumuiya imara, ambayo hakuna sababu zinazochangia mabadiliko yoyote katika maendeleo yake. Katika kesi hii, muda wa kumaliza mwanzo si muhimu.

Uainishaji

Mafanikio yanaweza kuamuru kwa sababu tofauti. Kwa usaidizi wa uainishaji kwa misingi mbalimbali, aina mbalimbali za urithi zinaweza kutengwa. Miongoni mwa ishara hizo: kiwango cha uundaji / damping, muda wa kuwepo, reversibility, constant, asili, tabia ya maendeleo (maendeleo au uharibifu), mabadiliko katika idadi na aina mbalimbali ya aina. Kuainisha mfululizo unaweza kuwa kwa sababu mbalimbali. Mchakato wa makundi hutegemea hasa mwanasayansi anajaribu kufikia. Wakati huo huo, kuna aina ya urithi, unaohusishwa na hali ya taratibu zinazofanyika katika jumuiya imara. Kwa msingi huu, wanasayansi kutambua makundi mawili kuu: endogenous na exogenous. Je, ni tofauti gani? Mfululizo endogenous ni mabadiliko kutokana na shughuli za jamii wenyewe. Sababu kuu ya mchakato ni kawaida usawa katika kubadilishana. Kwa maneno mengine, mabadiliko ni kutokana na shughuli za mambo ya ndani . Mfululizo wa kutofautiana ni mabadiliko yaliyotokana na mambo ya nje.

Microbiolojia

Katika takataka ya misitu, kwa mfano, inawezekana kuchunguza mfululizo katika hatua kadhaa wakati huo huo. Uwezekano huu ni kutokana na mabadiliko katika mwelekeo kutoka juu hadi chini wakati wa kusonga. Aidha, jambo hilo linaweza kusababisha mabadiliko katika unyevu, maudhui ya misombo yoyote au gesi, joto, nk. Mchakato wa malezi ya udongo unaongozana na mabadiliko ya kutosha kwa jamii zote za mimea na microbial.

Mafanikio ya msingi na sekondari

Dhana hizi zinamaanisha nini? Tutachambua zaidi. Mfululizo wa msingi unahusishwa na ukweli kwamba unaendelea kwenye eneo la uhai. Inaweza kuwa mwamba wazi bila mboga, maeneo ya mchanga, lava iliyohifadhiwa na kadhalika. Wakati viumbe huanza kuunda maeneo hayo, kimetaboliki huathiri mazingira na hubadilisha. Kisha huanza maendeleo magumu zaidi. Na kisha aina huanza kubadilisha kila mmoja. Mfano wa mfululizo ni malezi ya kifuniko cha udongo wa awali, makazi ya eneo la mchanga lisilo na uhai, hasa viumbe vidogo, mimea, kisha uyoga na wanyama. Jukumu maalum hapa linachezwa na mimea iliyobaki na vitu vilivyojengwa kama matokeo ya kuharibika kwa kikaboni. Hivyo, udongo huanza kuunda na kubadili, mabadiliko ya microclimate chini ya ushawishi wa microorganisms, mimea na fungi. Matokeo yake, jamii ya viumbe inapanua. Mfululizo huu ni mabadiliko ya ecogenetic. Inaitwa hivyo kwa sababu inabadilisha eneo ambalo linapo. Na matukio ya awali ya udongo kwenye eneo la uhai huitwa mabadiliko ya syngenetic.

Chanzo cha unyevu

Kiashiria hiki kinathiri aina ya mfululizo. Hivyo, makundi yafuatayo yanajulikana:

1. Xerarch, juu ya substrate anhydrous.
2. Psammkseroseriya, kwenye mchanga.
3. Litoseroseriya, kwenye uwanja wa mawe.
4. Geoxeroseries, juu ya udongo kavu au loam.
5. Mesarch, ikiwa substrate ina maudhui muhimu ya unyevu.
6. Hydrarchic ikiwa substrate ni mvua mno.

Mafanikio ya msingi hufanyika katika hatua kadhaa. Unaweza kutoa mifano ya kuvutia ya mfululizo. Kwa mfano, katika ukanda wa misitu, substrate isiyo na uhai na kavu inachukuliwa kwanza na lichens, kisha kwa moss, basi mimea inakua (mimea ya kila mwaka), baada ya miti ya milele, miti, nyasi huanza kuendeleza. Kuna mifano mingine ya mfululizo. Hivyo, mara nyingi hutajwa kutatua eneo la lava iliyoimarishwa baada ya mlipuko au mteremko baada ya bonde.

Mchakato wa Mchakato

Maendeleo ya mfululizo wa msingi hutokea wakati huo huo na malezi ya udongo. Ushawishi juu ya mchakato huo huathiriwa nje na mbegu, kufa kwa miche ambayo haifai kwa hali kali na (kwa muda fulani) ushindani wa ndani. Hii au jumuiya inaendelea au inabadilishwa hasa kwa kuzingatia tofauti katika maudhui ya nitrojeni katika udongo na kiwango cha uharibifu wa sehemu yake ya madini. Katika udongo na jamii nyingine za asili ndogo, mfululizo ni jambo la kawaida linasababishwa na kupokea sehemu fulani ya kiwanja kikaboni kwa namna fulani au nyingine. Kwa vile microorganisms zinaweza kukabiliana na uharibifu wa aina tofauti za polima, au kwa kunyonya kwa wanaume yeyote katika mkusanyiko mkubwa, au kuwepo kwa hali mbaya ya njaa, mabadiliko ya miundo katika jamii yanazingatiwa wakati wa uharibifu na wakati wa matumizi ya suala la kikaboni.

Ushirikiano wa Sekondari

Utaratibu huu unasababisha makazi ya eneo hilo kwa aina baada ya uharibifu fulani. Kwa mfano, msitu, sehemu iliyoharibiwa na moto. Eneo ambalo lilikuwa hapo awali, limehifadhi udongo na mbegu. Jumuiya ya nyasi imeundwa tayari kwa mwaka ujao. Na kisha kuna miti ya miti. Chini ya kifuniko cha mti wa aspen au Birch, spruce huanza kukua, kuhamisha mifugo baadaye. Marejesho ya miti ya giza coniferous huchukua karibu miaka 100. Lakini msitu katika maeneo mengine ni tena kukatwa. Katika suala hili, katika maeneo hayo, kupona haitoke.

Utamaduni na Uundo wa Mfumo katika Utafiti wa Jamii za Biolojia

Licha ya ukweli kwamba ufafanuzi uliofanywa na Clements hutumika katika sayansi kila mahali, kuna mielekeo miwili ambayo hutofautiana kwa kiasi kikubwa kutoka kwa kila mmoja. Hebu tuwazingatie kwa undani zaidi. Katika kila moja ya maelekezo haya, maana ya ufafanuzi wa Clements ni tofauti. Ni tofauti gani kati ya mbinu hizi? Wafuasi wa dhana ya miundo husaidia sana hitimisho la Clements na kuendelea na maendeleo ya nadharia yake. Wanaendelea, kinyume chake, hawakubaliana na kuwepo halisi kwa matukio kama vile jamii za kibaiolojia, misaada, kumaliza mimba, baada ya mwisho, mwishoni mwa kuendelea. Katika dhana ya mwisho, michakato ya mazingira ni kupunguzwa kwa ushirikiano wa makundi mbalimbali kati yao wenyewe. Aina hizi, kwa mujibu wa kuendelea, kwa hiari huanza kuingiliana na kila mmoja na kwa asili isiyo ya kawaida. Uliendeleaje kuonekana? Ukweli ni kwamba hakuna mwandishi mmoja wa nadharia hii: dhana hii ilizaliwa karibu wakati mmoja katika nchi mbili, katika jamii mbili za kisayansi huru: kutoka LG Ramensky katika USSR na G. Gleason nchini Marekani.

Jukumu la misaada katika malezi na mabadiliko ya biosphere

Shukrani kwa mfululizo, utafiti ambao unaendelea katika geobotanics hadi siku hii, kuundwa kwa kifuniko cha udongo, mabadiliko katika muundo wake, kutengeneza maeneo yasiyokuwa na uhai kwa kwanza kwa microorganisms, na kisha kwa mimea, fungi na wanyama. Uchunguzi wa mipango na taratibu ambazo mabadiliko ya msingi na ya sekondari ya jamii hufanyika yanaonyesha wazi kwamba haiwezekani kutabiri mapema ambazo aina zitashirikiana katika mlolongo. Hata hivyo, badala ya jamii za kibaolojia hutokea kwa namna ambayo uwiano wa kibiolojia katika wilaya iliyojifunza huongezeka.