Jinsi ya utafiti na kuandaa vizuri?

Kabla ya kufikiria jinsi ya kufanya kazi za utafiti, mfano wa unaotolewa chini, tutakuwa majadiliano juu ya umuhimu na umuhimu wa shughuli kama katika mfumo wa taasisi za elimu.

umuhimu wa masomo na miradi

Kama moja ya njia rahisi ya kujenga mtizamo chanya ya kuboresha akili ngazi ya serikali ya shirikisho kuchukuliwa kizazi cha pili ya viwango na miradi ya utafiti. Si lazima uwe maarufu mwanasayansi kwa kuwa kufanya majaribio yao wenyewe. Wanafunzi chini ya uongozi wa mshauri uzoefu huweza kufanya yao uvumbuzi wa kisayansi kwanza kwa kuchunguza katika shule ya msingi, kati au usimamizi waandamizi.

jamii ya kisasa maeneo madai yake na kiwango cha mafunzo ya wahitimu. Mmoja wa wale ni uwezo wao wa kujitegemea utambuzi wa uwezo wa ubunifu, kufikiri muhimu, kukamilisha kazi na vyanzo vya habari.

Umuhimu wa utafiti wa kujitegemea

masomo ya mtu binafsi kuchochea shughuli yenye lengo la kushughulikia tatizo. Ili kufanya kazi ya utafiti, guys kutumika maarifa kutoka nyanja mbalimbali za kisayansi. Kufanya majaribio inayowezesha kuchanganya hatua na maarifa ya kitaaluma. Kila mtu ana nafasi katika kipindi cha shughuli hizo kwa kutambua uwezo wao, kutumia uzoefu na maarifa yao, ili kuonyesha wengine uwezo wao wenyewe. Katika mchakato wa mwingiliano wa walimu na wanasayansi vijana kushiriki washauri kutoka matembezi mbalimbali ya shughuli.

Shule jamii kielimu

taasisi nyingi za elimu ni vilabu, jamii, juu ya msingi ambayo wavulana kujifunza ujuzi wa majaribio ya usajili wao katika mradi au kazi. Darasani ya mduara watafiti vijana kujifunza jinsi ya kufanya utafiti wa jinsi ya kutekeleza vizuri.

Muhimu kabisa walimu kulipa na sheria za ulinzi wa umma wa mradi kukamilika. Watu ambao shule ya asili alianza kuonyesha nia katika masomo na miradi, hawana matatizo na masomo yao katika taasisi, idara, ni ya kifahari nafasi.

kubuni algorithm

Jinsi ya kufanya kazi utafiti? Shughuli hii inafanywa na algorithm fulani. Hebu kuchunguza suala hili kwa undani zaidi. Kwanza, lazima kuchagua mandhari ya utafiti ilivyopangwa. Ni lazima iwe si tu muhimu lakini pia kuvutia, ya kueleweka kwa majaribio mwenyewe. Ili kujua jinsi ya kufanya kazi ya utafiti, kuangalia mapendekezo ambayo yametolewa kwa kizazi ya pili ya GEF. Chini ya viwango vipya, kazi yoyote lazima yawe yanafaa, lina lengo la utafiti. Aidha, muhimu awali ya uchambuzi wa tatizo, uundaji kulingana na kwamba taarifa ya utafiti nadharia tete.

Si wanafunzi wote kujua jinsi ya kufanya utafiti, kwa nini Muhimu kabisa ni msaada kuaminika mshauri mwanafunzi na mwalimu. Kwa pamoja, ni lazima kupanga, kuendeleza mlolongo wa vitendo wakati wa utafiti wa kupata njia zinazofaa. Baada ukweli, ushahidi, uchunguzi ni kusanyiko, uko tayari kuzichakata. Ni muhimu kujifunza jinsi ya kufanya utafiti, jinsi ya kupanga yake, kuwasilisha kwa umma. Katika hali ya utata, mapungufu itakuwa hatua ya mwisho ya kuondoa yao. Uchunguzi makini wa hatua za msingi za kuandika mradi wa kujitegemea.

Jinsi ya kuchagua mandhari

Akisema juu ya jinsi ya kufanya utafiti, unahitaji kulipa kipaumbele maalum kwa uteuzi wa mada. Ni kweli kabisa, ya kuvutia, vyenye baadhi utata siri, ambayo itakuwa kuondolewa baada ya kukamilika kwa mafunzo ya. Kwa mfano, inawezekana kulinganisha bidhaa upimaji cha siki katika aina mbalimbali za chai, ili uone ni mmoja wao itakuwa ni msaada mkubwa katika kuimarisha mfumo wa kinga. Hiyo suala hilo, ambayo kukabiliana na mwanafunzi lazima uwe na umuhimu wa vitendo, lina kipengele cha uvumbuzi na uhalisi.

Lengo na madhumuni

Jinsi ya kufanya kazi utafiti? mfano hapa chini inaonyesha umuhimu wa kutambua tatizo utafiti, kutambua kazi kwa ajili yake na mwandishi.

• Lengo: kuonyesha maudhui ya vitamini C katika sampuli ya awali chai kutathmini sifa organoleptic ya sampuli.
• kazi malengo: kutathmini ladha, rangi, harufu, tope ya sampuli kupitia tasting, kufanya uchambuzi kiasi ya bidhaa katika sampuli askorbinki na titration iodometric.
• somo la utafiti: maudhui ascorbic acid katika sampuli mbichi chai.

• Lengo la utafiti: sampuli ya chai.
• Njia: ya kufanya ukaguzi fasihi; iodometry; usindikaji wa matokeo.
• Dhana ya mradi: Ivan-chai sana kuzidi kawaida nyeusi tabia chai ladha, na pia juu ya maudhui ya asidi Ascorbic.

Mafanikio ya mradi ni kuhusiana na uwezo wa kuchunguza eneo finyu wa utafiti.

uchambuzi wa

Hatua hii ni kuhusishwa na kuanzishwa kina na mada ya utafiti, uteuzi maandiko kwa ajili ya uchambuzi wa ubora. Inaruhusu mwanafunzi kuunda wazo la hali ya tatizo, kutambua mapungufu ambayo ni muhimu kwa ajili ya kufanya wakati wa operesheni.

Kwa mfano, katika kazi kuhusiana na uchambuzi Ivan-chai, tunaweza kuteka zifuatazo kupitia maandiko.

• Katika Ivan chai ina vitamini, asidi askobiki, protini, caffeine, tanini, bioflavonoids, pectin, chuma, magnesium, potassium, kalsiamu na chromium.
• Magnesiamu, vitamini B, flavonoids zisizo synthetic exert kutuliza na athari hypnotic, kurejesha hali kihisia (kupunguzwa kuwashwa, woga, kuboresha usingizi).

• Tanini, pectin kuboresha na kurejesha michakato ya utumbo kuondoa dysbacteriosis, kiungulia, kuvimbiwa, kupambana na uchochezi athari, kuzuia tukio la meno caries na ugonjwa periodontal. Wakati kutumika Ivan chai itapungua shinikizo la damu, kuhalalisha ya usawa maji electrolyte, kuongezeka kinga.
• Ivan chai ina athari analgesic, ina sifa bora utoaji wa maziwa, matokeo kutoka katika mwili, kuchochea collagen awali, kwa vile ina alkaloids, magnesiamu, flavonoids.

Mbinu za utafiti

mbinu lazima kuzingatia malengo ya kuweka katika mwanzo wa kazi. majaribio hayo, uchunguzi, tafiti, mahojiano, usindikaji wa matokeo, ambayo itakuwa kutumika kwa wanasayansi vijana, ni lazima kueleweka na kupatikana. Kwa mfano, katika kazi kuhusiana na uamuzi wa maudhui kiasi cha asidi askobiki katika Ivan-chai, kama inapatikana iodometric utafiti mbinu maabara kaimu shule.

Kufanya matokeo ya kupatikana

Sasa hebu majadiliano juu ya jinsi ya kuteka hitimisho katika kazi za utafiti. matokeo ya hesabu ya mtu kuwa katika mfumo wa meza, ambayo kila mmoja ni masharti hitimisho. Kwa kumalizia, mwanafunzi inabainisha mawasiliano kupokea katika mwendo wa matokeo ya nadharia tete vinavyotokana na wao mwanzoni mwa shughuli zake. mtafiti vijana ana kuonyesha mwisho msimamo wao kuhusiana na matokeo kwamba alikuwa kupatikana.

Kwa mfano, hitimisho inaweza kuwa:

"Dhana ya kuweka katika kazi, kikamilifu kuthibitishwa. Katika kutekeleza sehemu ya majaribio ya njia iodometry inaweza mahesabu ya maudhui kiasi cha asidi askobiki katika sampuli ya mtihani wa chai. matokeo yanaonyesha kuwa Ivan chai wanaweza kweli kuwa "pantry" vitamini C ".

programu

Sio wanafunzi wote kujua jinsi ya kufanya maombi ya utafiti, na nini kiasi cha nyenzo za ziada. Kulingana na utaratibu ambao miliki ni kazi ya utafiti, kiasi cha nyenzo za ziada inaweza kuwa katika aina mbalimbali ya 2-10 kurasa. Mara nyingi watoto kuuliza walimu kuhusu jinsi ya kufanya tanbihi katika kazi za utafiti. Kwa mfano, kama unakusudia kuunganisha chanzo fasihi katika mabano mraba nambari inayolingana na kitabu hiki katika bibliografia. Kwa njia za mkato kwa maombi katika maandishi kuweka takwimu kama chini ya ukurasa, chini ya takwimu sawa kumbukumbu (katika magazeti ndogo) jina la programu.

Mahitaji ya ikisiri

Hebu fikiria suala la jinsi ya kufanya ikisiri za kazi za utafiti. Wao kujifunza wazo msingi lazima yalijitokeza. Mbali na taarifa kuhusu mwandishi, msimamizi, wao zinaonyesha lengo, madhumuni, makala ya kazi, umuhimu wake, na pia kumbuka matokeo ambayo yamekuwa kupatikana, yalionyesha matarajio kwa ajili ya kazi zaidi.

Kama mfano dondoo ya Theses kuhusiana uamuzi upimaji cha siki katika Ivan chai.

• mwandishi uliofanywa uchambuzi wa undani wa sifa organoleptic na maudhui kiasi cha asidi askobiki katika chai nyeusi na Ivan-chai, yalionyesha faida kuu ya "Russian" kunywa kabla ya kigeni.
• mbinu zinazotumiwa na mwandishi: fasihi picha, iodometry (titration uchambuzi), takwimu usindikaji wa matokeo.
• Matokeo ya kazi. Ilikuwa inawezekana kufanya uchambuzi wa undani wa mali organoleptic na kemikali ya Willow-mimea, na classical Hindi kunywa, ili kudhihirisha yao chaguzi sawa na tofauti, kuthibitisha nadharia vinavyotokana.
• Hitimisho na njia rahisi ya maendeleo. Kutokana kali makala ya hewa ya mkoa wetu, ni matumizi halisi ya idadi ya watu ya bidhaa na maudhui ya juu ya vitamini C. Ivan-chai wanaweza kweli kuwa "pantry" ya vitamini C, kunywa, kuruhusu kuimarisha mfumo wa kinga, kuboresha taratibu malezi ya damu, kupunguza athari za sumu katika kansa.

sera kazi

Kama kazi ya utafiti inapaswa kujengwa?

• kichwa cha ukurasa inasema jina, taarifa kuhusu mwandishi, msimamizi, mahali ya utendaji wa masomo.
• Next ni yaliyomo kwamba orodha yote sehemu, kifungu cha, maombi bibliografia.
• Katika utangulizi, ambayo inapaswa kisichozidi kurasa mbili, inaonyesha umuhimu wa kazi, madhumuni yake, madhumuni, kitu, kitu cha utafiti, nadharia tete.
• Next ni Durusu ya maandishi, njia ya uteuzi, sehemu ya majaribio.
• Sehemu ya mwisho ni hitimisho ya utafiti.
• upatikanaji wa orodha ya kumbukumbu, viungo ambayo ni ya sasa katika kazi yenyewe.
• Kila maombi mwenyeji kwenye karatasi tofauti, jina lake inaonyesha. Fields hutegemea mahitaji ya zabuni au ya mkutano, ambapo kazi zimetolewa.

jumla yake

Kabla Shule ya Urusi kazi ya malezi ya mtu umoja maendeleo ambaye ni fahari ya nchi yake. Ili kutimiza agizo hili, unahitaji ushiriki utaratibu wa wanafunzi katika kubuni na utafiti wa kazi.