Homeroom: "Kazi", "taaluma My baadaye", "Tunahitaji taaluma"

Miongoni mwa matatizo hayo ya elimu na elimu inakabiliwa walimu katika nafasi ya kwanza ni hakika masuala ya maadili na kazi elimu ya watoto. Umuhimu mkubwa kwa mwalimu ni uundaji wa uelewa wa wanafunzi na umuhimu wao katika maisha ya nchi katika suala la uchaguzi wa taaluma.

Ufundishaji nadharia na mazoezi ni kuongozwa na formirvoanie kwa watoto dhana kwamba kazi ni dhihirisho la huduma kwa kila mwanachama wa jamii ya kila mmoja.

ujumbe muhimu

mwalimu lazima kuanzisha watoto kazi hizo ambazo zinafanywa na watu wazima. Hivyo, hufanya hatua ya kwanza, kuonyesha wanafunzi wao mpya kwa dunia yao ya taaluma. Class saa juu ya mada ya watoto husababisha utambuzi kwamba kila mtu lazima uwe mtaalamu wa kweli katika uwanja wao. Wakati kusisitiza haja ya na umuhimu wa kila mmoja fani na kusisitiza kwamba maadili yote ya ubinadamu ni katika mfumo wa vitu ya utamaduni wa kiroho na kimwili, ni vigumu kuanzisha mtu.

lengo la msingi

Class saa juu ya "Taaluma" utangulizi watoto kazi ya watu wazima. lengo lake kuu ni si tu kupata elimu maalum kwa kila mtoto. Class saa juu ya "Taaluma" inapaswa kutoa mwanafunzi dhana ya kazi na Excite maslahi ndani yake na upendo.

Wakati huo huo mwalimu kutatua tatizo la kushawishi tabia za wanafunzi wao. Anawaita hamu ya kufanya kazi kwa makini na uangalifu.

Maendeleo homeroom "taaluma My baadaye" ni mkusanyiko wa mpango wa shughuli za ziada. Fikiria mambo yake kuu ya kina.

kazi

Nini kifanyike juu ya hili homeroom mada? Uchaguzi wa taaluma - jambo kubwa. Hii ndiyo sababu mwalimu lazima fomu katika wanafunzi wao kuelewa nafasi ya kazi katika maisha ya jamii ya binadamu. Kazi ya haraka ya mwalimu ni kuendeleza maslahi ya watoto katika fani ya wazazi. Pia ni muhimu kwa makini na kiwango hicho watu kuwa, ndani ya mduara wa mawasiliano wanafunzi.

Maendeleo homeroom "taaluma yangu baadaye" inapaswa kuzingatia ukweli kwamba mwalimu kufanya kazi zifuatazo:

- utambuzi wa ngazi ya malezi kwa watoto kitaalamu mipango binafsi, pamoja na shahada ya utayari wa kitaalamu;
- familiarization na sheria maalum ya uteuzi, ambayo inapaswa kuwa na misingi ya mahitaji ya soko la ajira na kuzingatia sifa binafsi ya mtu,
- kutoa taarifa kuhusu hali ya sasa ya elimu ya kisasa ya kiufundi.

Homeroom "taaluma My baadaye" (shule ya) na ni uliofanyika ili kuendeleza kumbukumbu ya watoto na mantiki kufikiri, uwezo wa kiutamaduni kutagusana na kuwa hotuba kamili.

Shughuli Universal kujifunza

Katika miaka ya karibuni kumekuwa na mabadiliko mengi katika mfumo wa elimu. Nao na kuongozwa na Rethinking ya walimu wa teknolojia na mafunzo ya mbinu. Hadi sasa, lengo kuu la mchakato wa elimu hufanyika juu ya maendeleo ya uwezo wa watoto wa kuanzisha mawasiliano na watu wengine, uwezo wao wa kuchambua matendo yao na maneno. Aidha, ni muhimu kwa wanafunzi wa kuendeleza upeo yao ili kuwa tayari maslahi msikilizaji na msemaji. Yote stadi hizi ni wito wa GEF ECU (zima elimu matendo).

Homeroom "uchaguzi wa taaluma" ni nia ya kuendeleza:

1. ACU binafsi. Hii inapaswa walionyesha katika uteuzi mzuri wa watoto uelewa wa taaluma zao, na pia katika jitihada za kuboresha maendeleo yao wenyewe, kuweka tathmini sahihi ya mafanikio ya shughuli zake za mafunzo.

2. Kwa mujibu ECU. kujieleza yao ni lazima kuwa kutokana na assimilation ya mawazo kuhusu taaluma pamoja na uelewa wa nini ni mahali ya maeneo ya mji ambapo watoto kuishi, nini uzalishaji nyanja yake ya maendeleo, ni nini kazi ya idadi ya watu, na kile ni sehemu ya orodha ya fani ambazo ni muhimu kwa ajili ya mafanikio na maendeleo ya ya kijiji.

3. metasubject ACU. Jinsi watoto kuelewa dunia mpya ya fani kwa ajili yao? Homeroom ya kuwasaidia wanafunzi kupata njia yao ndani zaidi na vitabu vya kiada na kamusi. Katika hali hii, mwalimu anazungumza juu ya uwezekano wa teknolojia ya mtandao na anatoa watoto elimu ya ujenzi sahihi na mapambo ya maonyesho yao na hotuba.

4. Udhibiti ACU. Wao kuruhusu watoto ili kusaidia walimu kutambua na kuunda lengo la shughuli za ziada za mitaala, na kupanga hatua inayofuata yao ya kutatua tatizo.

5. Communication ACU. Wao kusaidia watoto kujifunza kusikiliza, kuelewa kwa wakati mmoja sisi ni ya wengine, kutoa mawazo ya mdomo mwenyewe, kufuata kanuni za mawasiliano na tabia.

6. Utambuzi ACU. Kwa msaada wao, watoto kuongozwa katika mfumo wa maarifa, kutafuta habari wanazohitaji, kupata majibu ya maswali katika maandishi iliyowasilishwa vielelezo, kutambua dalili za taaluma na kutoa maelezo mafupi.

vifaa

Homeroom "taaluma My baadaye" inahitaji mafunzo si tu mpango kinadharia. Baraza la Mawaziri lazima vifaa na Projector iliyoundwa na kuonyesha maonyesho, michoro ya wawakilishi wa fani mbalimbali, kompyuta, mabango, picha, nk All inategemea njia ambayo mwalimu itatumia shughuli zao nje ya kazi za.

Kabla ya kuanza mazungumzo, mwalimu lazima uwashe screen slide kwanza ya kuwasilisha tayari na yeye. Ni lazima jina la mada, ambayo ni kuchukuliwa saa baridi, imeandikwa - "taaluma My baadaye".

kuanzishwa

Baada ya kuandaa vifaa na Projector ni akageuka mwalimu hutumia sehemu ya taarifa ya tukio. Na huanza na utangulizi. Katika sehemu hii ya masaa darasani lazima ijadiliwe na wanafunzi sheria, wanapaswa kuongozwa katika kuchagua fani, na pia kuzingatia watoto uelewa wa uchaguzi. mwalimu lazima pia zinaonyesha wanafunzi kuwa taaluma waliochaguliwa lazima fit tabia ya mtu binafsi ya kila mtu.

soko kisasa kazi anaweka wazi kwamba umuhimu mkubwa kwa mafanikio ya kutafuta kazi na baadhi ya utu sifa, kama vile:

- Nia ya kuweka kupata ujuzi mpya,
- ujuzi wa mawasiliano,
- wajibu;
- uhuru;
- Mwelekeo katika kufikia malengo yako, nk

jambo muhimu

Katika hotuba yake ya ufunguzi, mwalimu lazima kusisitiza kwamba dunia ipo leo kazi kubwa, lakini haiendani. Katika sekta mbalimbali za uchumi wanaweza kupata kazi kwa karibu 50 maelfu ya Specialties. Aidha, kila mwaka kuna hadi mia tano ajira mpya. Karibu kama tarehe, na wakati mwingine kutoweka kabisa.

Majadiliano juu ya taaluma

Majadiliano na watoto unaendelea homeroom. Taaluma, anasema mwalimu, ni neno kwamba ni sumu kutoka mbili Kilatini. moja ya kwanza inaonekana kama professio, ambayo ina maana maalum au rasmi za ajira. Neno la pili - profiteor. tafsiri yake halisi - "kutangaza biashara zao."

Taaluma ni kitu kama ajira ya asili. Inahitaji kiwango fulani cha mafunzo. Hii ndiyo sababu kwa kila mada muhimu ambayo inazingatia saa darasa. Taaluma wanaweza kuchaguliwa katika maisha zaidi ya mara moja. Kwanza wa mtu kila imedhamiria, kama sheria, kama taaluma yake ni suala la sanaa. uchaguzi wa hivi karibuni yaliyotolewa na watu ambao wanataka kuingia katika siasa au sayansi.

Nini mahitaji inaweza kuwasilishwa kwa taaluma? Kijana amesimama mbele ya uchaguzi muhimu maisha, ni muhimu kwamba alipokea maalum imedaiwa na mwajiri, si tu leo, lakini baada ya 2 au 3 miongo. Hali ya mambo inaitwa utulivu wa mahitaji.

Nini bado kuleta shule mwalimu, muda nao kama wakati kubwa? taaluma kwamba ni kuchukuliwa kuwa wa milele, ni mwalimu na daktari, ambalo mjenzi na elimu. topical sana kwa sasa sekta ya kemikali na usafiri, mawasiliano na high-tech. Kwa makutano ya maeneo ya jadi ya wataalamu kazi za kijamii, na wale ambao kufanya shughuli zao katika usimamizi wa uchumi.

Lakini ili kufanya kazi kwa ufanisi, unahitaji kuwa na motisha kwa kazi, kuonyesha ujuzi juu ya mawasiliano na sifa binafsi, ikiwa ni pamoja na kuwa tayari kwa kuendelea kuboresha ujuzi wao.

Juu ya mahitaji katika jamii ya utaalamu fulani lazima pia kusababisha mwalimu mazungumzo, kufanya saa ya darasa. Kazi ya kanda ya, kama katika makampuni ya biashara mbalimbali za mkoa na wilaya wafanyakazi zinazohitajika. Ili kuwa na chanzo imara cha mapato, kijana lazima kujitahidi kupata tu maalum kama hizo. Kufikia lengo itategemea mapenzi na uamuzi.

taaluma yako

Jinsi ya kuchagua maalum hasa, na lazima kueleza mwalimu, kufanya homeroom. Taka taaluma - hii sio kigezo muhimu zaidi kwa uamuzi. Katika suala hili, ni muhimu kuzingatia maslahi ya mtu binafsi, uwezo wake inapatikana, hali ya afya, na haja kwa ajili ya biashara katika muafaka. Conventionally, kila vigezo hivi inaweza kuelezea kwa maneno "Nataka" na "siwezi" na "lazima".

Hivyo, tunaona jambo la kwanza. dhana ya "Nataka" maana maslahi na mwelekeo, hamu ya kujifunza somo lolote na hamu ya kufanya utafiti wake. "Mimi anaweza" - si kwamba wengine, kama asili ya uwezo data, pamoja na afya ya binadamu. kigezo kwanza ni muhimu kwa mafanikio katika utendaji wa shughuli yoyote, mfanyakazi wa urahisi assimilates majukumu yao kwa ubunifu na executes yao. Lakini neno "lazima" inaonyesha haja ya makampuni na mashirika nchini muafaka tofauti.

Kwa macho ya mambo haya yote, unaweza kuamua njia bora ya kijana maalum.

Majadiliano juu ya makosa ya kawaida

Uchaguzi taaluma kila mtu anatakiwa kufanya wao wenyewe. Wakati huo huo, ni muhimu ili kuepuka makosa kama vile:

- baada ya ushauri wa watu wengine;
- uchaguzi alifanya "kwa ajili ya kampuni ya";
- ukosefu wa taarifa kuhusu maalum na ujinga wa sifa zao tabia,
- Uchaguzi wa taaluma ya nje ya kuvutia,
- kujiunga na shule ya karibu juu na nyumbani.

Kazi-mwongozo mchezo

Kuzitumia kwa ufanisi sana, kama tukio ni "taaluma My baadaye" - baridi saa moja (Darasa la 4). Kwa mfano, mwalimu inaweza kutolewa mwongozo wa ajira mchezo inayoitwa "O Lucky Mtu!". Ina maswali juu ya maudhui ya taaluma, vitu na mazingira ya kazi, na pia wataalam wa kweli katika uwanja wao.

majibu ya maswali haya itasaidia kuongoza watoto nzuri kwenye mandhari "taaluma My baadaye" - baridi saa moja (Darasa la 4). Ili systematize maarifa ya wanafunzi wachanga kuhusu ulimwengu wa kazi, mwalimu anaweza kufanya mchezo "Safari ya Mkuu wa City." mwalimu inatoa watoto Plan Area, ambapo kila ni ya taaluma fulani kikazi. Wakati huo huo watoto wanapaswa kupiga barabara na vichochoro vya mji na mahali kwenye ndege ya taasisi fulani na makampuni.

michezo kama hiyo unaweza kutekelezwa, na kwa tukio kama hilo, kama darasa saa "taaluma My baadaye" (Daraja 5). Wao kusaidia watoto kuelewa umuhimu wa kijamii wa kazi ya binadamu.

Homeroom "taaluma My baadaye" (Class 5) utafanyika kwa ufanisi kama mwalimu ni pamoja na katika mpango wake kwa ajili ya michezo ya elimu. Miongoni mwao, kama vile "zote kwa wote", "alfabeti ya Uchumi", nk

hitimisho

Mwisho wa mwalimu homeroom anaelezea watoto kuhusu mada ni kufunikwa katika tukio, pamoja na baadhi ya fani alikutana guys.

Kazi zote lazima ilifanywa kwa siri zinaonyesha kwa mwalimu watoto haki ya kuchagua ya utaalamu itaonyesha mafanikio yao katika maisha. kazi favorite na kuvutia taaluma - ni nzuri, ambayo ni ghali zaidi. Masters ya hila yao vizuri tu na uaminifu kupata fedha zao, wao ni kuheshimiwa na watu.