Tafsiri na maana ya neno - elimu ni nini. ni wastani na manispaa gani

Katika sheria ya Urusi kuna ufafanuzi haki wazi, akielezea kuwa elimu hiyo. Chini yake ni kueleweka mchakato makusudi ya mafunzo na elimu katika binadamu, umma na hali maslahi. Ni vyema kutambua kwamba Sheria katika nafasi ya kwanza ni maendeleo ya utu.

dhana ya kujifunza

Katika "Russian ufundishaji Encyclopedia" pia anaelezea kuwa elimu hiyo. Hapa dhana ni kiasi fulani pana. Elimu - ni mchakato wa kijamii, pedagogically zimepangwa na kufanyika katika maslahi binafsi na ya umma.

aina ya mafunzo

sehemu ya kwanza ya ufundi na elimu kwa ujumla. mwisho unatarajiwa kutoa elimu moja, bila kujali hali ya baadaye ya utaalamu wa binadamu. ni elimu ya kitaalamu katika hali hiyo ni nini? Ni inahusu utaratibu wa mafunzo inalenga maudhui yake na mahitaji na masharti ya utaalamu fulani. Bila shaka, sehemu ya mchakato huu ni pamoja na kipengele General Education. mwanafunzi katika taasisi maalumu, pamoja na wataalamu na anapata elimu ya msingi kwa ujumla. Hata katika mitaala ya chuo kikuu kuna baadhi ya msingi, kawaida nidhamu. Hizi ni pamoja na, kwa mfano, ni pamoja na falsafa, saikolojia, ufundishaji, sheria, uchumi na wengine. Sheria inatoa dhana ya mipango maalumu na jumla ya elimu. Wao, pamoja na viwango vya elimu, mfumo wa taasisi hiyo kuzitekeleza, mamlaka kuanzisha nzima ya elimu ya mtandao katika Urusi.

Ngazi ya kujifunza

Ni aina gani ya elimu katika Urusi leo? Ni lazima alisema kuwa mfumo wa elimu na kufanyiwa mabadiliko makubwa katika kipindi chote cha kuwepo kwake. Leo, Urusi elimu ya jumla imegawanywa katika kabla ya shule, shule ya msingi, jumla ya msingi, ya juu ya sekondari. Wakati huo huo sambamba, kuna maalumu aina ya mafunzo. Fahamu tofauti kati ya viwango vyote vya elimu inaweza, inachukuliwa baadhi ya ufafanuzi. Kwa mfano, ni elimu ya shule ya awali nini? Ni shughuli ya somo la ambayo ni maendeleo, mafunzo watoto wadogo. Ni nini elimu ya sekondari? Hii mchakato wa kupata elimu ya jumla kwa lengo la maendeleo ya kina ya watoto. Hatua hii iko kati ya awali na ngazi ya juu ya elimu. Wastani ilipokea jumla au mtaalamu Elimu na upatikanaji wa hatua ya pili. Baada ya shule ya sekondari, shule ya kiufundi au chuo mtu inakwenda chuo kikuu. Next inaweza kufuata baada ya mafunzo (Udaktari au Graduate School). Pia kuna aina ya hiari ya elimu. Ni nini elimu zaidi, ni rahisi kuelewa. By aina ya hiari ni pamoja na bidhaa mbalimbali ya hiari, vikundi hobby, kozi kwa ajili ya watu wazima, kutoa mafunzo ya juu. Kurudi kwa swali la nini elimu ya shule ya sekondari, ni lazima ieleweke kwamba ni hatua hii inachukuliwa na walimu wengi msingi inaruhusu wanafunzi wa kuendeleza uwezo wao kwa mujibu wa maslahi, ya kufahamu msingi.

Aina ya taasisi ya ufundishaji katika Urusi

Wataalam wengi wanaamini kwamba aina ya elimu ni raia katika nchi hii inachangia maendeleo ya pande zote ya mtu binafsi. Kuna mashirika mbalimbali ili kuhakikisha ubora wa juu ya mchakato wa kujifunza. Elimu ya msingi watoto wadogo ni katika shule ya mapema. Hizi ni pamoja na vitalu, kindergartens. Hata hivyo, ni lazima alibainisha kuwa, kutokana na ukweli kwamba wao ni uwezo wa kufunika watoto wote leo, wajibu wa kwanza wa kuhakikisha malezi ya awali ya mtoto iko juu ya familia. hatua inayofuata ni shule. taasisi hii inatoa jumla ya msingi, elimu ya msingi au kamili ya watoto. Inayoitwa "shule" ieleweke na gymnasia, gymnasiums, lyceums na wengine. Baadhi ya taasisi mazoezi ya kina utafiti wa masomo fulani. Katika Russia, pia kuna vifaa kwa elimu ya watoto, uwezekano ni mdogo.

Maalumu, taasisi za elimu ya juu

Nchini Urusi, kuna taasisi za ufundi, shule za ufundi. Kujifunza mchakato katika taasisi kwa lengo la kupata mwanafunzi msingi maarifa ya jumla katika taaluma maalum. Secondary ufundi wananchi elimu kupokea katika vyuo na taasisi hiyo. Vyuo vikuu kutoa siku na jioni madarasa. Katika taasisi hizi, wanafunzi kupata elimu ya juu kwa mujibu wa utaalamu kuchaguliwa. Pia kuna shule kwa ajili ya mafunzo ya ziada kwa ajili ya watoto na watu wazima.

Aina za mchakato wa ufundishaji

Wananchi elimu, na elimu ya juu, na sekondari, hasa katika madarasa mchana. Wakati huo huo huko na madarasa ya jioni. Ni kuchukuliwa kuwa kipya externship. Aina hii ya mafunzo inahusisha utafiti huru ya hizo au vitu vingine kwa mitihani inayofuata. Hadi sasa, tofauti na miaka ya nyuma, upatikanaji wa masomo ya nje kwa kiasi kikubwa kupanua. maarufu sana extramural masomo. Ni vyema kutambua kuwa idadi ya wanafunzi ya muda ni kuongeza kila mwaka. Hii inaonyesha maslahi ya wananchi katika elimu ya juu. maslahi inavyoonekana si tu wahitimu wa shule ya sekondari, lakini pia kufanya kazi ya vijana. Hata hivyo, watu wengi huwa na kupata shahada ya pili. Ni kupata umaarufu na umbali kujifunza. Ili kupata elimu ili kutumika kompyuta teknolojia, satellite TV, Internet. Usambazaji wa elimu ya masafa ni hasa kutokana na kompyuta ya taasisi za elimu.

Wajibu, tofauti ya kujifunza

Chini ya tofauti ya elimu inapaswa kueleweka kama uwezo wa mchakato wa kujifunza uhusiano na uwezo na uwezo wa makundi mbalimbali za wanafunzi na sifa binafsi ya kila mmoja. Kwa Urusi mfumo wa elimu , hali hii ni inachukuliwa kuwa moja ya kuu. Sehemu nyingine ya kuwa tofauti, lakini wakati huo huo inextricably wanaohusishwa na kwanza - ni masharti ya mchakato ufundishaji. Kama sehemu ya mada hii ni kuchukuliwa kujifunza mchakato katika taasisi za elimu ya umma na binafsi. Akizungumza ambayo, unapaswa kuamua nini manisipaa. Chini ya ufafanuzi huu, ni kuelewa bure mfumo wa elimu katika shule za umma.

matatizo ya ufundishaji

Kuna moja ya taifa kiwango - kiwango cha required maarifa ambayo mwanafunzi unapaswa kupata katika mchakato. Hivi karibuni, mara nyingi alisema kuwa mfumo wa Urusi ya elimu ina matatizo makubwa. Hii ni kuelezwa na ushawishi wa mabadiliko ya kidemokrasia uliofanywa nchini. Hata hivyo, madai hayo hawana ardhi chini yao. Kwa mujibu wa takwimu, katika miaka ya karibuni kiwango cha elimu si tu imeshuka, lakini, kinyume chake, imeongezeka. Hii inaonyesha kwamba manispaa kilichopo nchini Urusi, ni kupangwa vizuri mfumo wa elimu. Bila shaka, baadhi ya shule zinachukua nafasi nyingine, mchakato ambao unaendelea leo. Kwa mfano, kwa maendeleo ya sekta ya mahitaji ya wafanyakazi zaidi wenye ujuzi. Kwa hali hiyo, zaidi na zaidi leo inakuwa sekondari na elimu ya juu ya kiufundi.