Mwalimu wa kazi: faida na hasara. Ufafanuzi wa kazi na mahitaji ya walimu.

Mwalimu ni taaluma ya heshima zaidi. Watu ambao wamejitolea maisha yao kwa kuangazia na kufundisha husababisha maelezo ndani ya mioyo ya watoto, ambayo inaweza kuathiri baadaye uchaguzi wa njia ya maisha. Mwalimu anaweka mbegu ya ujuzi katika vichwa vya wanafunzi, ambayo, kuota, huzaa matunda tayari kwa watu wazima.

Historia ya mwalimu wa taaluma

Hii ni aina moja ya aina nyingi za kale duniani. Katika nyakati za zamani, wazee katika kabila, jamii ya jamaa , mara nyingi walitokea walimu . Walipitia ujuzi wao kwa vijana wadogo wa jamii. Kama taasisi tofauti, taaluma hiyo ilitokea karne ya 17. Katika kipindi hiki, watu ambao walikuwa wanaohusika katika kufundisha, waliunda aina tofauti. Kufundisha wengine kuwa kazi muhimu na yenye kulipwa, hivi karibuni taaluma hii ilipata umaarufu ulimwenguni kote.

Katika wakati wetu kuwa mwalimu, labda, sio kifahari sana. Watu ambao wanaishi maisha yao kwa aina hii ya kazi ni ngumu sana kwenye kazi. Kazi yao mara nyingi haijathamini, kwani vijana hawaelewi umuhimu na umuhimu wa taaluma hii. Na tu kuwa watu wazima na kujitegemea, watoto wa shule wa zamani wanaelewa jinsi mpendwa, na sio hivyo, walimu waliathiri maendeleo ya kazi zao, malezi yao kama watu binafsi. Historia ya taaluma ya mwalimu inaendelea kubadilika katika karne ya 21, kama maelekezo mapya katika sayansi na katika nyanja mbalimbali za maisha hutokea.

Faida ya taaluma ya mwalimu

Kama shughuli nyingine yoyote, kazi hii pia ina pande mbili za sarafu. Mwalimu wa ustadi , faida na dhamira ambazo zimeunganishwa kwa karibu, vigumu sana na labda ni moja ya magumu zaidi. Sehemu nzuri ni mawasiliano ya mara kwa mara na watoto. Ikiwa unawapenda, basi mafundisho yatakuletea radhi isiyo ya kawaida. Mara kwa mara kuwa na watoto wa shule, sikiliza maoni yao ya "kijani", ili kuona smiles ya kweli - ni ya thamani sana.

Likizo ya muda mrefu pia ni upande mzuri. Wakati shule imekwenda, mwalimu anaweza pia kupumzika na kupumzika. Ingawa hii ni mara chache kufanyika kwa watu ambao taaluma ni mwalimu. Faida na hasara za shughuli hii zinaonekana katika kifua cha mkono wako. Kwa hiyo, kazi ya umma, jamii inathibitisha kwamba inatoa, na utulivu pia inaweza kuhusishwa na faida. Pamoja na masharti pia ni kazi ya mara kwa mara juu yako mwenyewe, kujifunza mwenyewe, kwa sababu maendeleo ni ya mbele, na ujuzi unahitaji kupewa, kuzingatia wakati.

Hasara ya kufanya kazi shuleni

Ugumu wa shughuli hii ni ukweli usio na shaka. Taaluma ya mwalimu, faida na dhamira tunayozingatia, inahitaji uvumilivu mwingi kutoka kwa mtu. Baada ya yote, watoto wa shule sio furaha kila wakati, wenye busara na wenye heshima. Wakati mwingine kuna "vigumu" watoto, dvoechniki, wanyanyasaji. Watoto wote ni tofauti, na wanadhani kuwa ni nusu ya vita. Mtu lazima awe na uwezo wa kupata njia kwa wote, bila ubaguzi, kuwaweka kwenye njia ya kusahihisha, kuwashawishi kuwa mafundisho ni mwanga, na kwamba giza itakuwa muhimu katika maisha ikiwa mtu hutenda kwa njia isiyofaa.

Haya pia ni hali ya kudumu ya kudumu inayohusishwa na kufanya kazi na watoto. Mwalimu kwa kila mtu katika jibu. Na kama kitu kinachotokea kwa mwanafunzi, basi mwalimu atakuwa na lawama, wanasema, hakuwa na kufuatilia. Mshahara mdogo na kazi nyumbani, kuhusishwa na vitabu vya kuzingatia, pia sio kila mtu anayependa. Kuandaa masomo mapya inachukua muda mwingi wa kibinafsi, ambao, bila shaka, ni kinyume, sio mazuri sana, upande wa sarafu.

Ufafanuzi wa shughuli za utunzaji

Tunajua kwamba jukumu maalum katika maisha ya mtu linachezwa na taaluma ya mwalimu. Faida na hasara za shughuli, asili yake ya muda mrefu na mbinu maalum - yote haya tuliyojadiliwa. Lakini usisahau kuhusu maalum ya kazi hii. Awali ya yote, hii ni siku fupi ya kufanya kazi: masaa 4-6. Pia ni matumizi ya muda wako wa bure wa kufanya kazi nyumbani. Usahihi pia ni likizo ya muda mrefu ya majira ya joto. Na katika mkakati mrefu wa kazi, kwa sababu matokeo hayawezi kamwe kuonekana mara moja, lakini baada ya miaka, wakati mwingine miongo. Katika kazi yao, walimu wanapaswa kufuata wazi mpango huo, uhuru wa kufikiria shuleni sio halali, ingawa baadhi ya ubunifu ni kukubalika.

Maalum - kazi na watoto. Ili kuelewa lugha, kuelewa matatizo na kufungua wakati mwingine uhusiano wao mgumu, pia, hawezi kila mtu mzima. Kwa hiyo, hii ni kipengele kingine cha shughuli za ufundishaji, ambayo inaonyesha sana utata wa kazi ya mwalimu, kazi yake ya kila siku kwa bidii.

Mahitaji ya Mwalimu

Wao ni kali sana na kali. Kwa mfano, mwalimu wa Kirusi. Taaluma inalazimika kutaja maneno ya maneno yasiyo na maneno, sheria za syntax, morphology, punctuation na kadhalika. Mtu kama huyo haipaswi tu kuangalia hotuba yake, lakini pia kuwa mfano katika jinsi ya kusema kwa usahihi, jinsi ya kuishi katika hili au hali hiyo. Kamusi, kanuni za kuandika maneno, maana yake - yote haya yanaweza kubadilika, na unahitaji kufuatilia ubunifu wote.

Kama mwalimu mwingine yeyote, mwalimu wa lugha ya Kirusi anapaswa pia kushiriki katika kazi ya mbinu, katika maisha ya uumbaji wa shule, lazima aendelee nidhamu katika darasani, kuchambua utendaji wa kitaaluma, kuwasiliana na wazazi na kufikia ujuzi kamili wa ujuzi. Kazi zilizowekwa ni nyingi, na mtu mmoja - mwalimu anapaswa kukabiliana nao. Hata nguo zake na nywele hazihitaji kuwa kama wengine. Pia huzingatia ukali, kuzuia na upole.

Mwalimu ni taaluma ngumu, na kazi nyingi na kazi nyingi. Lakini ikiwa unaunganishwa na moyo wako wote na kuupenda kwa moyo wako wote, malipo hayatachukua muda mrefu. Miaka kwa njia ya 10-15 katika mlango wa darasani itawashinda Vasya dvoechnik wa zamani, kukubaliana na kujivunia kwa ugunduzi wake mpya wa kisayansi. Na kisha utaelewa kwamba maisha haijaishi bila sababu, hata kama ni maisha ya mwalimu rahisi.