Muundo insha, tafakari juu ya fasihi

Usahihi na mfululizo kueleza mawazo yao, mantiki hoja bila mchanganyiko wowote wa utata - sifa hizo ni muhimu katika hali yoyote. Mtu anaweza kujiuliza: basi itakuwa rahisi kufanya uchaguzi sahihi na kutetea maoni yao wenyewe au kudai wenyewe. Na hatua ya kwanza katika kujifunza kuzungumza, ni uwezo wa Spell-hoja kazi. Kwa hiyo, kazi hoja, muundo wa kuandika ni iliyotolewa katika makala hii.

Ni nini insha-hoja?

Insha-hoja - aina hii ya utungaji, ambayo ni nia ya kuwashawishi msomaji wa usahihi wa suala husika. maandiko hayo hupatikana katika mitindo tofauti ya usemi: kutoka kisanii kisayansi, ambapo mwandishi ni wajibu wa kuthibitisha au kukanusha mchakato au uzushi. Muundo wa hoja kazi katika tofauti yoyote lazima ni pamoja na maudhui tezisno, na kuthibitisha wazo msingi.

Kazi, hoja zaidi tata katika mitaala ya shule. Wanadai kutoka kwa mwandishi si tu uwezo usemi wa mawazo, lakini pia uwezo wa kutetea msimamo wake. Na mwandishi mmoja lazima ukoo na vifaa, ambayo anamkumbuka kama hoja.

Ngapi hutokea?

Lakini katika hali halisi hali ni kidogo mbalimbali tabia. mtoto anakuja nyumbani kutoka shule na mzazi inaonyesha daftari kwenye ujumbe, wanasema unahitaji kuandika insha kwa kesho. Tu katika kesi nadra, wazazi na maandishi yaliyoandikwa na mtoto, kujaribu kumsaidia kidogo iwezekanavyo. Mara nyingi, watu wazima kuanza sufu mtandao ili kuona maandiko ya ziada au tu soma yale yaliyoandikwa katika vitabu vya kiada. Wanaandika yao nyimbo, na mtoto tu rewrites, hata kujua nini, kwa kweli, ni hatarini.

Na yote kushangaa sana wakati katika mwisho mwalimu anasema kuwa kazi ni kosa vizuri. Kwa nini hii ni? Watoto ni daima makini kuhusu mapendekezo inayotolewa na mwalimu. Kusahau kuwa kuna mfumo fulani, hoja kazi. watu wazima, kwa upande wake, tu kuandika insha kwamba sambamba na cheo.

Ili kuepuka wakati kama kufedhehesha, na wazazi, na wanafunzi itakuwa na manufaa kwa kujua nini muundo-hoja kazi na kwa nini ni inahitajika.

umiliki muundo

Kila kazi ya aina hii ina vipengele fulani ambayo wanatakiwa katika utendaji. Insha-hoja vipengele kama ni za kuzungumza na ukweli ambao ni ushahidi wa dhana ya msingi. Muundo hoja kazi ni kama ifuatavyo:

1. Thesis. Hii ni wazo kubwa ya maandishi, ambayo kuthibitisha au kukanusha. Kwa mfano: ". Kwanza upendo - moja ya vipindi muhimu ya maisha ya binadamu, ambayo ina athari nguvu juu ya mahusiano ya baadaye"
2. Hoja. Kila moja ya hoja lazima kuthibitisha Thesis kikamilifu powered. Unaweza kutumia quotes ya watu maarufu au mifano kutoka fasihi.
3. Mahitimisho. Juu ya hitimisho kurudia Thesis, lakini inafanya kina zaidi, na kuongeza kwa wazo msingi ya generalization, utabiri na mapendekezo.

kiwango sophisticate

Hivyo ndivyo mfumo wa jumla wa kazi, tafakari juu ya fasihi na lugha ya Urusi. Kuondoka tatu tu, hakuna kitu ngumu. Hasa muundo huo wa maandishi juu ya mada ya lugha, lakini kwa baadhi ya marekebisho.

muundo wa hoja nyimbo kilugha juu ya mada:

1. Utangulizi. mapendekezo ya zoezi kunukuu ni kuletwa kama Thesis, mwandishi kabisa na maneno haya.
2. sehemu kuu. Lina vipengele vikuu viwili. Kwanza, lazima kutoa short comment za nukuu, yaani mwandishi lazima kuonyesha kwamba yeye anaelewa maana yake. Sehemu ya sekunde - Hii ni ushahidi, kuwa ni, mwanafunzi lazima kuchagua kutoka Nakala mapendekezo ya hoja angalau mbili na mifano ambayo kusaidia Thesis kuu.
3. Mwenyewe hitimisho.

DPA

Naam, kazi muundo wa hoja katika lugha ya Kirusi iko wazi. Sasa ni muhimu ya kuzingatia, kwa vitendo, jinsi ya kutumia na ambapo inaweza kuwa na manufaa.

Wanafunzi wote wa shule ya sekondari kujua neno kama kutisha, kama DPA - hali ya mwisho ya uchunguzi. Wanafunzi wa 9 ya darasa ya kuandika insha-hoja kulingana na kusoma nyenzo, ambayo ni, ndogo ya maandishi.

Muundo hoja kazi (DPA) ni tofauti na za jadi, na marekebisho moja - hoja wapewe ya kusoma maandishi. Unaweza pia kutaja kunukuu kutoka nyenzo chanzo, au tu kuandika hukumu idadi hiyo mkono wazo la mwandishi.

USE

Kwa upande wake, muundo wa hoja-kazi (EGE - Unified Jimbo mtihani, ambayo wanafunzi kupita daraja 11) inalingana na muundo wa awali. Hata hivyo, wanafunzi lazima kuonyesha kiwango cha juu cha uwezo. Ni muhimu si tu kuhukumu juu ya kusoma nyenzo, na kubainisha tatizo bidhaa. Aidha, haja ya kuandika kuhusu uhusiano wao kwa Thesis na kazi kwa ujumla.

Wewe pia haja ya kuleta hoja mawili katika fasihi. Unaweza kuandika mfano moja ya maisha (kama ipo). Sahihi spelling, hoja kazi si tu kuleta madarasa bora, lakini pia kusaidia katika siku za kuibana kutetea maoni yao.

mapendekezo ya Jumla

Wakati muundo wa jumla, hoja kazi disassembled, Suala linaloibuka kwa jinsi ya kuandika maandishi.

Kwanza kabisa ni thamani ya kulipa kipaumbele ya kuingia. Ni lazima kuongoza msomaji na tatizo msingi, ambayo inaweza kuwa yaliyoandaliwa katika mfumo wa quotes au suala hilo. Kwa mfano:

• Watoto Underground - ni nani?
• tatizo la kweli katika mchezo M. Gorky ya "Lower Depths".

Hizi mistari kuongoza msomaji tafakari fulani. Kwa hiyo, katika utangulizi tunaweza kusema kwamba kuna pointi kadhaa ya maoni juu ya hili, na uhakika na moja walifuata na mwandishi.

Wakati kuundwa intros na mteule Thesis, unaweza kuendelea na kuandika hoja - sehemu muhimu zaidi. Hakuna haja ya kuwa zaidi ya 2-4, lakini hii haina yanatofautiana na ukweli na kushitakiwa. Aidha, ni lazima kuwasiliana na kila mmoja. Kwa mfano, kama sisi majadiliano juu ya tatizo la kweli katika mchezo M. Gorky ya "Lower Depths", ni muhimu kuleta maneno ya Luka, Satin na Bubnov. Kila mmoja wao ana kweli zao wenyewe, badala, kwa kweli, kuamua na tatizo katika bidhaa.

Na, hatimaye, hitimisho, ambapo ni muhimu kwa hitimisho na kufupisha. Unaweza kutumia miongozo ifuatayo:

• Hitimisho inapaswa kuanza kauli ambayo inajumuisha hadi jumla. Kwa mfano: "Kwa hiyo ..." "Kwa hiyo ..." "Kwa muhtasari ...".
• ukweli kwamba walikuwa iliyotolewa hapo juu, si lazima kusoma tena, kwa sababu hitimisho anatoa muhtasari jambo muhimu kwamba yaliyoandikwa katika kitabu. Kwa ajili ya orodha ya mawazo kuu unaweza kutumia pembejeo :. "Kwanza," "ya pili," na kadhalika.
• Ni muhimu kufahamu kwamba Ghana matendo kuzingatia haimaanishi hitimisho categorical. mwandishi - mtafiti mwenye nadharia yake mwenyewe. Hivyo kuandika nini unahitaji kufikiri kwa njia hiyo, na sio kama kitu tofauti.

Usisahau kuhusu "mapambo" kazi. Bila shaka, kazi hii ina maana kwamba mwandishi itafanya kazi na ukweli na hoja katika kazi yake. Lakini si kufanya maandishi kavu na emotionless dutu. Insha-hoja - ni ubunifu wa kazi. Kwa hiyo ni muhimu kugusa hisia msomaji na kumtia wenyewe tafakari. ufumbuzi mzuri ni kutumia epigraph au dondoo kutoka kazi nyingine.

Pia ni muhimu "kutumbukiza" msomaji katika tatizo, ambayo ni kuzingatiwa katika kitabu. Hii inaweza kufanyika, si tu kutoa mifano kutoka maandishi, lakini pia kulinganisha tatizo msingi kwa sasa. Kwa mfano, kulinda tatizo kweli katika mchezo Gorky ya "Lower Depths", tunaweza kusema kwamba katika dunia ya leo, kila mtu ana kweli wao. Na yeyote mtu hakuwa katika nafasi ya nini itakuwa kuamini ukweli wake na kujaribu sasa kwa wengine, bila kujali matokeo.

mfano kazi

Kwa kuwa mfumo-hoja kazi tayari kuchukuliwa mfano wa maandishi haitakuwa superfluous. Inaonyesha wazi kile lazima muundo na namna ya kushughulikia ushahidi.

Kwa nini haja ya watu wazima Fairy?

Ni rahisi kujibu kwa nini watoto wanahitaji hadithi Fairy, lakini kile kusoma kwa watu wazima?

kipengele kuu ya tale Fairy - uwezo wa kuelimisha, kutoa muhimu masomo ya kujifunza uvumilivu na uwajibikaji. Tale ina athari chanya juu ya hisia na tabia. Ambapo nzuri daima ushindi juu ya maovu. Kila hadithi ina kuishia furaha, ambayo inatupa matumaini katika siku za mkali na huleta ubora mzuri, ambayo ni muhimu kuweka katika hali zote.

Mara baada ya aliniambia kuwa kuna watoto ambao hawajawahi kusoma hadithi Fairy. Hii si sahihi! Baada ya utotoni - ni pia hekaya, na kutoka huko alichukua kuu, kipengele kichawi. Na wakati mwingine mimi kuanza kufikiri juu ya kile ambacho watoto hizi kuwa watu wazima. Hakuna uwezekano kwamba wamekua watu aina na kusaidia. Anger na vurugu - sifa hizi ni jambo la kawaida siku hizi ziwe kitu ya kawaida. Uharibifu, ugaidi, uhalifu - jinsi gani tunaweza kueleza jambo hili? Tu ukweli kwamba watu wazima ambao kufanya vitendo kinyume cha sheria, si katika utoto hadithi Fairy.

Hitimisho ni wazi: lisilowezekana kwa watu wazima si lazima tu, lakini walipo inahitajika. Tu ndani yake umesimbwa sheria muhimu maisha kusaidia kuweka wema, imani na huruma.

Mara zote walipenda Fairy ya Cinderella. Kama watu wazima wote kusoma, ungekuwa na uwezo wa kujifunza wema na uvumilivu. Ndiyo, maana ya msingi wa hadithi hii inajulikana kwa wote, ni classic ya Ghana. Lakini kama wewe delve katika historia, tunaona kuwa mhusika daima anaamini katika wema, smiles na anajua kwamba ndoto yake ya kuja kweli mapema au baadaye. Na haijalishi ni kiasi gani mama wa kambo mabaya na stepsisters au kuaibishwa yake, giza hawana uwezo wa kuweka nje boriti ya mwanga kwamba anaishi katika moyo wa msichana.

Sasa ni vigumu kupata mtu aliye na nia ya kuelewa na kuunga mkono mmoja. Tumejifunza kusikia lakini si kusikiliza. Kuzungumza, lakini si kufungua mioyo yao. Kwa hiyo ni muhimu kusoma baadhi ya hadithi Fairy, wao kuonyesha kwamba usafi hakuna kitu sahihi, maovu siku zote hupoteza, na ushindi mzuri. Hapo ndipo sisi kuona uzuri wa dunia hii na kufurahia kikamilifu.

Jinsi ya hoja?

Ili kupata maelezo ya hukumu sahihi, lazima daima kujiuliza swali "kwa nini?". Kwa nini tabia hii na si mwingine? Kwa nini mtu anasema kitu kimoja na anafanya mwingine? Kwa nini baadhi ya matusi mabaya na usisumbue watu wengine?

Tu kujenga mlolongo mantiki za hoja, itakuwa inawezekana kupata jibu sahihi. Akizungumza kuhusu mambo makubwa na hata madogo, mtu anakuwa kidogo hekima na Kinder. Hata kama yeye hana kugundua ukweli, yeye anaelewa kuwa watu wengine wanaweza kuwa na maoni tofauti, na kuwa zaidi kuhimili. Lakini wakati huo huo, elimu kwamba walikuwa alilopewa na tafakari kwa muda mrefu, yeye kutetea, na kusababisha hoja nzuri.