Mpango wa Elimu ya: Historia ya Maendeleo

Nini cha kufundisha na jinsi ya kufundisha? Swali hili iliachwa katika historia ya shule. Na walimu na wanasiasa ni vema, jukumu la maudhui ya elimu kwa elimu ya kizazi kipya na kwa ajili ya maendeleo ya hali kwa ujumla. Kwa hiyo, katika historia ya kujulikana, kwa mfano, mfumo wa Spartan ya elimu, knightly mfumo wa elimu katika Ulaya, mabwana mpango wa elimu nchini Uingereza.

Katika historia ya elimu katika Urusi, pia, kuna wakati ya kuvutia wakati mpango wa elimu ya shule ilibadilishwa kwa kiasi kikubwa. Moja ya mabadiliko hayo ni marekebisho shule mwaka jamhuri vijana wa Kisovyeti.

Baada 1,917 Oktoba matukio ya mwaka katika uongozi wa maisha ya shule na Lunacharskii na Krupskaya. Kwa kazi yao katika 1918, nyaraka za kwanza kuhusu shule walichukuliwa. Ukisoma "Mambo Muhimu ya umoja Kazi School" kutoka katika mtazamo wa siku ya leo ya shule Urusi, basi ni salama kuwaita kisasa na ya kisasa.

Baada ya kuchunguza mpango, Marekani na elimu ya Ulaya, Krupskaya na Lunacharskii pamoja katika msingi wa shule mpya wa Urusi ya mawazo ya kimaendeleo.

Respect kwa mwanafunzi binafsi na kukataa adhabu ya kimwili, mbinu kazi kujifunza, mfumo wa mtu binafsi kwa kila mwanafunzi, maendeleo ya watoto wenye vipawa na huduma kwa watu wasiotaka kubadilika - hii ni orodha incomplete ya mageuzi shule alitangaza.

New School tumekataa matumizi ya adhabu ya kimwili ya kupigwa mijeledi wanafunzi. Mahitaji kwa ajili ya walimu na kuweka mbele moja - uwezo wa kuhamasisha watoto katika darasa, hivyo kuwa hakuna sababu ya hatua za kinidhamu. jambo bora ili kuchochea wanafunzi - serikali ya wanafunzi.

Mpango wa Elimu ya Muungano Kazi Shule katikati kumzunguka pande maeneo makuu matatu ya maisha ya mwanafunzi: asili, kazi, jamii. Katika miaka hiyo, walimu waliulizwa kutumia kile sisi sasa kuwaita elimu jumuishi.

somo kuu ya elimu ya msingi - aina ya elezo ya watoto. Kwa mfano, kuchagua kitu hai au asili inanimate (mnyama utaratibu, jambo asilia) na kuchukuliwa kutoka kwa upande wa matumizi ya binadamu, The data kwenye huduma za kimwili na kemikali ya kitu, na asili yake, historia na maendeleo, nk Hiyo ni khabari na vitu ukweli alikuwa na kuwa kikamilifu na mtazamo wa sayansi ya wote.

Wazo chumvi ya mpango wa mageuzi ya elimu ya nyakati hizo zinaweza kuonekana katika filamu "Wakuu mbili" na V.Kaverinu. Kumbuka jinsi wanafunzi kuwa alisoma ng'ombe. On lugha ya asili mambo ya kujifunza kuandika neno "ng'ombe", alisoma jiografia, ambapo ng'ombe hizi kuishi.

Kuboresha mfumo wa elimu katika Urusi Russia na kudhani kuanzishwa kwa mbinu mpya kufundisha. Mbinu ya miradi kuja shuleni. Wanafunzi kujifunza kupanga masomo yao, kufanya kazi za utafiti, ulinzi wa miradi yenye lengo la maisha ya mazingira mabadiliko. mpango wa elimu ya msingi ya umoja Kazi Shule ilikuwa kazi uzalishaji. Kazi na kazi, elimu ya ubunifu wa dunia - hiyo ni nini watengenezaji kutafuta.

Lakini mawazo yao hakuja kweli basi. Kwa upande mmoja, si walimu wote walikuwa na uwezo wa kuona maendeleo ya baadaye ya mawazo ya kimageuzi. Kwa upande mwingine, impending kiimla serikali hakuwa na haja ya juhudi kufikiri watu.

Mnamo Septemba mwaka wa 1931 chama iliyopitishwa azimio la kulaani mradi na mbinu (ilikuwa kwa kweli mbepari), na kazi za uzalishaji, na kujifunza kazi. Kwa miaka mingi shule amekuja mfumo wa uzazi elimu kulingana na kanuni ya "suala la mwalimu - mwanafunzi jibu"

Tu katika miaka 90 shule Russian tena kusikia karne ya ishirini katika miradi njia issleovatelskoy na shughuli za elimu ya kibinadamu.