Miradi katika shule ya awali

Mbinu ya miradi katika Urusi imepata umaarufu tangu miaka ya tisini marehemu ya karne iliyopita. Kabla ya hapo, miaka karibu sitini katika ufundishaji wa Urusi kulikuwa na miiko ya "mbepari mradi mbinu". Hata hivyo, shule Urusi alikutana naye katika miaka ya mapema ya nguvu Urusi.

Walimu kuvutia na nafasi ya kuleta kazi na kujitegemea utu, uwezo wa kufanya maamuzi, malengo yaliyowekwa, mpango shughuli zao, na kutabiri matokeo yake. Mradi unahusu mwelekeo wa vitendo kijamii na maalum kijamii muhimu bidhaa.

Hivi sasa, shughuli mradi ni sehemu hai ya kiwango mpya ya elimu ya msingi. Hata hivyo, taasisi kabla ya kuanza shule kusimamiwa njia mradi katika shule ya chekechea.

Miradi katika chekechea, kama sheria, hali ya mafunzo. Preschoolers katika maendeleo yao kisaikolojia kisaikolojia bado uwezo wa kujitegemea kutoka mwanzo hadi mwisho wa kujenga mradi wao. Kwa hiyo, mafunzo ujuzi unaohitajika na uzoefu ni lengo la msingi la waalimu.

Miradi katika shule ya awali inaweza kuwa wabunifu, habari, mawasiliano, jukumu, utafiti. Kama shughuli inayoongoza ya watoto ambao hawajaanza shule ni mchezo, basi upendeleo ni kutolewa kwa aina ubunifu na jukumu.

Miradi ya kikundi katika shule ya awali inaweza kuwa hatua ya kwanza. Lakini kwanza, mwalimu ni mradi wa ufundishaji, ambayo ni pamoja hatua kadhaa:

- malengo ya kuweka mafunzo ya mradi na uelewa wa bidhaa zake;

- mipango ya kazi ya maandalizi kwa ajili ya wanafunzi;

- utabiri mchakato shughuli za wanafunzi na matokeo inatarajiwa;

- Vitendo kazi ya maandalizi ya vifaa vya lazima.

Kwa mfano, mradi familia katika shule ya chekechea.

Bidhaa ufundishaji mradi ni maelezo ya kina ya kazi ya pamoja ya mwalimu na wanafunzi, ambayo inatoa majibu ya maswali yafuatayo: Je, ni uwezo wa wanafunzi kupata katika kozi ya biashara? Ni aina gani ya mradi huo utatekelezwa (ubunifu, taarifa nyingi)? Nini elimu juu ya familia inapaswa kuwa na wanafunzi kabla na baada ya utekelezaji wake? Vipi kupanga mwingiliano wa watoto wakati wa shughuli? Nini itakuwa matokeo ya wanafunzi kikundi mradi? Vifaa gani inahitajika kutekeleza hilo? Je, inawezekana kuhusisha wataalamu wengine au wazazi chekechea (ushirikiano wa kijamii)?

Miradi zinafanywa katika mwalimu chekechea kama ilivyopangwa.

lengo, mandhari na bidhaa anatangaza elimu. Katika hatua hii, mwalimu ni muhimu ili kuwasaidia watoto kukubali kazi, motisha utekelezaji wake, ili kufanya lengo la umuhimu binafsi kwa kila mtoto.

Kwa mfano, Lengo la mradi kundi "familia" inaweza kuwa maonyesho ya kazi ya ubunifu wa watoto wa familia yake. Bidhaa - kazi ya ubunifu kufanywa katika mbinu mbalimbali. Motisha ni kutokana na uzoefu binafsi ya familia ya mtoto na familia mahusiano. Watoto ni kushiriki kikamilifu katika majadiliano ya chaguzi kwa ajili ya kazi ya ubunifu na matokeo yake.

Hatua inayofuata ni individualization ya malengo ya mradi na bidhaa kwa kila mwanafunzi. mtoto ni pamoja na katika mchakato wa mipango: nini lazima kufanyika, wakati, nini vifaa zinahitajika, ambaye anaweza kusaidia katika kazi.

Vitendo kazi mradi alichukua zaidi ya muda. Ni muhimu kupanga kati kujadili mchakato maandalizi: Ni alifanya pamoja? Nini kingine kufanya nini? Nini alifanya kila mtu?

Wakati hatua ya kazi ya mtu binafsi ni kukamilika, wavulana mpango kuondoa: presentation ya bidhaa. Ambapo kazi itakuwa exhibited? Jinsi ya kufanya maonyesho? Ni nani kutenda kama mwongozo? nk