Mbinu za saikolojia ya kielimu - kufanana na tofauti na sayansi zinazohusiana

Mbinu - njia kusoma au njia ya kujua hali halisi. Kila sayansi ina mbinu zake na mbinu na shughuli mifumo zinazotumika katika utafiti wa matukio yoyote.

Mbinu za Utafiti wa Elimu ni sawa na katika sayansi zinazohusiana binadamu. Hata hivyo, ni lazima kuwa alisema kwamba msingi ni jaribio na uchunguzi.

Uchunguzi - makusudi, kwa kusudi maalumu na kutumbuiza katika mfumo wa mtazamo wa maonyesho ya nje ya hatua ya binadamu na uchambuzi wa baadae na maelezo ya tabia.

Experiment - kudanganywa utaratibu wa mambo moja au zaidi na usajili wa mabadiliko katika tabia ya kitu cha utafiti.

Conventionally, mbinu za ufundishaji saikolojia inaweza kugawanywa katika makundi 2: mbinu za kuandaa utafiti na kukusanya taarifa. zamani ni pamoja na utafiti wa longitudo, kulinganisha na njia ujumla. Na ya pili - uchunguzi, majaribio, utafiti, kupima, mahojiano, kliniki na sanifu mahojiano.

Kuzingatia mbinu zaidi za elimu ya saikolojia, kama vile ukusanyaji wa habari, ni lazima ieleweke kwamba kupima ni kupunguza na masuala fulani viwango na changamoto kuwa na kiwango fulani ya maadili. Uchunguzi ni kutumika kuleta kiwango fulani tofauti binafsi. Hivi njia ya ukusanyaji wa data zilizowekwa baadhi ya mahitaji:

- kikomo umri,

- usawa,

- uhalali;

- Kuaminika.

Uchunguzi mbinu zote mbili na saikolojia ya kielimu ni kuwakilishwa na aina kadhaa:

- vipimo mafanikio, diagnoser milki ya maarifa, ujuzi na uwezo,

- vipimo akili vinavyoonyesha uwezo kiakili;

- vipimo ubunifu, kuchunguza na kutathmini uwezo wa ubunifu,

- kigezo-oriented, ambayo itaonyesha umiliki ZUNami, muhimu na ya kutosha ya kufanya baadhi ya seti ya matatizo kitaalamu au elimu;

- binafsi - kipimo cha masuala mbalimbali ya utu;

- projective mbinu - wale wanaochunguza utu, kutokana na tafsiri ya kisaikolojia ya matokeo ya makadirio,

- Scaling - njia ya kuwapa mfano michakato halisi yanayotokea kupitia nambari na kuratibu mifumo.

mbinu somo na elimu ya saikolojia tofauti na halisi ya kisaikolojia tu katika utafiti ambavyo ni mfano wa elimu na mafunzo kwa kutumia categorical na ala misaada mingine sayansi husika. Aliongeza makundi mawili ya mbinu, kwa sababu wana athari kubwa kwa maendeleo ya mtoto, ni ushauri wa kisaikolojia na marekebisho ya kisaikolojia. Fomu ya mashauriano inaweza kuwa ya mtu binafsi na kundi; wateja ni mtoto au wawakilishi wake kisheria. Masahihisho na maendeleo ya shughuli pia kufanyika katika njia tofauti, katika kesi ya mtoto shule ya mapema, kisha kuchagua mchezo ambapo kujifunza ujuzi mpya.

Katika kazi na watoto kuomba mbinu kama za elimu ya saikolojia kama utafiti wa shughuli za bidhaa - sisi ni kuzungumza juu ya kazi za ukaguzi na uchunguzi ili kujua ni kiasi gani kujifunza nyenzo chini ya masomo, hojaji, kutambua nia ya kujifunza.