Malengo mazoea ya viwanda katika biashara

Malengo ya viwanda mazoea yenye lengo la muda mrefu kinadharia kozi ya mafunzo. Wanafunzi kupata uzoefu wao wa kwanza katika matumizi ya ujuzi, wakati kupata taarifa mpya kuhusu taaluma ya baadaye. Lakini elimu ya mbinu zinazotumiwa haitoshi kuwa na uhakika wa elimu bora.

Kwa nini mazoezi katika shirika?

Madhumuni ya viwanda mazoezi ni sawa kwa yeyote ya aina ya mafunzo. Inatarajiwa matokeo kuu kutoka ushiriki katika mchakato wa viwanda - uelewa huu wa taratibu, kulinganisha na uzoefu kupatikana kwa vifaa awali alisoma. Wanafunzi kupata nafasi ya kujaribu mkono wao chini ya uongozi wa wataalamu wenye uzoefu.

Malengo ya viwanda mazoea mafanikio katika mwisho wa madarasa katika uzalishaji, sekta ya fedha, usimamizi wa hati ya kisheria, kushona semina. Wapi mwanafunzi wala alijaribu kuthibitisha mwenyewe, mazoezi katika shirika au kwa uzalishaji kwa mujibu wa wasifu wa elimu ni maandalizi mazuri kwa ajili ya mahojiano ya baadaye. Kwa mujibu wa matokeo ya uchunguzi wake mwanafunzi mabadiliko wazo la jumla ya wajibu wao wa baadaye.

Baadhi ya vijana mara nyingi kupoteza maslahi katika uwanja waliochaguliwa ya shughuli baada ya kuangalia uwezo wao moja kwa moja kwa nafasi ya utendaji. Lakini kuna ni chanya kusudi viwanda mazoezi: bado unaweza kubadilisha utaalamu kwa ajira.

inatarajiwa matokeo ajira

Malengo na madhumuni ya mazoezi ya uzalishaji kufafanua viongozi wa taasisi hiyo. Uongozi moja kwa moja kushiriki katika uzalishaji wa mpango tayari inaweza inayosaidia mawazo yao ya utafiti kwa kushauriana na viongozi. Hata hivyo, mambo muhimu ya shughuli lazima kuendana na utaalamu kuchaguliwa, na alisafiri kwa kiwango kinadharia.

malengo kuchaguliwa na malengo ya mazoezi ya uzalishaji kumbukumbu katika hati rasmi saini na mkuu wa taasisi na wale ambao kuongoza mazoezi katika mashirika. Bila shaka nzima imegawanywa katika maeneo kadhaa. Wanafunzi wana wajibu wa kuhudhuria kampuni na ratiba kudumu. Mwisho wa kozi itakuwa kupita Ngazi (mtihani) katika muundo imara katika nafasi ya mazoezi. Inachukua mfanyakazi shirika lake.

Matokeo yake ni kwamba mwanafunzi?

Lengo kuu la mafunzo kwa vitendo - ni kuongeza kiwango cha zinazozalishwa na mtaalamu. Taasisi inatoa fursa ya kutathmini na kuendeleza uwezo wa uchambuzi wa kijana, wamezoea huru kufanya maamuzi. Pia, mwanafunzi hufanya kazi muhimu kwa ajili ya wewe mwenyewe: Utafutaji njia za kuboresha mifumo iliyopo na utendaji kazi wa mbinu za uzalishaji. ripoti ya wasanii kazi wanatakiwa kutoa mapendekezo kwa ajili ya kuboresha uzalishaji.

Kazi kufanyika pamoja: moja hufundishwa, na wa pili ni kujaribu kusaidia kampuni katika matokeo ya utafiti huu. Baada ya kukagua mapendekezo wakati mwingine ni zamu nje kutokomeza mapungufu sasa wa vifaa, kuboresha mchakato wa uzalishaji, kuboresha ubora wa bidhaa. Wakati huo huo, inaendelea hadi mfano kuahidi njia ya maendeleo ya shirika.

ni maslahi ya taasisi gani?

Lengo la mafunzo ya vitendo katika kampuni - kupata njia mpya za maendeleo ya uzalishaji, kwa misingi ya ambayo faida kwa dunia ya kisayansi. Taasisi wanatafuta kuchukua ratings ya juu katika eneo lao la utafiti. Nini inaweza kusaidia vizuri zaidi kuliko elimu ya ubora wa wataalamu? Shughuli ya vitendo ya wanafunzi mara nyingi kusaidia kuendeleza sekta nzima kwa njia ya miradi ya kuhitimu kuwa ni ya kipekee na kwa wakati juu ya ubora wa mapendekezo.

Kuna mifano chanya ya wakati wanafunzi pamoja na vyeti diploma kupokea inatoa wa ajira, na kutekeleza utafiti kuletwa na waandishi nyenzo malipo ya kazi zilizotumika. Juu ya msingi wa ripoti ya vitendo, wanafunzi wengi yalikubaliwa kwa ajili ya utafiti zaidi katika shule ya kuhitimu.

Naweza kutumia diploma amefanya ripoti?

Kujiandaa kwa ajili ya diploma - ni lengo la shughuli viwanda. Ni barabara ripoti sehemu ya utekelezaji wake? Si lazima. mwanafunzi anaweza ni pamoja na katika yao ya utafiti wa mradi Thesis, ambayo tayari kufikiwa 1/3 kazi ya mwisho ya maandalizi kwa ajili ya kutolewa. Lakini chini ya mstari ripoti inaweza kukamilika, na stashahada kukimbia juu ya mada mbalimbali.

Ni haifanyi kazi kuchanganya mada ya Thesis na mafunzo kwa vitendo. Hii ni ngumu na ukweli kwamba idadi ya maeneo katika biashara daima ni mdogo. Inapendekezwa kuchagua mwelekeo wa maslahi. Hivyo matokeo itakuwa kamili zaidi, na kazi iliyofanywa itakuwa motisha na shiba.

Njia za kuboresha ufanisi wa mafunzo

Kazi ni pamoja na mafunzo ya vitendo ili kuongeza ubora wa nafasi za mwisho wa kazi. Fikiria njia za kuboresha mafunzo yanayoendelea kwa njia ambayo mwanafunzi anapata matokeo ya kiwango cha juu katika kipindi cha mafunzo:

• Shughuli kuchaguliwa juu ya umuhimu wa kazi katika maisha ya kijamii ya jamii.
• Masharti ya mafunzo kutoa washiriki kuanzisha jukumu bidhaa za viwandani. Hatua hii husaidia kuboresha matokeo na kuongeza ushiriki wa wanafunzi katika mchakato wa uzalishaji wa utafiti.
• Inahitaji mafunzo nia ya dhihirisho la ubunifu na uwezo nyingine.
• Madarasa lazima pamoja. Hii inafanya kuwa inawezekana kutathmini matokeo ya mafanikio kwa kulinganisha na uzoefu na wafanyakazi wenzako.
• Sheria na masharti ya mazoezi lazima kutafakari ratiba ya kweli.

madarasa kuanza

Lengo la mafunzo kwa vitendo ni pamoja na si tu utengenezaji wa bidhaa ya mwisho ya kupata ujuzi, lakini pia uzoefu wa taratibu za usajili, briefings, kukamilisha nyaraka za kila siku. Katika hatua hii, uzoefu na sehemu ya majengo ya viwanda, wanafunzi ni wasimamizi. Next alionyesha matatizo yaliyopo katika mazao na HR.

Wanafunzi kuleta taarifa juu ya jinsi ya ziada ya kazi, show za kupata mapendekezo bonuses inayotolewa. Kuangalia kutoa taarifa kuhusu jinsi mfumo kazi motisha ya wafanyakazi, kufunzwa tena wao mara kwa mara. Kuamua njia ya ukuaji wa kampuni na taratibu za utekelezaji wake.

Ni muhimu kuleta kwa uelewa wa washiriki wa mafunzo njia za dhima kwa ukiukaji - mmoja mmoja na kwa pamoja. kwanza ni matokeo ya uzembe binafsi au mwenendo makusudi reckless. pili inakuja kutokana na kutoangalia kwa makosa wenzake, wakati kampuni kuteswa kutokana na hasara kutokana na downtime au uharibifu wa mali.

Moja kwa moja kushiriki katika kazi

Hapa wanafunzi ni inakabiliwa na matatizo ya kweli katika uzalishaji. Fahamu jinsi gani wanaweza kuathiri uboreshaji wa viashiria matokeo, kutafuta ufumbuzi, kuandika uchunguzi wake mwenyewe juu ya karatasi. Wakati wa mazoezi, kutatua tatizo la uhusiano kati ya wenzake, ambayo pia huathiri matokeo ya kazi pamoja.

Wanafunzi hutolewa miongozo ukoo na kanuni na sheria za ndani. Mahali pa kazi, wanafunzi kuanza kufanya kazi ya kwanza chini ya usimamizi wa mwalimu, na kisha kufanya utendaji huru ya wajibu. Kutokana na hatua hii kuna jukumu la kuruhusu ndoa.

Kukamilisha mafunzo

maarifa unaopatikana wanafunzi ni kujaribu kuandaa na kupata ufumbuzi wa matatizo yaliyopo. Ripoti ilianzisha habari ya kina juu ya hatua zote za mazoezi. Kuendeleza mapendekezo - kiuchumi haki na entailing faida yoyote kwa ajili ya biashara.

Kama mwanafunzi mapendekezo nyenzo ilikuwa na thamani, na kusaidiwa shirika capitalize kiongozi nadra anakataa kuhimiza washiriki vile. Helpful wakati kutafuta ufumbuzi wa kuunganisha utafiti pamoja. Kama inahusiana mbinu tafakuri, au makundi T. kazi ya mwisho ya kujaribu kufanya inatoa juu ya matatizo moja au mbili kuu za uzalishaji. Ni bora kuwa hutoa uchambuzi wa kina ya hali na matumizi ya vyanzo kisasa kutoka mtandao au vitabu kuchapishwa.