Jinsi ya kufanya madarasa pamoja katika kundi la kwanza mdogo wa chekechea?

Leo sisi ni kuzungumza juu ya darasa katika shule ya chekechea. Hold madarasa pamoja katika kundi la kwanza mdogo ni rahisi sana. Usiogope ya madai yoyote, zaidi ya hayo, kwamba kiwango cha elimu ya shule ya awali kitu halisi juu ya mwalimu hauhitaji. Lakini wakati wa vikao vya ni bora zaidi kwa lengo la mahitaji ambayo yanahusu watoto kuja shuleni.

mahitaji ya jumla

Kwa mujibu wa viwango vya elimu ya shirikisho na serikali, hakuna sharti maalumu ya kufanya madarasa. Kwa sehemu kubwa ni ya ushauri katika asili.

• mwingiliano wa mwalimu na mwanafunzi. Ni maana ya mawasiliano ya kuendelea kati ya mtoto na mfanyakazi DOW. Huwezi kuwapa watoto kazi (kwa mfano, ili kufanya ufundi kwa udongo) na kwenda kuangalia show yako favorite kwenye TV. Ni muhimu kudhibiti mchakato ubunifu.
• Zaidi ya mafunzo ni kuchukua nafasi katika mfumo wa mchezo. Ni wazi kuwa tafiti hizo lazima kuwa tayari mapema, na kuwa ndogo mshahara chekechea wafanyakazi, kutumia muda zaidi nyumbani na shirika la matukio, lakini angalau mara kwa mara kupanga watoto adventure.
• mbinu Jinsia. Zinazozalishwa katika watoto hisia ya usawa kati ya jinsia. Kama wavulana kufanya mazoezi ya viungo, hata nusu kike wa wanafunzi pia, kama wewe alichukua wasichana taraza, kisha kupanda wavulana kwa ajili ya kazi hiyo.
• Uhodari. Maendeleo ya watoto lazima kina ya kutolewa kutoka shule, walikuwa na wazo kuhusu nyanja mbalimbali za maisha na ingekuwa kujitegemea kuchagua njia ya riba, ni zinahitajika kwa ajili ya madarasa haya ya pamoja katika kundi la kwanza vijana. Kama wewe ni msanii, mjenzi, mfanyabiashara au umeme.
• Umoja. Wanafunzi wote katika utoaji wa POC lazima uwe na ujuzi huo. Elimu hawezi kufundisha tu wasomi, kuongozwa maoni subjective. Kila mtu anapaswa wapate fursa ya kujiandikisha katika shule.

mpango

Kama haja ya kufanya mazoezi ya pamoja katika kundi la kwanza mdogo, ni bora kuandaa awali mpango wa muhtasari. Kwa bahati nzuri, hakuna hata mmoja wenu hauhitaji rigid na uhakika fomu, kama katika jeshi. Lakini kuna mambo machache ambayo unahitaji bayana zaidi kama ukumbusho mwenyewe. mpango wo lazima vitu vifuatavyo.

• Malengo. Kuweka kazi maalum, basi wewe ni kwenda kupata data ya kazi.
• Fikiria motisha kwa watoto. Wanapaswa kuwa na hamu ya kazi.
• Mchakato kazi.
• Mchezo fomu. madarasa Jumuishi katika kundi la kwanza mdogo ufanyike tu kama hiyo. Fikiria jinsi ya kuwapiga habari kwamba wewe ni kujaribu kufikisha kwa watoto.
• La msingi. Jinsi ya kuonyesha watoto mchezo ni juu? uwezo deflect na kuelekeza mawazo - kwamba yenyewe ni moja ya sifa ya msingi ya mwalimu yoyote.

Federal State Educational Standard

kiwango hiki ni imara kufafanua mahitaji ya elimu ya msingi shule, na kwa hiyo kusudi unaweka sambamba.

• System / shughuli mbinu. Kila kitu lazima alisoma kwa njia ya utaratibu na kuulinda katika mazoezi.
• Kuimarisha maadili na kimwili afya.
• Kuboresha uwezo watoto wa kujitegemea mafunzo.
• Kwa kuzingatia sifa binafsi ya kila mtoto.
• Maendeleo ya uwezo wa kuwasiliana.
• Watoto na watu wazima wanashiriki kwa pamoja.
• Uhuru.
• Matokeo yake lazima kwa kuboresha sifa binafsi na kubwa.

Kwa hiyo, Ikumbukwe kwamba madarasa jumuishi katika kundi la kwanza mdogo si kufanyika na GEF.

mahitaji shirikisho la serikali

Wakati huo huo, mahitaji data yana lengo la kufikia malengo mengine kadhaa. madarasa Jumuishi katika kundi la kwanza mdogo wa FGT ufanyike kwa mujibu wa kanuni zifuatazo:

• Elimu klturno-kihistoria maadili.
• Shughuli za kibinafsi mbinu.
• Maendeleo ya akili na utamaduni wa kimwili.
• Rasilimali kwa watoto ambao hawajaanza shule umri hamu na kuwahimiza kujifunza.
• Malezi ya utamaduni wa jumla wa tabia katika watoto.
• Elimu si hammered katika vichwa vya wana ukweli, yanaendelea na kisayansi kuhalalisha yao.
• Unity na umuhimu wa kazi inayowakabili mwalimu: elimu, maendeleo na mafunzo.
• Pamoja wa na tofauti vikao.
• Matokeo yake, mipango ya maendeleo ya mtoto inachukua aina ya sifa.

Hivyo, madarasa ya kwanza jumuishi katika kundi mdogo wa chekechea kwa FGT kupunguzwa kwa malezi ya utu, ambayo ni volts katika jamii ya kisasa na kuishi kama kila mtu mwingine, lakini wakati huo huo kudumisha utambulisho wake na otherness ya nyingine.

Nini cha kuchagua?

Licha ya ukweli kwamba FGT na GEF - haya ni mbili tofauti viwango vya ubora ambavyo hutumika katika makundi mbalimbali ya umri, baadhi kindergartens (hasa binafsi) kutumia mbinu maalum kufundisha. Kila mtu anajua matatizo na foleni kwa ajili ya maeneo katika taasisi hizi katika nchi yetu, lakini kama una nafasi ya kuchagua nini ni bora? makisio Wala hawezi kuwa lengo. Wewe tu haja ya kujua kwamba madarasa ya kwanza ya pamoja katika kundi hilo la vijana kwamba ni uliofanyika kwenye mfumo FGT, kufanya ya kujitegemea utu wa mtoto wako, ambayo itakuwa kujiunga umoja katika jamii ya leo. Wakati wa mafunzo juu ya GEF katika umri mdogo wanaweza kuvunja mtoto wako, na matokeo yake kupoteza hamu ya kujifunza, ambayo itasababisha ukweli kwamba utakuwa na tu matofali mwingine katika ukuta.

mfano mazoezi

huo lazima hasa kuchukua watoto katika shule ya chekechea? Viwango - hii sio jambo muhimu sana. jukumu muhimu katika masomo jumuishi wa kucheza mchakato. Hebu tuangalie hali ya mfano mkali.

kwanza junior kundi - ni bado ni mtoto. Wao tu kujifunza kuhesabu, kuandika na kuchunguza dunia. Na hakuna kitu, isipokuwa kwa madarasa jumuishi, si kuwasaidia. Unaweza kuanza, kwa mfano, mchanganyiko wa hisabati, lugha ya Kirusi na dunia. Kununua alfabeti maalum kwa watoto ambao hawajaanza shule umri. Ni itakuwa imeonyesha katika karatasi kubwa kuchora, karibu - picha nzuri ya wanyama, miti na vitu vingine kwamba Surround yetu. Na idadi ya, kwa mfano, tembo duniani barua "C", kuhusu paka "K" (na kadhalika) zitakuwa tofauti. Sasa kuanza kufundisha alfabeti na watoto kuuliza, ambaye ni depicted katika takwimu, na katika kile kiasi. matatizo yoyote - msaada. Amepitia alfabeti, utakuwa kusaidia watoto kupata kutumika bili. Plus, watoto kujifunza kuwaita mambo kote us majina yao, machanga yao Mazoezi yake, na kuendeleza stadi za usomaji na lugha ya Urusi. Suala hilo (mchanganyiko wa hisabati, dunia na maendeleo ya hotuba) ni maarufu sana. Kwa kawaida walezi kusoma kwa watoto na hadithi Fairy, kuonyesha picha, watoto waeleze sasa na kupata yote ni inavyoonekana katika takwimu.