Madarasa kwa ajili ya watoto na umri wa miaka 3-4 katika shule ya chekechea. Madarasa kwa ajili ya watoto nyumbani

miaka mitatu. mtoto imeongezeka kwa kiasi kikubwa. Na anadhani kama mtu mzima. Baada hotuba yake ni vizuri maendeleo. Ni kikamilifu wazi kwa ulimwengu wa maarifa, ustadi wa maarifa na ujuzi mpya. Kid anahisi kujiamini. Yeye kwa furaha anapokea madarasa yoyote kwa watoto wa miaka 3-4. Wakati huo huo katika shughuli zake mtoto inaonyesha akili, usugu fulani.

umri huu ni kuhusishwa na maendeleo na uwezo estetiska. Crumbs admire nzuri maua, muziki, picha, mambo.

changamoto kuu zinazokabili walimu

Watoto wengi katika umri huu mara ya kwanza kwenda shule ya chekechea. Hii ni vigumu kipindi kwa ajili ya mtoto yoyote. Baada ya yote, dunia ukoo inabadilika kwa kasi. Kabla mwalimu ana kazi muhimu - kusaidia makombo ya kukabiliana haraka.

Aidha, kipaumbele ni kulipwa kwa maendeleo ya mtoto. Madarasa kwa ajili ya watoto na umri wa miaka 3-4 katika shule ya chekechea kwa kuzingatia mabadiliko ya shughuli za kimwili, kiakili na ubunifu. faida kubwa ya mafunzo hayo ni kali kufuata na makala psychophysiological ya umri.

Pamoja na zilizotajwa hapo juu madarasa chekechea walimu kufundisha si chini ya muhimu kijamii ujuzi. Sisi ni kuzungumza juu ya uwezo wa kuwasiliana vizuri, tayari kufanya makubaliano, kuvumilia wengine.

mafunzo lengo

watoto wote katika kizazi hiki na sifa ya kiu ya elimu ya dunia, unafanyika ndani yake matukio ya masomo mbalimbali. Ni muhimu masomo kwa ajili ya watoto 3-4 miaka zilijengwa kwa njia ya mchezo. Wakati huo huo tusisahau kuwa tu kile lazima kufundishwa kwa watoto, anaweza kumshinda.

mafunzo sahihi ni kuchukuliwa, kadhaa ya maendeleo ya juu. Hivyo, mtoto anajifunza mambo ambayo bado guessed, lakini ni uwezo wa kuelewa. Vizuri ujenzi madarasa kwa ajili ya watoto kutoa msukumo mkubwa kwa maendeleo ya mtu binafsi ya baadaye.

Mafunzo ya maeneo muhimu:

• maendeleo ya tahadhari, hotuba, kufikiri, na kumbukumbu,
• kujifunza kusoma,
• maendeleo ya mantiki, grafting ujuzi wa kufikiri, uwezo wa kufanya yao hitimisho wenyewe
• Kujifunza misingi ya hisabati, mastering namba, akaunti,
• malezi ya mawazo kuhusu dunia ya mtoto, mtazamo wa maendeleo;
• mafunzo ya ujuzi mchoro, mafunzo mtoto maandishi ya Sheria
• stadi za mahusiano jengo na marafiki.

Mapendekezo kwa madarasa

Ikumbukwe kwamba si watoto wote kwenda shule ya chekechea. Katika hali hii, kila mzazi anataka mtoto wa kuendeleza umoja. Kwa hiyo kuna kabisa suala topical - jinsi ya kujenga madarasa kwa ajili ya watoto wa miaka 3-4 nyumbani?

changamoto kubwa katika maendeleo hayatafanyika kama wazazi katika juhudi zao kufuata sheria fulani:

• Kuamsha mtoto nia ya kazi. Inakuwa muhimu tu nini kifanyike kwa furaha. Wala kukemea makombo. Kupiga kelele tu tamaa za mwisho wa kujifunza kuwinda.
• Usiache mtoto wako peke yake na kazi waliokabidhiwa kwake. Inaweza si tu kuharibu (kuvunja) kitabu au vifaa vingine vya msaidizi. Ni jambo la kawaida kwamba kunaweza kuwa na masuala ambayo inapaswa kujadiliwa mara moja katika kichwa kidogo. Na zaidi, mtoto ni daima katika haja ya msaada na kutia moyo. Lakini hii lazima kanuni.
• Kwa njia zote kuweka wazi kwa mtoto, kama wewe radhi, yeye vizuri alitimiza kazi. Kuona furaha yako ya kweli, mtoto watajaribu kwa nguvu upya.
• Fikiria mahali fulani kusoma. mtoto lazima kupata starehe na wachache (madhubuti na ukubwa wa mtoto) meza. Right kinyesi ni moja ambayo mwanafunzi ndogo anapata mateke kwa sakafu.
• Kama moja ya majukumu ya mtoto aligeuka kuwa vigumu kwenu, kuacha ni. Si lazima kuweka shinikizo kwa mtoto, kujaribu kwa mara nyingine tena kueleza somo tata. Je ruka madarasa hayo. Kwa watoto ni bora zaidi kuliko hakuna uelewa wa mada kukubaliana na mzazi, tayari kuvunja wakati wowote. Rudi kwa kazi ngumu inaweza kuwa ya siku kadhaa. Inawezekana kwamba kwa wakati mtoto ni "muafaka" kwa ajili yake.
• Kipimo msaada wako. Si mbadala kwa ajili ya watoto katika kufanya kazi. Si lazima kueleza kwa kina jinsi na nini kifanyike. Kuruhusu mtoto wako kuwa smart. Kama yeye suala la uamuzi wao wenyewe, ujuzi hii itakuwa kuahirishwa kwa kichwa kidogo cha maisha.
• Ni muhimu sana kwa kuchagua wakati muafaka kwa ajili ya mafunzo. Madarasa ya watoto wa miaka 3-4 lazima kufanyika katika hali ya joto, kwa furaha kubwa. Kwa hiyo, kama mtoto ni mgonjwa, njaa, uchovu na msisimko baada michezo mingine, unapaswa si kukaa na masomo yao. Pick mwingine wakati muafaka zaidi, wakati kazi kuleta wote furaha.
• Katika kueleza kazi, kuhakikisha kuwa mtoto kueleweka yake kwa usahihi. Vinginevyo, kurudia. Kama mtoto anadhani polepole, si kukimbilia yake. Kinyume chake, kutoa muda wa kufikiria kwa makini picha na kupata njia zao katika zoezi.
• Je, umegundua kwamba mtoto hataki shida wenyewe jitihada yoyote? Na kwa sababu hii peke yake ni kukataa kufanya kazi? Lazima iwe upole kusisitiza juu yake mwenyewe. Katika kesi hii, unaweza kufanya kazi kwa wakati. Kwa mfano, kazi ya kwanza ni kufanya, na ya pili - mtoto.
• Kuwa na uhakika wa kuja kusoma ubunifu. Jaza kazi yako ya kuvutia kwa ajili ya matengenezo ya mtoto. Uliza wako maswali mtoto kuhusu picha au kuja na hadithi fupi.

maendeleo ya kimwili ya mtoto

Katika umri wa miaka 3-4 na umri wa mtoto ni kukua kwa kasi. Kuendeleza ujuzi wa magari. Kuna imani kubwa katika harakati zake. Watoto kukimbia kikamilifu, kuruka lingine kwenye mguu mmoja. allure yao mbalimbali gymnastic ngazi. Kwa furaha wao kucheza mpira. Zaidi ya wavulana na shauku kuendesha baiskeli (tricycle).

Watu wazima, madarasa mipango kwa ajili ya watoto na umri wa miaka 3-4, lazima makini na maendeleo ya kimwili. Baada ya yote, lengo kuu - kukua utu usawa.

Kwa masomo unaweza kutumia chaguzi kama vile:

• malipo (kusindikiza muziki na mistari);
• mpira michezo (mtoto anajifunza kuendesha, kukamata, kutupa);
• Nordic Walking (unaweza kutumia logi rundo);
• mbio (kucheza catch-up, pamoja na vikwazo chache);
• kuruka (classic, kamba, vikwazo fizi);
• ladders Gymnastic (hutumika mwamba, pete, ladders, kamba);
• kuogelea, maji michezo (bora - katika pool, nyumbani - katika umwagaji au pwani);
• kucheza;
• michezo ya nje (unaweza kuja na mbinu mbalimbali, kwa mfano, kutafuta yake ya siri "hazina");
• kuendesha pikipiki, baiskeli, rollerblading.

madarasa ya ubunifu

watoto wote ni furaha ya kuwa pamoja katika kazi zilizotajwa hapo juu. Jinsi gani wanafurahia, yakiangalia Kito kuundwa mwenyewe.

Madarasa kwa ajili ya watoto na umri wa miaka 3-4 katika shule ya chekechea ni pamoja na:

• maombi (kwa kutumia karatasi tishu, vifaa vya asili);
• ukingo (ya chumvi unga, udongo);
• kuchora (penseli, rangi, alama, kalamu);
• ufundi (alifanya ya vitambaa, vifaa vya asili, karatasi).

maendeleo ya ujuzi faini motor

Ni muhimu si kwa miss wakati. Wazazi wengi, ambao kufundisha madarasa na michezo kwa ajili ya watoto wa umri wa miaka 3-4 nyumbani, kusahau kabisa motility. Na bure, kwa sababu ujuzi huu ni kichocheo nguvu kwa ajili ya maendeleo ya kumbukumbu ya mtoto, kufikiri, hotuba na kipaumbele.

madarasa tofauti:

• makini shuffling (unaweza kutumia ya kawaida fasteners, vifungo, vifungo, tabo);
• kuweka baadhi ya michoro au mwelekeo (ya kokoto, nafaka, maganda);
• kucheza katika sandbox,
• wabunifu, cubes,
• aina ya Lace;
• kidole michezo (chini ya mashairi fulani cha watoto zilizotekelezwa kwa ishara mbalimbali - kubamiza, kufinya, unclamping ya cams, nk).

Wajibu kucheza

Wanasaikolojia kupendekeza mtoto kuwapa watoto dhana ya elimu ya jamii. Ujuzi huu lazima kufanyika kwa usahihi katika mwendo wa njama-jukumu-kucheza. Kwa mfano, fikiria umuhimu wa shughuli kwa ajili ya watoto wa miaka 3-4 kwenye "Cookware". Kids, hasa wasichana, "kujaribu juu ya" nafasi ya watu wazima. Hii inaruhusu kupata ujuzi fulani ambayo itakuwa na manufaa katika siku zijazo. Hisia kuahirishwa kwa watoto husaidia kujenga maadili ya haki - kukaribishwa na wageni, uwezo meza mpangilio. Na baadhi ya baadaye kuweka maslahi na mazoea.

Ni rahisi ya kutosha kuja na aina mbalimbali za michezo jukumu-kucheza. Baadhi yao ni:

• mchezo (s RSSI, magari, ndege);
• ukumbi wa bandia (unaweza kumiliki yako favorite Fairy-hatua).

maendeleo ya mantiki

Kama ilivyoelezwa hapo juu, mtoto tayari smart kutosha. puzzles mbalimbali kumfanya mengi ya riba. Zagotovte kuendeleza nyenzo maalum kwa madarasa ya data.

mada zilizopendekezwa:

• dhana ya "moja - mengi";
• Kulinganisha «kitu kidogo - big";
• familiarization na maneno "juu", "chini";
• muda mrefu - short,
• uainishaji wa vitu (kwa mfano, kundi - ndege, miti, mboga);
• high - ya chini;
• rangi.

Kwa masomo hayo ni vyema kutumia kadi tayari. Kwa kawaida, watoto na furaha ya kuchaguliwa kutoka kundi la mambo "ziada", kama kuangalia kwa mabadiliko katika picha. Wanapenda kupata jozi sahihi.

Lugha maendeleo, kuhesabu, kusoma

Katika umri huu, kwa mujibu wa wanasaikolojia, ni tayari inawezekana kuanzisha "mafunzo" vikao kwa mada. Watoto wanapaswa kuwa na hamu ya njia playful. Iliyopangwa vizuri "masomo" inaweza kuwa rahisi kutoa mafunzo kwa watoto.

orodha ya shughuli za:

• utafiti wa barua,
• kusoma,
• utafiti wa idadi,
• vitu akaunti,
• kuongeza kukosa maneno katika shairi,
• retelling ya hadithi, hadithi Fairy,
• maelezo picha za chini;
• guessing vitendawili;
• Mazoezi nyimbo, mashairi,
• kusikiliza hadithi Fairy.

mambo ya nje

Kwa kuwekeza katika dhana ya kichwa ya mtoto kuhusu matukio ya asili, masomo tofauti, lazima kusahau kurejesha maadili. Kuendeleza madarasa maalum kwa ajili ya watoto wa miaka 3-4 ya wema. Eleza kwa lugha nyepesi Fairy mtoto, kwa nini unahitaji kutunza na msaada. Eleza jinsi ya kufanya marafiki. On hadithi mfano, kuthibitisha kwamba uhusiano mzuri anaweza kushinda uovu.

Kwa kuwafahamisha mtoto na dunia, kushiriki mada zifuatazo:

• wanyama;
• familia,
• majira, siku ya wiki, mwezi,
• mimea,
• nafasi;
• Jiografia (nchi, mito, milima);
• vitu kusudi (chakula au la),
• kipimo (uzito, urefu, kiasi, ukuaji);
• watu (inapatikana kianatomial dhana);
• ujuzi nyumbani;
• adabu, etiquette.

hitimisho

madaraja yote kwa ajili ya watoto na umri wa miaka 3-4 si tu kusaidia kuelimisha umoja maendeleo utu, lakini pia kuleta furaha kubwa sana na furaha ya ushirika na mtoto. Hakuna kitu nzuri zaidi ya kuwa na furaha na makombo ya kazi yake ya kwanza, uvumbuzi. Hasa kama mtoto ni "kujenga Kito" katika maisha, kuonyesha kwa wengine upendo, wema na huruma.