Jinsi ya kufanya kumbukumbu muhtasari: hatua kwa hatua mwongozo

mfumo wa kisasa wa elimu inahitaji kujitegemea usindikaji wa kiasi kikubwa cha nyenzo. Kuhusiana na wanafunzi hawa, na wanafunzi, tuna kufanya maelezo si mihadhara tu, lakini pia kwa vitabu, monographs na makala. mbinu sahihi ni kukusanya dhahania husaidia si tu kujifunza ujuzi, lakini ili kuokoa muda wa kuandika hiyo. ufanisi zaidi sasa ni kuchukuliwa muhtasari kumbukumbu.

ufafanuzi

Muhtasari - akaunti mfupi au muhtasari wa taarifa fulani. Mara nyingi kuna maelezo ya hotuba, vitabu au makala. Uwasilishaji wa taarifa kwa njia vile ni utaratibu kimantiki uhusiano rekodi ya mwanzo nyenzo.

Kumbukumbu dhahania ilitengenezwa katika miaka ya 1980 V. F. Shatalovym, mwalimu wa fizikia na hisabati. Kwa kuwa njia hii ni sana kutumika na hutumiwa katika uchunguzi si sahihi tu, lakini pia masomo ya sanaa.

msingi ufafanuzi wa mataifa: muhtasari kumbukumbu ni mfumo maalum wa ishara ya kumbukumbu, ambayo ni pamoja na vitu kama vile uchoraji, michoro, cryptograms, na iwe na msingi wanatakiwa kukariri taarifa.

mahitaji ya msingi kwa ajili ya kuchora juu ya

Kufanya kumbukumbu muhtasari, lazima kuzingatia mahitaji yafuatayo:

1. Kuchunguza ukamilifu wa kuwasilisha taarifa. Lazima kuwa na nia ya maneno vifaa muhimu.
2. Na ufupi kueleza sequentially data.
3. Structured kumbukumbu. Rahisi kuelewa habari unategemea muundo jinsi ya wazi na rahisi.
4. Kuonyesha maeneo muhimu kutumia njia tofauti ya kubuni - muafaka, maandishi, rangi, michoro na chati.
5. Matumizi Vifupisho kwa ajili ya kurekodi. Kawaida kutumika vifupisho na alama ya kufanya mashamba ya tata na maelezo.

Kufanya mipango

Tunatoa mafundisho rahisi zaidi. Pia inaweza kutumika kukusanya muhtasari wa aina yoyote na aina, isipokuwa kwa kadi ya kumbukumbu:

1. Andika jina la mandhari, ambayo inaundwa na muhtasari.
2. Angalia picha na kuchagua kuu.
3. Tambua maneno muhimu na dhana zinazoonyesha kiini cha mandhari. Kuchagua ndogo mandhari.
4. Kuchagua alama ya msingi kutumika kwa maandishi dhahania hii.
5. Chora rasimu abstract. Wakati mwingine inatosha tu kwa mchoro mchoro denoting muundo wake wa mpango wa baadaye.
6. Fikiria katika kile fomu rahisi ya kuandaa data yako - kwa njia ya kuzuia michoro, mipango, michoro.
7. Kugawanya mali katika vitalu na kukamilisha kwa mujibu wa utaratibu wa uchaguzi wako.
8. Angalia muhtasari wa kutumia alama ya rangi na kalamu, dhiki muhimu, weka alama swali au mshangao karibu pointi utata au muhimu.
9. Kuchukua na nyanja na kupunguza kubwa ya nakala zao. Kama ni muhimu, alama maswali ambayo yanahitaji utafiti zaidi.

faida

Njia hii hupunguza mitambo ya kurekodi vifaa bila usindikaji wake awali. Kama kuchukua maelezo wakati wa mwanafunzi wa kawaida wanaweza tu kuandika upya makala au sehemu, wakati wa kuamua ambapo sehemu zakonspektirovat na miss yoyote, dhahania kuchora kumbukumbu inahusisha MATAYARISHO KABLA nyenzo.

Waliokimbia ya muda, ambayo ilikuwa hapo awali mwanafunzi bila kuwa alitumia juu ya maelezo ya kurekodi. Hii ni muhimu hasa katika kesi muhtasari kuchora hufanywa moja kwa moja katika hotuba. mwalimu anaweza kutumia muda iliyobaki baada kumbuka-kuchukua kwa maelezo ya kina ya nyenzo.

Wepesi katika uchakataji abstract. Kwa wastani, moja kusaidia muhtasari inaweza kusomwa katika dakika tano. La kusema katika hali ambayo unahitaji kujiandaa kwa ajili ya mtihani, ambayo inashughulikia 10 hadi 15 katika utaratibu. Katika hali hii, mwanafunzi atahitaji tu saa moja na nusu ya kurudia kila mada badala wanandoa wa usiku.

Wanafunzi kujifunza kuchambua maarifa unaopatikana, kuonyesha kuu na kubana maandishi. Maandalizi ya mpango wa msingi inaweza kuwa muhimu katika siku zijazo, na kuandika bila shaka, stashahada na shahada ya bwana, utafiti kazi.

kutumia walimu

Si tu wanafunzi lakini pia walimu, walimu wanaweza kutumia maelezo darasani. aina mbalimbali ya kusaidia ikisiri unaweza kurahisisha kulisha ya nyenzo. Kwa mfano, mwalimu au mhadhiri unaweza kuleta kwa somo iliyoandaliwa mapema muhtasari wa utafiti mada na kusambaza nakala moja ya mwanafunzi.

Zaidi ya hayo, wakati wa kujadili mada, wanafunzi kufuata maelezo ya hotuba inayoonyesha vifaa na kuandaa mpango tayari kufanya alama yake. Kwa mfano, kumbuka pointi muhimu kuweka alama swali katika maeneo ambayo mhadhiri huenda kushoto juu binafsi utafiti.

Mwisho wa madarasa kusindika muhtasari ni mwanafunzi na inaweza kutumika katika siku za katika maandalizi kwa vitendo na semina madarasa, kudhibiti, mitihani.

matokeo ya utafiti

Kwa kutumia mpango wa msingi husaidia haraka zaidi bwana nyenzo kujifunza, kujiandaa kwa ajili ya mtihani au mtihani. Kuchora kumbukumbu ikisiri pia kwa kiasi kikubwa kurahisisha usindikaji wa vifaa, inayofundisha wanafunzi muundo nyenzo kuwa kujifunza ubunifu.

Kuzitumia Unaweza na walimu kufundisha. Hii itasaidia kupunguza muda unaotakiwa kwa mihadhara ya kurekodi, kuimarisha ujuzi wa wanafunzi wa mada fulani.