Jinsi ya kuamua utayari wa mtoto kwa shule

Kuna wakati kila mzazi anauliza swali: "Wakati kutoa mtoto shuleni," Ni kweli, kuna watu-msingi ya kawaida, lakini kila mmoja wetu ni ya kipekee. Watoto wote ni tofauti, mmoja anaweza kuwa na 6-mwaka wa shule vifaa ni rahisi kunyonya na kujifunza pia, na mtu hawezi tu kujifunza mpango uliopendekezwa. Kisha jinsi ya kufafanua nia ya mtoto shuleni? Hii itajadiliwa katika makala.

Utayari kwa ajili ya shule

Ili kujibu swali hili ni muhimu kuzingatia vipengele vitatu kwa wakati mmoja. Wao ni karibu kuhusiana na kila mmoja.

Kipengele № 1

Kwanza kabisa tunaona kimwili utayari wa mtoto shuleni. Ni imewekwa kutokana na kifungu ya tume maalumu ya matibabu. Matokeo yote lazima lazima kuwa kumbukumbu katika kadi ya mtoto. Iwapo kwa sasa ina aina fulani ya ugonjwa huo, kujiunga na taasisi ya elimu zinaweza kuchelewa

Kipengele № 2

utayari wa mtoto kwa shule kwa maoni kitaaluma. Yeye lazima maendeleo ya tahadhari, kumbukumbu, mtazamo, na taratibu nyingine muhimu ya shughuli za ubongo. Ikiwa hali hii si alikutana, mtoto itakuwa katika hali ngumu, kwa sababu mahitaji kwa ajili yake kwa kuwa msingi katika dhana kwamba wanafunzi wote kuwa na kiwango sawa cha maendeleo. Kutathmini na kigezo hiki inatumia mbinu mbalimbali ya kisaikolojia. Wao kuonyesha jinsi mtoto maendeleo hotuba, kufikiri, uratibu, makini, ujuzi wa magari faini ya viungo juu, kumbukumbu ya muda mfupi , na kadhalika. Wakati wa uchunguzi wa mtoto msingi ya hisabati zinaweza kutolewa. Pia inapatikana ni vipimo tabia maarifa yake kuhusu dunia na nia ya kutenda kulingana na algorithm fulani. Kuamua kiwango cha ukomavu wa akili huhesabiwa kazi kwa mafanikio. Kama kiashiria hii ni zaidi ya 80%, ni matokeo bora, shahada ya wastani ni kati ya 55 hadi 80% ndogo kuliko takwimu - alama ya chini.

Kumbuka kuwa sita - miaka saba mtoto anahitaji kujua yafuatayo:

- makazi mahali na mji wa nyumbani;

- jina la nchi na mji mkuu wake;

- Jina kamili ya wazazi, taarifa kuhusu mahali pa kazi yao;

- mlolongo wa majira, hasa,

- mwezi na siku za wiki,

- Pets tofauti kutoka porini,

- lazima kuongozwa katika mazingira yao, nafasi.

Kipengele № 3

utayari wa mtoto kwa shule imedhamiria na motisha binafsi. Ni lazima kuwa ya manufaa kwa kupata elimu, kuendeleza ujuzi mpya. parameter hii aligundua wakati wa mazungumzo. Hii inaonyesha ni kiasi gani mtoto ina nia ya kuwasiliana na wenzao, kiwango cha kujitegemea, mpango huo, na sifa nyingine. utayari wa mtoto kwa shule kwa kiasi kikubwa hutegemea wazazi wao. Kazi yao ni kuelezea kwa mtoto kwa nini watu kwenda kujifunza nini kupata kutoka humo. mtoto lazima kupokea taarifa tu chanya kuhusu somo haijulikani kwa ajili yake - shule. Kumbuka kwamba kila kitu alisema na watu wazima, inachukua literally.