Je wiki ya historia katika shule?

Leo, walimu historia kutumia mbinu mbalimbali ili kwa kiasi kikubwa kuboresha ufanisi wa mchakato wa kujifunza. Hasa, sana kutumika aina mbalimbali ya kazi za ziada. Mmoja wao ni historia ya wiki. Katika shule, baada ya muda wa saa kazi ni shughuli zinafanywa na wanafunzi kulingana na tamaa zao wenyewe na kujitosheleza. Lengo lake ni elimu ya sasa na ya siku za nyuma. Iliyoongozwa shughuli hii mwalimu, na inachangia kuimarisha wanafunzi maarifa juu ya somo.

Wiki katika historia ya shule. kazi

Aina hii ya kazi za ziada huongeza riba watoto katika historia kwa ujumla, nchi na nchi ya asili hasa, kuelewa sheria na uhusiano wao na modernity. Katika mfululizo wa biashara, kuendeleza maslahi ya utambuzi, udadisi ya wanafunzi. Wakati huo huo inaunganisha vipengele mbalimbali ya kazi ambayo kukidhi kiwango cha maandalizi ya wanafunzi na nia ufundishaji wa mwalimu.

Wiki katika historia ya shule. mpango

Kwa ajili ya mafanikio ya operesheni required mafunzo. Jinsi ni utaratibu wa wiki ya historia katika shule? mpango wa kazi ni sehemu muhimu ya aina hii ya shughuli za ziada. Kwanza, tunapaswa kufafanua malengo, madhumuni na maudhui ya masomo, wanafunzi shughuli. Pia ni muhimu kuteua mwalimu, ambaye chini ya uongozi utafanyika wiki ya historia katika shule. Matukio lazima wazi utaratibu, mchakato mzima wa ajira - wazi muundo. Kufanya mpango, amefafanua sura ya kichwa, ambapo kazi zitafanyika, mandhari. Kama ilivyopangwa na wakati na kusambazwa kama washiriki. mwalimu lazima kuzingatia mazingira ya kazi ya shule, maslahi ya wanafunzi na uwezo wao. Kwa kupanga kushiriki na wanafunzi wenyewe, kwa kuzingatia mapendekezo yao.

meneja kazi

shughuli za mwalimu ufanyike katika pande kadhaa. Hasa, mwalimu huamua maudhui ya kazi mzima walengwa kwa wanafunzi. Mkuu wa kusaidia wanafunzi na kushauri yao katika mchakato, kuratibu shughuli zao. Pamoja na watoto wao alisoma kutambuliwa maelezo ya kihistoria, nyenzo zilizokusanywa imeundwa, ambayo hatimaye kutumika darasani. Kushughulikia masuala haya inahitaji mwingiliano haki karibu na ushirikiano wa wanafunzi na mwalimu, uwezo wa mwalimu kwa maslahi na kuhamasisha watoto.

Aina za ajira

Ufunguzi wiki ya historia katika shule inahitaji maarifa ya walimu wa ufundishaji wa jumla, methodical na jumla ya kinadharia ngazi. Katika kazi hii inaruhusu mwalimu kuchukua hatua ya kwanza ujuzi wao wa ubunifu na shirika. "Round meza", mikutano, mchezo ina, ukuta gazeti suala - hii si orodha kamili ya aina ya ajira ambazo ni pamoja na wiki katika historia ya shule. Mazingira ya Quizzes, mashindano, michezo ni ya kukufaa shughuli na uwezo wa watoto. Kwa mfano, unaweza kutumia mchezo kuweka "Safari ya Enzi za Kati" kwa ajili ya wanafunzi wa sita daraja, wanafunzi wa shule ya sekondari itakuwa ya kuvutia akili mchezo, kutumika kwa ajili ya sasa, kwa mfano, "ni nini? Wapi? Lini?" Aina za ajira inaweza kuwa tofauti sana: majadiliano ya kihistoria na fasihi juu ya mada mbalimbali, kama vile wake wa Decembrists, hatima ya washairi wa Urusi kwa nyuma ya matukio ya kihistoria. historia ya shule Wiki pia ni pamoja na madarasa wazi (masomo mkutano, kwa mfano). umuhimu vitendo kuimarisha elimu ya wanafunzi ni Trekking, Hiking ya makumbusho, kutembelea makaburi na memorials.

Unawezaje kutumia ujuzi huu?

Katika mfululizo wa wiki katika wanafunzi historia ya shule wanapewa kazi mbalimbali. Moja ya hayo ni suala la magazeti ya ukuta. Kwa mujibu wa kiwango cha elimu na wanapewa mandhari. Kwa mfano, darasa moja ya karatasi juu ya "historia ya kale", mwingine - wakikusanya kuhusu Zama za Kati. wazo nzuri ya kuandaa mashindano ya magazeti ya ukuta. Wakati kompyuta na printer inaweza kusaidia kutolewa chapisho hili na toleo maalum. Inawezekana kuchapisha noti ya wanafunzi, crosswords, puzzles, picha, mashairi juu ya mada fulani. Aidha, watoto wanaweza kutoa maoni yao juu ya hili au tukio hilo, hisia kupokea na wao juu ya matembezi. Kwa sababu hiyo, suala la gazeti shule inaweza kuwa hobby ya kudumu, ambayo maslahi ya walimu na wanafunzi.

hitimisho

Hatuwezi kusema kwamba wiki katika historia ya shule ni mpya aina ya kazi za ziada. Hata hivyo, ni ya thamani kubwa ya ufundishaji. Leo kuna watu wengi vifaa mafundisho, lakini mwalimu elekezi wataweza kuleta usawa - si kuchukua yote kwa mara moja. Unahitaji kwa kiasi kutathmini uwezekano, uwezo, maarifa, shughuli, kama wao wenyewe, pamoja na watoto. Kwa mtazamo wa kwanza, kufanya wiki kihistoria inaonekana kama kazi ya kuvutia sana. Lakini mwalimu anapaswa kusahau kwamba kila siku na saa katika kesi hii lazima wazi kupangwa. Hapo ndipo captivate watoto. mpango kazi lazima kutafakari tu kinachoweza kufanyika na kuleta hitimisho mantiki. Vinginevyo, watoto watakuwa na kutoamini katika hali halisi ya kazi iliyopangwa, kupoteza maslahi ndani yake. Aidha, tusisahau kwamba wiki katika historia ya shule, licha ya kuwepo kwa aina fulani ya shughuli ya michezo ya kubahatisha ni si furaha katika muda mrefu. Shughuli zote lazima moja kwa moja na kuu Mpango wa mafunzo ya kozi juu ya somo.