Je! Ni ufuatiliaji wa kuchagua?

Wakati wa kujifunza mali ya kitu, tabia ya sio vitengo vyote vya idadi ya watu imetambuliwa, lakini ni sehemu tu ya sehemu zake. Hii inafanya iwezekanavyo, kwa kutekeleza uchunguzi wa kuchagua wa kanda iliyochaguliwa, kutaja vitu vyote kwa kutosha kwa kipengele fulani fulani kinachojulikana au mali.

Ili vitu vichaguliwa kuwa na uwezo wa kuwakilisha vitengo vyote chini ya uchunguzi na uwezekano wa kutosha, kazi inapaswa kupangwa kwa namna fulani.

Kuna mbinu za jadi ambazo hufanya iwezekanavyo kupanua uchunguzi wa kuchagua kwa idadi ya watu wote , na kuu ni yafuatayo: njia ya coefficients na recalculation moja kwa moja. Chaguo la kwanza linatumiwa katika matukio ambapo ni muhimu kuthibitisha au kusafisha data zilizopatikana kutokana na uchunguzi wa kuendelea. Katika kesi ya pili, bidhaa ya thamani ya maana ya kipengele cha mtihani imeamua kwa kiasi kikubwa cha idadi ya watu. Katika kesi hiyo, ni muhimu kuzingatia ukweli kwamba sio kila sababu huruhusu matumizi kamili ya kiwango cha makadirio katika usambazaji wa matokeo yaliyopatikana kwa sampuli ya idadi ya watu. Kwa hiyo, katika mazoezi, matumizi mazuri sana ya makadirio ya muda, ambayo mtu anaweza kuzingatia ukubwa wa kosa ndogo ya sehemu ya idadi ya watu na kuhesabu kwa wastani, na, ikiwa ni lazima, kwa sehemu ya sifa hiyo.

Uchunguzi unafanywa si kwa idadi ya watu wote, lakini kwa upande wake tu, makosa ya sampuli ambayo bila shaka husababisha kupotoka kwa matokeo kutoka kwa maadili ya kweli yanaweza kutokea. Wakati huo huo, kuna sababu mbili kuu ambazo zinaweza kusababisha kupotosha kwa matokeo ya mwisho:

• Ukosefu wa hali ya kiufundi ya utafiti, kosa inayoitwa usajili;
• Ukiukwaji wa sheria, ambayo inaweza kuwa ya kawaida na ya utaratibu katika uteuzi wa vitengo vya utafiti.

Uchunguzi wa kuchagua katika takwimu unatumiwa sana. Katika kesi hii, maelezo ya uhakika juu ya vitu vya utafiti yanaweza kupatikana, kwa kiasi kikubwa kuokoa fedha na kupunguza gharama. Dhamana ya uwakilishi wa masomo ni uteuzi wa kisayansi wa washiriki wa utafiti.

Katika mazoezi, uchunguzi wa kuchagua unafanywa mara kwa mara kwenye maeneo ambayo yamechaguliwa kwa njia ya random au zoned. Katika kesi ya kwanza, uwezekano huo huo unahakikisha kuwa kitengo kimoja au kingine kinaingia kwenye sampuli iliyowekwa. Ikiwa kitu cha utafiti baada ya kupokea taarifa kuhusu hilo kinarudi kwa idadi ya watu, basi sampuli ya random inaitwa mara kwa mara. Vinginevyo ni kurudia. Sampuli iliyopigwa imeundwa kwa sababu ya kuharibiwa kwa idadi ya watu kwa idadi ya mikoa (vikundi), kulingana na tabia ya sifa iliyojifunza. Matumizi ya mbinu nzuri ya uteuzi inafanya iwezekanavyo kuhakikisha kuwepo kwa wawakilishi kutoka kila kikundi katika idadi ya watu waliochaguliwa.

Ikiwa tunazungumzia jinsi uchunguzi wa kuchagua unapaswa kupangwa, basi katika kesi hii ni muhimu kuchunguza hali zifuatazo:

• Idadi ya vitengo katika sampuli inapaswa kuwa kiwango cha juu ili kuhakikisha kutambua mifumo inayotakiwa;
• Ni muhimu kuzingatia kanuni ya hit equiprobable ya kila kitu katika sampuli;
• Ni vyema kuhusisha sehemu zote za watu waliojifunza bila ubaguzi.

Hii itawawezesha, kwa kupunguza kiasi cha utafiti unaoendelea, kupata taarifa za kuaminika juu ya masuala unayotaka.