Hasara za Elimu ya kisasa

SEHEMU YA 1

Sisi sote tunatoka utoto na ndiyo sababu kwa kila mmoja wetu, jinsi alitumia miaka mzuri sana ya maisha yake ni muhimu sana.

Familia, chekechea na hatimaye, shule. Je! Wakati huu utapitisha, ni aina gani ya elimu ambayo mtoto atapokea hutegemea yeye tu, bali pia kwa watu walio karibu naye, kwenye jamii, na, kwa kushangaza, katika mtaala wa shule. Fikiria juu yake, miaka kumi na moja ya maisha kamili ya ufahamu. Kwa nini inawezekana kulinganisha hilo? Pamoja na "mipango miwili ya miaka mitano", pamoja na maadhimisho mazuri ya maisha ya familia, ndiyo mengi na nini. Lakini kila kitu, chochote tunachokumbuka, ni kikubwa, kikubwa.

Kwa hiyo, hapa ni mtu mdogo, anasimama kwenye kizingiti cha maisha mapya, anaamini kila kitu, hufungua kila kitu. Nini kitaandikwa katika kitabu hiki wazi? Ningependa kufikiria kwamba mwanga-mzuri wa milele.

Lakini vikwazo vyote katika elimu na mafunzo vitaathiri kila mara, mara moja au baada ya muda usiopotea. Pengine itakuwa hofu ya kushindwa, pengine haipendi kwa math au hata zaidi.

Bila shaka, kuna watu wazuri shuleni, walimu wenye vipaji, walimu wenye barua kubwa. Wanawapa watoto wao nguvu zao, ujuzi na hata upendo. Ndiyo, ningependa kufanya udanganyifu wa sauti hapa na kusema kwamba ikiwa mwalimu wa baadaye alijisikia au aligundua kuwa ana ujuzi wa kutosha juu ya suala la kufundisha kufanya kazi na watoto, na hawana upendo wa kutosha kwao, yeye kama mtu mwaminifu lazima aondoke, kubadilisha kazi yake Na kamwe kufanya kazi muhimu, lakini ngumu sana - kuinua MAN.

Ikiwa tunasema juu ya shule ya kisasa, basi katika hadithi hii kutakuwa na nafasi kwa watu wasiokuwa na maoni, wasio na faida na makosa ya mafundisho katika kufundisha na kuiga vipofu ya wakubwa wa Magharibi na wenye tamaa, rushwa, kama sasa ni mtindo wa kusema. Ninaamini kuwa shule ya kisasa ya Urusi ina matatizo kadhaa. Kwa mfano, ukosefu wangu, kwa maoni yangu, ya mpango mmoja wa elimu (kila shule inapata kulingana na programu yake, kila mmoja hutumia vitabu vya aina mbalimbali na vifaa vya kufundisha kwa usawa). Utangulizi zaidi ya aina hizo za mafunzo kama kupima. Mtoto anapaswa kujua, sio nadhani. Na kwa upande wetu, ukosefu wa nafasi mbadala ya kuonyesha ujuzi wako, kwa mfano, kwa maneno huzuia mtu wa fursa ya kuzungumza juu ya jambo hilo kwa uzuri, kwa usahihi, kwa kikamilifu. Hii inachukua haja ya kuunda mawazo yako, ambayo, bila shaka, yatathiri vibaya hotuba yake na kufikiri mantiki.

Pia nataka kusema juu ya madai wakati mwingine juu ya wanafunzi. Kwa mfano, kudai kuwa mchungaji wa sita atachambua na kutenganisha matatizo ya shule ya kisasa ya Kirusi. Pengine hii ni mapema, kwa kuwa inawezekana kuacha kitu kutoka kwa wote tu katika kesi ya ujuzi kamili juu ya suala hilo katika swali. Haiwezekani kwamba mtoto mwenye umri wa miaka kumi na mbili ana wazo la jumla la mfumo wa elimu nchini Urusi, au hata zaidi katika nchi ya kigeni.

Mara kwa mara, mabadiliko yanafanyika nchini Urusi, yanaathiri mambo mbalimbali ya maisha yetu. Hivi karibuni, huduma za afya, jeshi na vyombo vya utekelezaji wa sheria vimebadilishwa, lakini kuna bahati mbaya tu - haipatikani. Kwa bahati mbaya, hii pia inahusu mageuzi ya elimu. Kwa nini hii inatokea? Kama kuchukua kwa wapumbavu na barabara, au kwa roho ya ajabu ya Kirusi.
(Ili kuendelea)

Matumizi yoyote ya vifaa vya makala yanaruhusiwa tu na dalili ya kiungo hai http://neparsya.net/referat/pedagogika.