Sifa za kitaalamu wa mwalimu wa shule ya watoto. Nini kinachopaswa kuwa mwalimu wa chekechea

Ni nini mwalimu wa chekechea katika hali halisi ya kisasa? Taaluma hii ni maalum kwa umuhimu wake na kiini.

Makala ya taaluma

Ufafanuzi wa kazi ni katika ukweli kwamba kitu kuu ni mtoto ambaye ni uumbaji wa kipekee wa asili. Mwalimu anapaswa kushiriki katika maendeleo ya kiroho, akili, kimwili ya mtoto. Kwa sababu hii kwamba kazi ya mwalimu wa chekechea ni moja ya muhimu zaidi na muhimu katika ulimwengu wa kisasa.

Ufafanuzi wa shughuli za utunzaji

Kazi yote ya mwalimu inalenga kuundwa kwa shughuli kuu zinazochangia maendeleo ya utulivu wa mwanafunzi wa mapema. Ili kutekeleza kwa ufanisi kazi zote zilizowekwa kwa mwalimu, lazima awe na ujuzi halisi wa kitaaluma. Sio wote wenye dhamana ya taasisi ya elimu ya elimu wataweza kuwa wafanyakazi wa Dow. Kazi kama mwalimu katika chekechea ina maana utekelezaji wa muziki, kucheza, kazi, utafiti, shughuli za mradi na wanafunzi.

Programu ya kazi ya mwalimu

Kuna mahitaji fulani kwa kiwango cha mafunzo, pamoja na shughuli za moja kwa moja za wafanyakazi wa elimu ya taasisi ya awali. Mbali na elimu ya sekondari ya kitaaluma au ya juu, kuna haja ya kuwa na mpango maalum wa kazi kwa mwalimu. Inaonyesha malengo makuu ya kazi na wanafunzi: elimu, maendeleo, elimu. Hapa kazi zilizowekwa na mwalimu kwa kipindi fulani, njia za kufikia zimewekwa. Chini ya viwango vipya vya elimu ya kabla ya shule, mwalimu anaelezea ujuzi wote wa msingi na stadi ambazo wanafunzi wake wanapaswa kujifunza baada ya kukamilika kwa kozi. Kulingana na wasifu uliochaguliwa na taasisi ya mapema, programu za walimu zinaweza kuzingatia. Miongoni mwa maeneo ya kawaida katika DOW ni uzalendo, kiikolojia, mwelekeo wa utamaduni wa kimwili.

Kazi kwa ajili ya utekelezaji wa shughuli za elimu ya mwalimu

Ili kutimiza kazi kwa mwalimu kwa mfumo wa kisasa wa elimu ya Kirusi, anahitaji kazi fulani. Kazi ya mawasiliano - kuchochea kazi inachukua uwezo wa mwalimu wa kuanzisha mawasiliano na watoto, kudumisha uhusiano wa kirafiki na watoto. Tabia za kitaaluma za mwalimu wa watoto wa kike hutaja mtazamo wa kweli kwa watoto, huduma, joto, upendo na heshima. Kazi hii inachukua mawasiliano kamili sio kwa kata tu, bali pia na wazazi, wafanyakazi wengine, wenzake.

Kazi ya uchunguzi inafanana na utafiti wa sifa za kila mtoto na kuanzishwa kwa kiwango cha ukuaji na maendeleo yao. Sifa za kitaaluma za mwalimu wa shule ya watoto wa kike ni pamoja na ujuzi wa sifa za ujinsia wa umri wa utoto. Ikiwa mwalimu hajui habari kuhusu kiwango cha maadili ya akili, kiakili, kimwili, hawana nafasi katika chekechea. Mtaalamu wa kweli atajifunza tabia zote za kila mwanadamu katika kikundi chake, kujifunza wazazi, kuchambua mazingira ya maisha, anga katika familia, ili kuwa na ufahamu wa kila kitu kinachotokea na watoto wake.

Kazi ya maelekezo ya kielelezo inaonyesha sifa za kitaaluma za mwalimu wa chekechea kama mipango ya kazi ya elimu na maendeleo. Aidha, maslahi ya kitaaluma ya mfanyakazi wa DOW lazima ahusishe tamaa ya kutekeleza ubunifu shughuli zao.

Kazi-kazi ya kubuni inahusika sifa za kitaaluma za mwalimu wa shule ya chekechea, kuhusu shirika la vikao vya mafunzo na michezo zinazoendelea, miradi na watoto.

Kazi ya shirika inachukuliwa kuwa ngumu zaidi, inakuwezesha kuonyesha sifa zako za utu kwa mwalimu. Mtu peke yake, alichukuliwa na taaluma yake, anaweza kuwaongoza watoto, "huchezea" ndani yao uchezaji wa ujuzi. Mwalimu huchagua, taarifa za miundo wakati akizungumza na watoto, anaandaa shughuli mbalimbali kwao, anachunguza tamaa ya watoto kupokea ujuzi na ujuzi mpya.

Kazi ya utafiti inadhani uwezo wa mwalimu kushiriki katika elimu binafsi, kuendeleza maslahi yake ya kitaaluma, kuwa mfano halisi kwa mtoto.

Nini mwalimu anapaswa kufanya

Kuna sifa fulani za kibinafsi ambayo mwalimu wa chekechea anapaswa kumiliki. Elimu ya wasifu huu inaweza kupatikana chuo kikuu au chuo kikuu. Kwanza, ni muhimu kutambua sifa kuu. Ikiwa mwalimu hawapendi watoto, hataki kufanya kazi nao, hakuna hata suala la ujuzi wake wa kufundisha.

Binadamu

Ubora huu ni muhimu kwa wanachama wa taaluma hii. Ni mwalimu ambaye anapaswa kutoa msaada wa wakati na kumsaidia mtoto, kumsaidia kushinda matatizo yanayohusiana na mawasiliano na watoto wengine. Chini ya uongozi wa mshauri nyeti, mtoto hubadilishwa kutoka "duckling mbaya" kwenye "swan" nzuri. Wakati wa ziara ya chekechea, ukuaji binafsi wa mtoto unapaswa kwenda, tamaa ya kupata ujuzi mpya na ujuzi kukua.

Kuvumilia

Mwalimu lazima awe na uvumilivu wa watoto wake. Usiruhusu hali ambapo mwalimu huinua sauti yake kwa watoto wakati wa somo.

Mafundisho ya ujasiri na haki

Ubora huu unamaanisha kufuata kwa mshauri na kanuni za uingiliano na mawasiliano na wanafunzi wa shule ya kwanza. Aidha, mwalimu wa kitaaluma anazingatia sifa za kila mwanadamu, sifa zake za kisaikolojia. Kwa mujibu wa GEF mpya, kwa kila mwanafunzi wa shule ya chekechea, trajectory ya elimu imejengwa, kulingana na ambayo huenda chini ya mwongozo wa mshauri wake. Jaji ni ubora wa wajibu wa mwalimu wa kisasa wa DM. Yeye ni wajibu wa kutokuwa na hatia kwa kila mtoto. Nini sifa nyingine za kibinafsi lazima mwalimu mzuri awe na? Anapaswa kuwa na matumaini, usipoteze katika hali mbaya, kuwa na charm na charm binafsi, na hisia ya ucheshi, kuwa na hekima ya kidunia. Kutoka kwa mtazamo wa shughuli za kijamii, mwalimu huyo lazima awe tayari kuwasaidia wenzake katika kutatua matatizo ya kijamii na kijamii, ambayo hasa inahusisha nyanja ya elimu.

Kazi ya mwalimu wa chekechea

Wizara ya Elimu imeanzisha mahitaji ambayo mwalimu wa kisasa wa taasisi ya shule ya awali anapaswa kukutana.

• Yeye ni wajibu wa kupanga, kupanga, kufanya shughuli na watoto na kuzaliwa kwao katika DU.
• Mwalimu anafanya kazi ya kila siku, ambayo ina lengo la kutoa hali ya kurekebisha watoto na watoto wa kisaikolojia.
• Katika kazi yake yeye ni wajibu wa kutumia teknolojia ya kisasa ya elimu, mbinu mbinu, mbinu, na njia za kufundisha.
• Kulingana na mapendekezo ya mwanasaikolojia wa watoto, matokeo ya utafiti wa kibinafsi, hufanya kazi na watoto mmoja kwa moja, kwa vikundi, na huhusika na shughuli zinazoendelea za kurekebisha.
• Pamoja na mfanyakazi wa matibabu, anaendelea na kutumia taratibu za kuzuia na kuimarisha afya ya kimwili ya watoto wa shule ya mapema.

Pamoja na wafanyakazi wa matibabu, inalinda uhifadhi wa afya ya watoto, hufanya shughuli zinazochangia maendeleo yao ya kisaikolojia, ni wajibu wa maisha yao na afya.

Mwalimu ni wajibu wa kujua na kufuata sheria za Shirikisho la Urusi, maamuzi na maamuzi ya Serikali ya Shirikisho la Urusi kuhusu elimu ya shule ya mapema, kuwa na masharti ya Mkataba wa Haki za Mtoto.

Hitimisho

Neno kama "mwalimu" linatokana na "kulisha", yaani, kuwalea. Kamusi ya kisasa inachukua taaluma hii kama mtu anayehusika katika kuzaliwa kwa mtu, anachukua jukumu lote la maendeleo na hali ya kuwepo kwa utu wa mtu mwingine. Kwa kuibuka kwa taaluma hii ya kielimu kulikuwa na sababu za kusudi. Kwa maendeleo kamili ya jamii, ilikuwa muhimu kwamba uzoefu uliopatikana na vizazi vizee upeleke kwa watoto. Taaluma hii kwanza ilionekana katika Ugiriki ya kale. Wakati huo mtumwa alikuwa na jukumu la maendeleo ya mtoto. Alikuwa yeye ambaye kwanza alimtazama mtoto, baada ya mtoto kukua, akiwa pamoja naye shuleni. Kazi ya mtumwa ni pamoja na udhibiti wa maendeleo ya mtoto, tabia yake na vitendo vyake. Hatua kwa hatua, mtumwa huyo alibadilishwa na waelimishaji wa nyumbani (wachache), na kisha walimu wa kindergarten. Walimu wa kisasa wa DM ni ubunifu na mwangaza. Wanatofautiana katika stamina ya kihisia, uvumilivu, uvumilivu, poise, uchunguzi. Wawakilishi wa taaluma hii wana uwezo bora wa kuwasiliana na wa maneno. Mwalimu ni mratibu mzuri, ambaye ana hotuba ya wazi, na uwezo wa kuvutia tahadhari. Wanachama wote wa taaluma hii muhimu na inayohusika wana hisia ya uwajibikaji binafsi. Wao ni kazi, mpango, wema kwa wanafunzi wao na wenzake. Pia kuna mapungufu ya matibabu ambayo hayaruhusu mtu kufanya kazi kama mwalimu wa DM. Mteja kwa nafasi ya mwalimu hupitia uchunguzi wa matibabu. Watoto hawaruhusiwi kuwa na watu wenye magonjwa ya akili, magonjwa mazito ya mfumo wa musculoskeletal, mfumo wa kupumua na mishipa ya moyo, wanaosumbuliwa na ugonjwa mkali. Huwezi kufanya kazi katika chekechea na watu ambao wana magonjwa ya ngozi na magonjwa ya kuambukiza ni wasafiri wa virusi.