Sehemu ya hotuba ni nini? tofauti rasmi na maneno kujitegemea kutoka kwa kila mmoja ni nini?

suala la sehemu gani ya hotuba, katika vitabu lugha ya kisasa huanzia katika shule ya msingi. habari za awali kuhusu maumbile ya watoto kupokea katika mwaka wa kwanza wa masomo. Kisha takwimu hizi ni replenished. vikundi vya kujifunza ya maneno katika wao sifa ya sarufi ni kukamilika, kama sheria, katika darasa la saba.

Hivyo, nini ni sehemu ya hotuba? Muda huu inahusu jamii fulani ya vipande lexical ambayo kawaida sifa semantic na maumbile. Kwa nomino viashiria kama itakuwa kuchanganya usawa, tofauti kati ya majina ya kawaida na sahihi ya maneno, mbele ya idadi na aina, nk Na kwa kitendo - wajibu kitendo au mchakato ni ya akili kamilifu au si mkamilifu mbele ya aina fulani ya inflection - muungano. habari Academic kuhusu sehemu ya hotuba yake inatosha katika fasihi. Kwa hiyo, hebu fikiria tu vigumu kesi maumbile.

Tofauti na maneno ya kusimama pekee kutoka ofisi

makundi maumbile katika lugha ya Kirusi kumi tu. Wao ni kugawanywa katika makundi 3: binafsi, huduma na interjections. Hizi lexical vitengo jamii ni sarufi tofauti. Mara nyingi, wanafunzi hawatambui yao. Maneno muhimu daima kuwa na picha inayoonekana na tafsiri. Kama ni suala la utekelezaji, ishara au namba, tunaweza daima kufikiria yao au kurejea kwa maelezo kamusi. Kazi maneno ni maana katika suala la msamiati, kazi yao - kutekeleza majukumu mbalimbali: kiwanja cha hukumu rahisi kama sehemu ya tata, kulingana na ufafanuzi wa neno notional na nyingine, nk interjections zinahitajika kwa usemi wa hisia na hisia: ah, lo, wow, na kadhalika.

Homonymy morphology

wanafunzi wengi anashangaa na swali: ni tabia kubadilika kwa maumbile ya neno "kutokana"? "Ni" - hii ni sehemu gani ya hotuba? Au "baridi"? Na neno "kuimba"? Na kama, katika mtazamo wa kwanza, kesi ngumu kuamua kubadilika kwa maumbile vifaa maneno, typed mengi. Kwa kweli, tatizo yanaweza kutokea tu katika tukio la kukosa uwezo wa kuuliza njia. Lakini bila maudhui ya kuamua sehemu gani ya hotuba mbele yetu, katika kesi ya homonyms haiwezekani. Lakini kwa nia ya kuelewa hili ni rahisi sana: wewe tu haja ya kuweka swali.

Gerund / udhuru:

• Shukrani kwa (kufanya hivyo?) Wazazi, Anna hugged yao. Shukrani kwa (nini?) Kwa huduma zao, yeye kurejeshwa.

Kiwakilishi / Union:

• Ivan aliuliza, "Ni nini (mambo) ni sehemu ya hotuba?" Andrew alijibu kwamba yeye (swali haiwezi kuwekwa), yeye hajui.

MUHTASARI kivumishi / jamii inasema:

• salamu yake ilikuwa (nini?) Baridi. Kutokana na hayo nilikuwa sana (kiasi?) Baridi.

Kitenzi / kivumishi kifupi:

• Yeye aliimba wimbo kwangu jioni (alifanya?) Kwamba nyanya kweli kuimba (nini?).

Hii ndiyo sababu ya uchambuzi maumbile ya maneno ni daima walioalikwa kufanya katika hukumu fulani, ili wanafunzi wanaweza kuuliza maswali ya vitengo vingine lexical. Kama sasa kuonekana, ufafanuzi wa sehemu ya usemi sio tu pekee ya kujifunza rote ya sifa ya sarufi, lakini ni mchakato wa ubunifu ya kuvutia.