Maendeleo ya hotuba katika kundi mwandamizi wa shule ya chekechea: masomo na mada

Hotuba - chombo kuu ya mawasiliano kati ya watu, ambayo watoto kuanza kuendeleza katika miaka ya mwanzo ya maisha. uwezo wa wazi na mara kwa mara kutoa mawazo yao athari chanya katika maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto, inajenga udamisi, akili na maendeleo kwa ujumla ya kufikiri. maendeleo ya hotuba chekechea katika kundi mwandamizi ni chombo muhimu na muhimu kwa ajili ya kuboresha shule ya mapema na ina sifa yake mwenyewe.

Madhumuni ya masomo

Hotuba ya maendeleo katika kundi wakubwa kimsingi yenye lengo la kuboresha elimu wa sasa na ujuzi wa watoto ambao hivi karibuni kwenda shuleni. By mwaka wa sita wa maisha ya mtoto anapaswa kuwa na uwezo wa:

• kutumia maneno 2-3 elfu .;
• ufanisi kubuni sentensi kwa kutumia sehemu zote za hotuba,
• kuzungumza, kutoa maoni yao;
• Fahamu maneno endelevu na maneno;
• kueleza maana ya maneno.

Kukuza malezi ya madarasa inahitajika kwa ajili ya kizazi hiki cha elimu na ujuzi, kuimarisha msamiati wa mtoto chekechea, kufundisha namna sahihi ya mawasiliano. mtoto, ambaye ni ufasaha na anaongea vizuri, ana uwezo wa kutoa na kudumisha mazungumzo ya kuvutia, ambayo kwa matumaini huathiri akili, mantiki na mawazo ya mtu mdogo. Mbinu za lengo la maendeleo ya hotuba katika kundi wakubwa, kuchaguliwa kulingana na tabia ya umri wa miaka watoto ambao hawajaanza shule umri.

Mbinu za maendeleo hotuba

hatua kuu ya hotuba ya mtoto ni kuboresha elimu, kusahihisha na elimu. Kazi kindergartener ni pamoja na vitu kama vile:

• Mafunzo ya lugha ya mdomo na mawasiliano kwa ishara ,
• Kazi ya matamshi ya maneno magumu na sauti ya mtu binafsi;
• kusahihisha kasoro hotuba;
• maendeleo ya expressiveness;
• kujifunza sahihi hisia Coloring wa kujieleza.

maendeleo ya hotuba katika kundi umri mkubwa kwa upana zaidi ni burudani, kama preschoolers kujifunza taarifa bora kuwasilishwa kwa namna ya michezo. Michezo, Quizzes, nyimbo na hadithi kushiriki katika malezi na uboreshaji wa ujuzi unaohitajika lugha wa watoto. Intelligent kazi tofauti lazima kubadilishwa shughuli za kimwili - kucheza, kutoza michezo ya kazi. Msamaha kutoka nishati kupita kiasi huchangia matokeo ya mafanikio zaidi.

GEF kwa preschoolers

elimu ya watoto wenye umri wa shule ya mapema - hali muhimu kwa ajili ya zaidi ya mafanikio ya maendeleo ya kila mtoto. Umuhimu wa kuboresha ujuzi wa lugha ya wanafunzi wa chekechea inaonyesha serikali ya shirikisho Viwango elimu, ambayo ilianza kutumika hivi karibuni katika Russia, lakini tayari inatumika katika kila mafunzo, ikiwa ni pamoja kazi na preschoolers.

maendeleo ya hotuba katika kundi la timu kuu ya GEF ni pamoja na majukumu yafuatayo:

• msamiati enriching;
• uwezo wa kutumia maneno kama njia ya utamaduni na mawasiliano,
• uzoefu wa fasihi, muziki wake;
• maendeleo ya kifonetiki kusikia (uwekaji sahihi ya lafudhi kwa maneno hotuba expressive);
• Malezi ya hotuba uwezekano ubunifu.

lengo muhimu katika mfumo wa elimu ni kuwachanja watoto upendo wa fasihi na malezi mahitaji katika kusoma. Ujuzi huu kuchangia maendeleo ya akili ya chekechea na elimu, ambayo ina athari chanya juu ya kiwango cha mafunzo katika siku zijazo.

maendeleo ya hotuba katika kundi mwandamizi: madarasa na muundo wao

Ili kupata utendaji ya juu kutoka madarasa, walimu wao maendeleo ya aina ya programu mbalimbali na mbinu. Ili kuzuia watoto kutoka overworked na hawapati kuchoka wakati wa mafunzo, kuna mfumo fulani ya ajira. Mara nyingi ilipendekeza kuongoza mafunzo yenye lengo la maendeleo ya hotuba katika kundi zaidi.

1. Kuwashirikisha watoto. Kuingia katika mchakato wa ajira lazima kuvutia na furaha kwa ajili ya watoto kuhangaika. Preschoolers ni wadadisi na playful, hivyo kuwakaribisha watoto kushiriki katika hadithi itakuwa suluhisho bora.
2. Kutekeleza majukumu. Wakati watoto ni iliyokolea zaidi, uliofanyika hatua kuu ya mafunzo.
3. Kusitisha kucheza. Wakati wa mapumziko lazima kuwaruhusu watoto kujikwamua nishati. Inaweza kuwa ngoma, igizo dhima, majukumu maonyesho zinazohitaji shughuli za kimwili.
4. Tale. Kusoma hadithi, kuongea, wachezaji muziki wakipiga na kufanya kazi mbalimbali si tu inasaidia kuboresha hotuba, lakini pia malezi ya dhana ya jamii na maadili kwa watoto.
5. Mapumziko. Mwisho wa mashauriano.

Ilipendekeza kimaudhui aina ya kazi, ambayo inaweza kuwa na misingi ya hadithi Fairy au vyanzo vingine. Upendeleo ni kutolewa kwa mandhari msimu, kwa lengo la maendeleo ya hotuba katika kundi umri mkubwa, "Autumn, hello!", "Jinsi napenda kutumia majira", "baridi Fun".

Kuanzishwa kwa mchakato wa kujifunza

Kwa ajili ya shirika ya watoto na kuvutia usikivu wao ni muhimu kuandaa kuvutia lakini rahisi mchanganyiko wa maneno na mazoezi. Preschoolers wanaweza kukusanyika katika mduara na kupanga Palchikova mchezo.

1. On hesabu ya watoto 1-5 lingine bent vidole ( "pamoja sisi kucheza").
2. Wakati wa kuhesabu ngumi unclenched - tatu, mbili, moja ( "kusubiri kwa maarifa mapya wetu").

Baada ya mechi familiarizes watoto na mada ya vikao ujao, iwe utafiti wa taaluma, uzoefu na asili au dunia Fairy-tale. Inapendekezwa kufanya mazungumzo mafupi kuhusu mada. mazungumzo inahitaji kushirikisha watoto wote kwa njia ya masuala ya sekondari na mialiko binafsi washiriki timid mazungumzo.

Maendeleo ya usoni na lafudhi

Basic mazoezi hutegemea madarasa mandhari kuchaguliwa. mchakato ni pamoja na kazi ya maendeleo ya kujieleza na ishara za uso. Hapa chini ni mfano wa jukwaa kuu.

maendeleo ya hotuba katika kundi mwandamizi kuhusu mada: "Autumn, hello!".

1. Elimu inakaribisha preschoolers kuwakaribisha vuli, "Tumekuwa kusubiri kwa ajili yenu, kuanguka."
2. Watoto kurudia hukumu, kuweka mkazo katika neno la kwanza.
3. Kisha mara kwa mara za salamu, lakini mkazo ni juu ya neno la pili.
4. maneno ni alitangaza kwa msisitizo juu ya neno zifuatazo na kadhalika.

Mshauri anakuja na pendekezo jipya: "Autumn amekuja kuchukua nafasi ya kuruka." Watoto wanahitaji kurudia kauli katika kiimbo tofauti - furaha, tamaa, madhara, hasira. Je kusifu na kuhimiza wanafunzi wakati wa mchezo.

mchezo

Hata wale tafiti ambazo umakini tu juu ya maendeleo ya hotuba, katika kundi umri mkubwa inashauriwa kuondokana mchezo ambayo inahitaji shughuli za kimwili. Ni bora kuwa inafaa katika mood ya jumla ya mada somo na kuendana ni kutumika mchezo sifa. Kama kikao ni kujitoa vuli pore, unaweza kuweka zifuatazo kazi preschoolers:

• kuruka juu ya dimbwi (ovals mbao, kwa mfano),
• pop-karatasi majani;
• kutoroka kutoka mvua, ambayo kucheza moja ya wanafunzi,
• show ndege ambao kuruka kwa climes joto.

Mkuu kama watoto wenyewe itatoa mawazo kwa ajili ya burudani, kutoa chaguzi kwa ajili ya burudani na shughuli ambazo ni kuhusishwa na msimu kuchaguliwa.

kazi

Awamu hii inalenga katika kazi ya fasihi na kazi. Mlezi unaweza kusoma hadithi, hadithi au shairi wakfu kwa mada waliochaguliwa ajili ya kipindi. Baada ya kusoma ni lazima kutumia mawazo na mawazo ya preschoolers. Watoto wanaweza kufikiri nini hadithi kumalizika kwa kupendekeza matoleo yao wenyewe. Unaweza kupanga jaribio, majibu ambayo hupatikana katika bidhaa.

Ikiwezekana, matumizi ya sifa za ziada ambazo tayari mapema. Kwa msaada wao, wanafunzi wanaweza kusoma hadithi mapigo. Kwa mfano, mwalimu alimwambia watoto hadithi kuhusu hedgehog ambaye stockpiled chakula kwa ajili ya majira ya baridi. Mshauri alielezea watoto kikapu kubwa ambayo vitu mbalimbali ni. Ni nini apples msitu wanyama, uyoga au labda mpira?

Mwisho wa ajira

Inamalizia kwa muhtasari ambapo preschoolers fursa ya kuchambua habari kupokelewa. Elimu anauliza watoto kuhusu nini alikuwa kujitoa kwa shughuli ambayo wavulana mpya na ya kuvutia kujua. Ni muhimu kusifu watoto ambao hawajaanza shule umri, ni moyo yao juu na kuhimiza ushiriki wakati wa masomo katika siku zijazo.

mawaidha kidogo cha somo mwisho katika mfumo wa zawadi itakuwa tafadhali hasa watoto. Hii inaweza kuwa sticker, ladha pipi au nyingine nyongeza nzuri. watoto wanaweza kupewa kuvutia kazi ya nyumbani kazi - kuchora picha wakfu kwa somo kupita au kujifunza ushairi.