Jumuishi shughuli katika kundi la kati: Mpango wa

Ni nani kati yetu katika siku za nyuma si walihudhuria chekechea? Na si ajabu, kwa sababu ya jinsi kidogo moja ilichukuliwa na jamii, kuwasiliana na wenzao na watu wazima, kwa kiasi kikubwa inategemea hali ya baadaye ya kukabiliana na hali yake ya mafanikio kwa jamii shule. Kwa hiyo, ili kuwa na mafanikio, sociable, na mantiki akili na kuweza kutafuta ufumbuzi wao na hali ngumu, mtoto ni tu muhimu kuhudhuria shule ya chekechea. Watoto wa miaka 4-5 kuitwa preschoolers. Katika umri huu, wazazi kuwaongoza katika kundi katikati ya shule ya mapema. tatizo la walimu katika kipindi hiki ni kuongeza uwezo wa watoto kuendeleza na kuimarisha yao kusanyiko hadi elimu hii na kuwaandaa kwa ajili ya maisha ya shule. Ili kufanya hivyo katika kindergartens kufundisha madarasa, aitwaye jumuishi. ukweli kwamba wao ni na nini jukumu katika maendeleo ya akili ya mtoto, kujifunza kutokana na makala hii.

ni shughuli jumuishi nini?

Kwa maneno rahisi inaweza kuwa alisema kwamba ajira jumuishi (katika kundi la kati, kwa pamoja) - si chochote bali seti ya mbinu zinazotumika kuamua wanafunzi kiini cha somo, malezi ya picha yao ya jumla ya jambo au mchakato. Kama Shughuli ya mandhari na ni pamoja na idadi ya shughuli mbalimbali. Kupitia utaratibu huu wa kujifunza haina bother watoto, lakini badala kuwapa maslahi umeiweka katika kujifunza na hamu ya kujifunza kitu kipya na haijulikani. Aidha, shughuli za pamoja katika kundi la kati ni muda mfupi, na wavulana na muda wa kutosha kwa kucheza na kutembea katika hewa safi.

Nini cha kuzingatia wakati wa kupanga madaraja jumuishi?

Elimu ya watoto wa shule ya mapema - mchakato tata ambayo inahitaji walimu si tu muhimu ujuzi, lakini pia bidii, uvumilivu na juhudi kubwa. Ni muhimu kutambua ukweli kwamba kila jumuishi shughuli ya kupanga katika kundi la kati, pointi zifuatazo yanahitajika:

1. Material lazima yawasilishwe katika mfumo USITUMIE, kompakt na kwa uwazi.
2. Kila kikao lazima mawazo nje kwa undani ndogo na kifafa mtaala.
3. Katika hatua zote za masomo kufundishwa watoto vitu integrable nyenzo lazima unahusiana na kujisimamia.
4. nyenzo Mafunzo lazima yaliyowekwa katika mfumo kueleweka kwa watoto.
5. Jumuishi shughuli katika taarifa katikati ya kundi na kuwa succinct, lakini USITUMIE katika suala la muda muafaka.
6. Madarasa ufanyike kwa utaratibu, mara kwa mara kupita nyenzo mapema.

haja kwa ajili ya mafunzo jumuishi

haja kwa ajili ya masomo jumuishi katika shule kutokana na sababu kadhaa, muhimu zaidi ya ambayo ni:

1. dunia karibu nasi ni kujifunza watoto katika aina yao kubwa.
2. Jumuishi shughuli katika kundi la kati kukuza maendeleo ya uwezo wa kila mtoto uvumbuzi katika kutengwa, na kusababisha maslahi yake katika kujifunza na kutambua.
3. Ni kuthibitika kisayansi kwamba jumuishi mafunzo ya utaratibu ina athari chanya katika maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano wa wanafunzi. Watoto hujifunza vizuri kutoa mawazo yao kwa uwazi na kwa usahihi kuelezea maoni yao.
4. madarasa Jumuishi hufanyika kwa njia isiyo ya kawaida na ya kuvutia, ili watoto si kufanya kazi kupita kiasi, ni katika mood nzuri, furaha na kwenda juu ya mawasiliano na kudumisha mazungumzo.
5. Ushirikiano katika elimu ni kutokana na haja ya dunia ya kisasa kwa ajili ya wataalamu wenye ujuzi, ambao mafunzo inapaswa kuanza kuanzia umri mdogo, ambayo ni, kutoka shule ya chekechea.
6. Kutokana na ukweli kuwa masomo jumuishi ni pamoja na vitu kadhaa, watoto watakuwa na muda zaidi wa kucheza, mawasiliano na ubunifu.
7. Watoto samorealizovyvatsya, kujieleza, na hivyo kupata kujiamini na uwezo.

Mfano mpango wa somo juu ya mada ya "Winter"

Kabla ya kufanya shughuli za pamoja katika kundi la kati ya mandhari "Winter", mwalimu ni mpango wa kina. Kama unaweza kuangalia maneno machache kama ifuatavyo:

1. kusudi - kwa kuimarisha elimu ya watoto kuhusu misimu na mambo ya asili maalum na wao.

2. tatizo - kuimarisha elimu ya watoto kuhusu mabadiliko yanayotokea katika asili katika majira ya baridi.

3. Inatarajiwa matokeo:

• watoto kujua nini matukio ya asili kufanyika katika majira ya baridi;
• kuamua kwa usahihi wa baridi katika makala yake kuu;
• Huenda unassisted kumaliza kuchora kwenye mada ya "Winter".

4. Njia: hadithi, mazungumzo, vielelezo, uchambuzi, majaribio.

5. Maandalizi kwa ajili ya darasa: kutembea na watoto, wakati usikivu wao ni moja kwa moja kwa njia ni theluji kama yeye uongo juu ya ardhi, miti, nyumba, mwalimu inatoa watoto kufanya snowman au kucheza snowballs na kujenga takwimu nje ya theluji na barafu.

6. Maendeleo ya shughuli:

I) Utangulizi - nguo mwalimu katika Winters suti inaingia kundi inakaribisha watoto.

II) sehemu kuu:

- kwa kutumia aina ya puzzles elimu anatambua kwamba watoto kujua kuhusu majira ya baridi;

- kwa kutumia vielelezo, mwalimu mchango majibu ya watoto,

- habari mpya inayotolewa kurekebisha karibu (uliofanyika baadhi majaribio ya kuvutia);

- Shughuli za kimwili;

- kufanya ya michezo didactic ambao wana lazima yanaonyesha dalili za wakati alisoma ya mwaka;

- kids wamealikwa kuchora picha juu ya mada ya "Winter".

III) kutokana na madarasa jumuishi: mwalimu kuwashukuru watoto kwa maslahi yao, anauliza uchunguzi maswali na sifa kwa majibu sahihi.

madarasa mfano (jumuishi) juu ya mandhari ya "Spring"

Jumuishi shughuli katika kundi la kati ya mada ya "Spring" inaweza mipango kama ifuatavyo:

1. Lengo la kuweka - kuendelea kuanzisha preschoolers na mabadiliko yanayofanyika katika asili katika spring mapema.
2. Kazi - kuimarisha elimu ya watoto spring.
3. Kutumika mbinu: mazungumzo, kusoma maandiko juu ya muhimu ya somo, uchunguzi, uchambuzi, kulinganisha, kuimba, kuchora.
4. Kazi ya maandalizi: kutembea katika hewa safi, ambapo mwalimu anauliza watoto makini na mabadiliko katika hali ya mwisho wa majira ya baridi (theluji melted, barabara mbio mito, kuna nyasi na maua ya kwanza, nk ...).
5. Eleza:

• Vitendawili katika mada ya "Spring".
• Kusoma shairi kuhusu spring, na baada ya mwalimu anauliza watoto maswali.
• Kufanya michezo didactic ambao wana lazima watumie mawazo yako na kuonyesha jinsi nyasi inaongezeka, maua blooming, jua huangaza Brighter, usiku kukua na kupungua siku;
• Shughuli za kimwili, kidole kucheza.
• Utekelezaji wa mchezo "Nadhani mtoto": mwalimu wito mnyama, na watoto kazi - jina mtoto wake vizuri.
• Kukariri nyimbo za spring.

Mfano-dhahania somo mpango juu ya mandhari "Autumn"

shughuli Jumuishi katika kundi la kati ya mandhari "Autumn" inaweza kufanyika, waliandamana na mpango ifuatayo:

1. Lengo - kuimarisha elimu juu preschoolers na kuanguka kutokea katika msimu huu wa matukio ya asili.
2. Lengo: kufundisha mtoto anawajali asili, kurekebisha maarifa mtoto kuhusu vuli.
3. mbinu zinazotumiwa ni: mazungumzo, ndogo maonyesho ya utendaji na ushiriki wa watoto, mashairi ya kusoma na vitendawili guessing, nyenzo Visual katika mfumo wa slide show.
4. Maandalizi kwa ajili ya darasa: excursion katika misitu.
5. Eleza:

• Elimu nguo up suti ya spring, inakaribisha watoto na anauliza yao kubahatisha baadhi vitendawili juu ya mandhari ya vuli.
• mwalimu anayesoma kujieleza 1-2 shairi kuhusu vuli, na kisha unaweka watoto maswali.
• Na shughuli za pamoja katika kundi la kati ya mandhari "Autumn" ilikuwa furaha, mwalimu inatoa wanafunzi kushiriki katika ndogo maonyesho ya maonyesho. Kwa hili, yeye aliwapa masks ya wanyama mbalimbali na husaidia kujifunza maandishi mafupi ya 1-2 sentensi.
• Elimu anauliza watoto kwenda kwa kompyuta na inaonyesha yao slide show ya kuanguka na kuanguka kwa matukio mbalimbali.

mfano somo mpango hisabati

Unaweza kutumia jumuishi shughuli katika kundi la kati ya hisabati inaitwa "hisabati mafunzo." Panga somo rahisi. Kwa mfano:

1. Lengo - kufundisha mtoto kutambua maumbo ya kijiometri, pamoja na kutofautisha asubuhi mchana, usiku na usiku.
2. Kazi - kurekebisha maarifa ya mtoto wa takwimu kijiometri.
3. Njia: mazungumzo, simulizi, uchunguzi, kulinganisha, nyenzo ya kuona.
4. Maandalizi kwa ajili ya darasa: mwalimu tar kwa ajili ya vikao ujao seti ya maumbo ya kijiometri ya rangi mkali, anavaa penseli meza, brushes, gouache, sketchbooks, vitabu, ukuta gundi bango, ambayo inaonyesha sehemu ya siku.
5. Eleza:

• Mlezi inaingia chumba, inakaribisha watoto na kuwapa moyo kuchukua safari ya treni ya mvuke. Katika safari hii ya kusisimua itakuwa kondakta wa mwalimu na watoto - abiria.
• Preschoolers lazima kuamua maeneo yao katika magari kwa mujibu wa mapendekezo ya yao tarakimu za (1 hadi 5).
• Baada ya watoto wamechukua viti vyao katika "magari", mwalimu wameweka atangaza kwamba treni inaondoka.
• Kufanya juu ya migongo ya kila mmoja, watoto kuzunguka chumba kwa muda mrefu kama mwalimu hakuwa kutangaza kuacha.
• kuacha kwanza inaitwa "Mipira". mwalimu inaonyesha Kwanza wanafunzi bao moja, na kisha baadhi. Mipira inapaswa kuwa ya rangi tofauti na ukubwa. Watoto wamealikwa kuwaita, nini rangi, sura, na kuhesabu idadi yao.
• kuacha pili inaitwa "Sehemu ya siku." mwalimu anauliza wanafunzi kuja bango "Dayparts" makini na kuchora juu yake hadithi fupi. Baada watoto kukabiliana na kazi hii, mwalimu huwakaribisha kufungua kitabu cha mazoezi na kuteka yao katika kutembea jioni na wazazi wake.
• kuacha tatu inaitwa "Kijiometri Maumbo". Elimu na watoto kuja mezani, ambayo kuna aina ya maumbo ya kijiometri. Kabla watoto kazi kwa usahihi kuchagua moja ambayo wito mwalimu. Hii ni kufuatiwa na kazi katika vitabu zoezi. Preschoolers lazima rangi kujifunza maumbo yao yote geometric na kupamba yao.
• kuacha nne inaitwa "Kipendwa Group". mwalimu alitangaza kuwa safari ulimalizika huku akimtukuza watoto tabia zao njema na maslahi yao.

Mfano Somo Mipango kwa FGT

shughuli Jumuishi katika kundi katikati ya FGT juu ya "Misa ya kutembea" inaweza kufanywa, kuongozwa na mpango zifuatazo:

1. Lengo - kwa familiarize watoto na sheria za usalama kwamba lazima kufuatwa katika mitaani.
2. Kazi - kuunda ujuzi watoto salama na ustaarabu tabia katika mitaani.
3. Mbinu kutumika: toy magari, taa za trafiki na mistari nyeupe karatasi (kuvuka pedestrian).
4. Maandalizi kwa ajili ya darasa: matembezi ndani ya mji, kuangalia picha na vielelezo hivyo, mazungumzo, kusoma habari taarifa.
5. Eleza:

• Mlezi huja kikundi, na inakaribisha watoto.
• Elimu inatoa watoto wa kuzungumza na kuwaambia kila mmoja wao got katika bustani leo. Wakati huo huo, ili kurahisisha kazi ya watoto, mwalimu anauliza yao maswali ya kuongoza, na yanaonekana vielelezo mbalimbali.
• Kisha, mwalimu inaonyesha preschoolers trafiki na anaelezea maana ya kila mmoja rangi yake. Baada ya hapo, watoto ni moyo wa kusikiliza hadithi ya kuvutia bora kukariri habari kupokelewa.
• Ni mchezo, "I - wapita." msingi ni kwamba watoto wamejenga kwenye meza yao halisi mji mdogo, ambayo ina mitaa kubwa na ndogo, barabara, barabara, watembea kwa miguu na njia mbalimbali za usafiri. Watoto wanahitaji hoja wapita takwimu ya "mji", bila kukiuka kanuni za msingi za usalama.
• Baada ya mechi mwalimu anauliza wanafunzi kuteka mwanga na rangi yake, na kisha kueleza wajibu wa kila rangi.